现在多数的家庭中都有这样一种情况，小家伙极度迷动画片，有时不给看，就能和你闹个地覆天翻。很多父母为此出了很多怪招也没能解决，而说来也奇怪，明明国产的那些动画片一个比一个还糙，结果小家伙却是迷的更起劲了，那这到底是为什么呢？

其实这是"蔡戈尼"在作怪，蔡戈尼是一位心理学家的名字，1927年的时候他做了一个实验，让两组小孩子都做同一道数学题，而第一小组的孩子在他们即将完成之际，工作人员就让他们停下来了。但对于另一小组的孩子，毫无阻扰的行为。等到实验结束之后，第一组的小朋友大多数都让工作人员把试题还给他们，好能接着完成。所以蔡戈尼认为，这是一种求完整的心理，未能完成的事情会被一直挂记在心上。

而小家伙们看动画片也是这般道理，因为动画片的衔接被设计的十分精彩，每到惊险之时就给结束了，这样才能吸引小家伙们看下一集，所以就导致他们没完没了的往下看，直至看完。而沉迷于动画片其实也有着极大的危害，比如：近视眼、心思被分散、不喜社交、有暴力倾向等等。

那怎么才能打破"蔡戈尼"带来的这一效应呢？

如果家长们不想让小家伙被"蔡戈尼"所影响，那么在最初为小家伙挑选动画片的时候就该倾向于那些单集剧情完成、价值观正确的动画片，最好时间数也要短。如果小家伙们实在是过于沉迷的话，家长就有必要进行干涉，及时的将故事的答案告诉小家伙，破除他们的好奇心理。

但其实"蔡戈尼"也有积极的影响，当年实验还有第二个环节，那就是让两组的小朋友分别回忆题目中的细节。显然，被阻扰的那组小朋友对细节的印象更深，这是因为在"求完整"的心理作用下，小家伙们对题目一直念念不忘，这也使得他们的记忆力被提高了。

我们其实还可以用"蔡戈尼"的方法来育儿，比如平时在教小家伙们记忆诗词或算法的时候，让他们看着，可你故意给说错掉，这样他们就能更能加深印象。另外，在给小家伙们将故事的时候也可以应用同样的方法，在故事开头前或是故事中间都能先问小家伙们一些关于故事情节的问题，这样不仅能增加他们的好奇心，还能帮助集中注意力，所以关键宝妈们要用对方向哦。