小編今天給大家介紹C9聯盟,C9聯盟院校都有哪些優勢專業?快和小編一起看看吧!

九校聯盟(C9)是中國首個頂尖大學間的高校聯盟,於2009年10月啓動。聯盟成員都是國家首批985重點建設的9所一流大學,包括北京大學、清華大學、復旦大學、上海交通大學、南京大學、浙江大學、中國科學技術大學、哈爾濱工業大學、西安交通大學共9所高校。這9所985大學,考上就是鐵飯碗!

九校聯盟形式類似於美國常春藤聯盟、英國羅素大學集團、澳大利亞八校集團等,旨在人才培養、科學研究等領域加強合作與交流,優勢互補,被國際上稱爲中國常春藤盟校。聯盟成立後展開了多項實質性活動,如互派交換生、召開研討會、開展暑期夏令營等。

該大學聯盟源於985工程9校的“一流大學建設系列研討會”。985工程是1998年5月開始的一項系統工程,旨在重點支持中國大陸的一批高校優先發展,成爲世界知名的大學。985工程首批選定了9所大學作爲重點支持,目標是“創建世界一流大學”;隨後,985工程又先後增加了30所大學,總數達到39所,後增加的30所定位爲“創建世界知名高水平大學”。

2003年,首批進入985工程的9所大學校長召開了首屆“一流大學建設系列研討會”,此後會議固定下來,每年召開一屆。

在2009年,第七屆研討會最重要的議題就是建立“C9聯盟”,旨在共享資源,加速發展。9所大學校領導共同簽署了《一流大學人才培養合作與交流協議書》。

2014年11月7日,中國科學院大學(簡稱國科大)正式參與C9聯盟活動。

2010年秋季學期,C9聯盟成立後的首期交流生項目啓動,招生對象以大一、大二學生爲主,9校共開放330個交流名額,其中除北京大學醫學部專業招收10名外,其餘8校名額均爲40人,對專業未作具體限制。

2011年10月12日,2011年C9-Go8國際博士生論壇(C9:中國九校;Go8:澳大利亞八校聯盟)在清華大學環境節能樓開幕。這是C9-Go8國際博士生論壇爲首次在中國召開,由清華研究生院承辦。

2012年7月16日,第三屆C9聯盟暑期學校《中國傳統文化》課程班在西安交通大學舉行開學典禮。

2013年10月10日,C9高校與美國大學聯盟(AAU)、歐洲研究型大學聯盟(LERU)、澳大利亞八校聯盟(Go8)的負責人,共同簽署了旨在闡釋現代研究型大學的主要特徵與使命的《合肥宣言》。

2014年3月18日,中國科學院大學(國科大)表示,對外招生分數考量標準就是“C9聯盟”水平。

2014年7月22日,中國頂尖學府聯盟C9高校龍舟賽在新安江進行,中國科技大學奪冠。

2015年4月13日,中國頂尖學府聯盟C9到揚州進行大學生村官和選調生工作。市委常委、組織部長、副市長張寶娟參加相關活動。

2015年5月29日,一年一度的“中國C9高校建德新安江龍舟賽”新聞發佈會在南京大學仙林校區的方肇周體育館召開,發佈會透露,建德龍舟賽即將舉行。

2015年5月31日,中國頂尖學府聯盟C9,召開“拔尖創新人才培養模式的新範式”主題峯會,探討拔尖人才培養模式——榮譽書院制度建設。

2017年8月21日,九校聯盟(C9)“雙一流”建設研討會在清華大學舉行。

“C9”大學聯盟優勢專業

清華大學:材料科學與工程、電氣工程、電子科學與技術、動力工程及工程熱物理、光學工程、核科學與技術、化學工程與技術、機械工程、計算機科學與技術、建築學、控制科學與工程、力學、水利工程、土木工程、信息與通信工程、工商管理、管理科學與工程、生物學、數學、物理學、藝術學、協和醫科(合作辦學:生物醫學工程、藥學)。

北京大學:法學、社會學、政治學、電子科學與技術、計算機科學與技術、力學、理論經濟學、大氣科學、地理學、化學、生物學、數學、物理學、歷史學、中國語言文學、口腔醫學、藥學、哲學、圖書館情報與檔案學。

哈爾濱工業大學:航天類(最悠久,1963年國家唯一確定該校發展航天,國內外著名,自行研究發射有3顆衛星用於教學和科研,我國唯一自有衛星的高校)、飛行器設計、空間技術、機械、機電、精密設計、材料科學與工程、焊接、土木工程、建築、道路橋粱、交通科學與工程、市政工程、環境工程、給排水、建築環境與設備工程、計算機科學與技術、電子信息、力學、控制科學與工程、儀器科學與技術,能源、動力工程及工程熱物理、電氣工程、自動化、信息與通信工程、軟件工程、化學工程與技術、車輛工程(1985年遷到哈爾濱工業大學威海校區)、管理科學與工程等;武器類:探測制導與控制技術,信息對抗技術等。如果從工科來講清華排在第一,哈爾濱工業大學排在第二位。

中國科技大學:核科學與技術、力學、地球物理學、化學、科學技術史、生物學、數學、物理學。

復旦大學:電子科學與技術、理論經濟學、化學、生物學、數學、物理學、新聞傳播學、中國語言文學、基礎醫學、中西醫結合、哲學。

上海交通大學:材料科學與工程、船舶與海洋工程、動力工程及工程熱物理、機械工程、計算機科學與技術、控制科學與工程、力學、生物醫學工程、管理科學與工程。

南京大學:哲學、中國語言文學、數學、物理學、化學、生物學、天文學、地質學、計算機科學與技術。

浙江大學:材料科學與工程、電氣工程、動力工程及工程熱物理、光學工程、機械工程、控制科學與工程、生物醫學工程、土木工程、管理科學與工程、化學、數學、農業資源利用、園藝學、植物保護。

西安交通大學:材料科學與工程、電氣工程、動力工程及工程熱物理、機械工程、控制科學與工程、生物醫學工程、工商管理、管理科學與工程。

C9聯盟院校合作

根據《一流大學人才培養合作與交流協議書》,“九校聯盟”將不斷加強深層次合作與交流,充分利用優質辦學資源,優勢互補,發揮人才培養中的示範與引領作用。其主要內容有:

①實施本科生交流和研究生聯合培養。

在本科生層面主要開展課程學分互認和學生第二校園學習交換,交換學生可以在另一學校進行一學期或多學期的學習,9校互相承認交換生在他校學習和交流期間取得的課程成績與學分。

在研究生層面,依託各校的優勢學科設立若干個學科培養平臺項目,作爲校際互訪研究平臺,面向9校研究生接受申請,獲准者可進行爲期半年或更長時間的訪學研究。9校互認訪學期間在他校取得的課程成績與學分。

②聯合舉辦系列暑期學校,打造國際知名的“C9”教育品牌。

依託各自的優勢學科,充分利用9校教師和學科的優質資源,聯合舉辦系列暑期學校,爲國內外本科生、研究生和青年學者開設課程和專題講座;加強與美國常春藤學校聯盟、英國羅素盟校、澳大利亞“G8”等大學組織的交流與合作,擴大“C9”的國際影響。

③聯合開展教材建設,教學與教改研究;聯合建立和發佈以精品課程爲骨幹的學分互認課程目錄;聯合建立共享的遠程教育平臺,進行遠程學習。

④建立人才培養對口部門定期交流機制,進行相互間交流、學習和借鑑。

每年分招生、培養、學位和學籍與培養機制改革4個模塊各召開一次研究生院業務交流研討會,並召開一次本科教務管理部門的主要負責人會議,由9校相關部門輪流舉辦。

⑤聯合開展青年教師教學能力和青年導師隊伍培訓工作。

⑥設立9校合作聯盟專門網站,建立9校間博士學位論文網上相互評審系統,共同提高博士研究生的培養質量。

⑦聯合舉辦以同專業本科生爲主參加的聯合野外考察、聯合生產實習、聯合設計實習、聯合社會調查等各種專業實踐和社會實踐活動。

⑧積極推動研究生培養機制改革,引領我國高水平研究生培養同世界一流大學接軌。

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