小芸是一位2016屆的財會專業的大學生，她自己平時都在努力上課、認真筆記、好好複習，所以平均成績都在九十分以上。但是她發現時間在她這裏越來越少，大學中其他更有意思的事情，她竟然都沒有嘗試過，一年的大學時光在她這裏竟是白紙一張。而她的很多同學平時都不好好學習、只搞考前突擊。這些人雖然在成績上少了分數，但勝在活得多姿多彩，也結識了許多志趣相投的夥伴。

那麼問題來了：爲什麼那些看起來不努力學習的同學，反而過得更好?

對這道問題有各種各樣的回答，那些答案有的鞭策，有的雞湯，有的循循善誘，有的冷嘲熱諷。但是如果讓我答，我只想引用雷軍的一句話：“永遠不要試圖用戰術上的勤奮，掩飾戰略上的懶惰。”

在這裏，天天自習、挑燈夜戰看似很努力地學習，可以先暫定爲“戰術上的勤奮”;努力認真學習的結果卻依舊缺乏明確的學習目標和動機，那就是戰略上的懶惰。

小芸終於意識到，雖然自己一直努力學習，但是卻沒有爲自己未來規劃過。別人雖然看似沒有努力學習，卻早已想好自己的未來應該怎麼過。他們合理安排好了學習和課餘時間，去做一些更有意義的事情。除了課本上的知識，大學生活中，還有很多東西等着我們去發現。

其實我們很多初入大學的童鞋都會遇到以上這種類似的問題，會計菌見到很多優秀的學生，學習最好的從來都不是一天到晚苦泡自習室的人，而往往是那些把生活安排得多姿多彩的人—所以把自己職業方向規劃出來，制定目標才能穩步前進，這裏又出現第二個問題，目標我們該如何制定?作爲財會專業的學生如何度過自己的大學生活?

如果問她：“努力學習是爲了什麼?”

她會回答是爲了考試有個好成績。

——那麼好成績有什麼用呢?

——是爲了能順利保研。

——保研後又怎樣呢?

——保研後讀研究生，就可以有個高一點的學歷，然後再有個好成績，今後好找一份好工作。

可是，如果好好學習的最終目的是爲了找到一份好工作，那麼爲什麼不一開始就向着“找好工作”而努力呢?如果在大一的時候，就定下階段目標爲“找到好工作”，那麼顯然她努力的路徑就不應該單單是學習那麼簡單，還應該配合參與學生活動、參與社會實踐、尋找實習的機會、學習如何製作修飾簡歷、補充課堂上學不到的工作技能……那麼對於她找工作也會非常輕鬆。

可能有同學會說：我進入了一個很差的學校，學習氛圍都不是我想要的，無法讓我全身心的去學習，問題在於，“沒有人阻止你去找到好導師、好教授、好課程、好同學啊!”關鍵是你究竟想不想成爲你身邊的人中最優秀的那一個!