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谈工作总结和“领导”含义.mp来自广电实战00:0004:22

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一、如何做工作总结。

领导干部能力水平很重要的一点是会做工作总结。以做工作总结时要注意以下几点：

一是要总结出成败得失。各个部门做工作肯定有好的方面，有成的，有得的，也有败的，也有失的，要全面客观的总结，不能只说好的、我的、得的，不提坏的、败的、失的，不能只有过五关斩六将，没有走麦城。这是一个。

第二个概念，你这些得到的成了的东西，哪些是应该坚持下去并且制度化的，我们不能狗熊掰棒子，把我们一些好的做法，今年有意无意的蒙着做了，明年继续集体无意识。这个不行，成功的好的地方，在部门总结的基础上，台里要明确。哪些应该坚持，哪些应该制度化。就像立法一样把不成文法成文法，这是第二个概念。

第三，失败的地方，不足的地方，应该怎么去改怎么去完善，尽量不要今年犯得错误明年再犯，说个哲学语言，人不可能两次踏进一条河里，那我们倒过来讲人不能在一个地方摔两次，今年做的不够的地方，已经在这个地方有失误的，明年不能再做，应该是怎么把它完善修改。

第四，各个部门在总结的基础上形成明年工作建议，明年全台工作应该去做什么，一目标建议，二措施建议。

二、领导的本质要求。

台里的各部门负责人，都是领导。什么是领导？我们简单地去望文生义：领的第一个含义很原始就是人的“衣领”，人往往提溜衣领子，提溜别的地方不大好提溜，延伸一点文雅一点的，就是提纲挈领，就是抓主线，抓主要矛盾抓总体布局，这是当领导必须考虑的。

在考虑明年工作的时候，台里的各位领导必须要考虑抓主线，抓纲，抓主要矛盾，抓总体布局。原来文革后期的时候毛泽东有句话，就是“路线是个纲，纲举目张”区别在于你把什么当纲的问题，当领的问题。

领的第二个含义就是，在座都是领导，你要“引领”，而引领的含义有几个层面，一个是意识的引领，思想的引领，观念的引领，理念的引领，奖罚措施是一个引领，制度规定是一个引领，激励政策还是一个引领，这是领。