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清晨 Richard Clayderman - 理查鋼琴王子3

塑造文化品牌 多出精品力作

2018年9月25日上午，四川省文聯鄭曉幸主席率成都市成華區文化局楊楠局長蒞臨四川九寨畫院，四川天嬌大熊貓畫院，院長童昌信先生，副院長向運華、廖國山參加了接待工作。曉幸主席與楊楠局長認真聽取了昌信院長的工作彙報，在參觀畫院部分作品時對當前的“一山一水”書畫展給予了充分肯定，並高度讚揚了童昌信先生爲家鄉富順繪製的40米水墨長卷《富順·沱江行吟圖》，還指示畫院要積極配合地方打好大熊貓文化品牌，成華區文化局也要與畫院聯合塑造地方文化品牌，大力推動我省文化事業和文化產業的發展工作。兩院院長倍感親切，積極回應，表達了畫院全體同仁的積極作風和多出精品力作的創作態度。

四川九寨畫院

四川天嬌大熊貓畫院

美篇編輯：兩院外宣處

編輯時間：2018.9.25

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《富順·沱江行吟圖》局部

《富順·沱江行吟圖》序

文|聶作平

【聶作平按：畫家童昌信，餘鄉黨。其近日殺青48米長卷《富順·沱江行吟圖》，自入境之獅子灘，至出境之長灘壩，二百里沱江，躍然紙上。富順方面欲隆重刊印，囑餘爲序，得此小文，以附驥尾。】

餘聞莊子有言：丘山積卑而爲高，江河合水而爲大。川省之西鄙，羣峯峭立，萬涓成水。九頂南麓，沱江始焉。沱江者，古稱雒水、湔江。《禹貢》記曰：岷山導江，東別爲沱。綿延凡一千五百里，止於長江。其域也，土肥地沃，人稠戶廣，名城星羅，重鎮棋佈，久爲川省膏膄。

吾邑富順，既爲井鹽之源，複稱才子之鄉，實賴沱江縱貫，潤澤萬頃。考沱江自縣境西北而入，下獅市，過東湖，環富世，接鄧關，匯安溪，繞趙化，然後於長灘以出，逶迄二百里，據全流八分之一有奇。

觀夫富順，青江繞郭，碧水映天。擁沱江，則擁舟楫之暢，灌溉之便及漁業之利。衣食萬口，生存千家，是爲吾邑母親河也。至若沿途城鎮鱗次，則如春蘭秋菊，各擅一時之盛。

獅市者，別號獅子灘。瓦屋起伏，木閣臨水。曉來青石街頭，酒帘招風；夜後綠江灣角，漁舟聽雨。水陸碼頭，古風依稀尚存。

富世者，又曰釜江。蓋江流曲折，自北而東，變東復西，其跡狀若巨釜，是故名之。千年古縣，縣治均設於斯。入其城，虎丘疊翠，西湖堆秀，實爲遠古堰塞之遺也。味有豆花之甘，文有孔廟之尊。古街新城，樓宇接踵。此吾邑精華所在也。

鄧關者，釜溪匯於沱江。昔年自流井之鹽船，順釜溪入沱江，順沱江進揚子，兩度川鹽濟楚，非沱江無以成其事。鄧關扼二水之交，舟車輻輳，工礦多聚於此。

安溪者，青山峽所在也。考沱江自北而南，爲峽有三。青山峽居下游，長二里許。夾岸峻嶺，寒樹依依。朝雲晚煙，飛泉鳥語。憶餘少時，每歲春秋，必溯流而賞煙景。屐痕過處，草木猶青。

趙化者，劉光第桑梓也。光第北上，買舟沱江，先下江陽。臨行慷慨作歌，歌曰：挽不住大江東復東，銅琶鐵板何英雄。百載往還，光第樓臺尚存，君子魂兮歸來。

……

童公昌信，邑人也。精書畫，喜吟哦。公遷蓉城五紀，然故土情重，念茲在茲。父母之邦，每縈夢懷。丁酉之歲，公舟行沱江，舊跡重履。逮其後，閉門伏案，摹山狀水，三易其稿。畢十月之功，成四十八米長卷，名之曰《富順·沱江行吟圖》。

餘觀是圖，或山或水，或竹或樹，或煙或霞，或舟或城。奇峯清流，豁人眼眸，誠知非胸有丘壑者不能爲也。依圖檢點，感天地之高迥，識江流之迂迴，嘆風物之旖旎，味故園之壯美。

贊曰：浩浩江水，盈盈鄉情。江水未央，鄉情無盡。

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鄒秋華十分強調搞盆景藝術的悟性

放大字體  縮小字體 日期：2018-09-19     瀏覽：1    評論：0    

核心提示：鄒秋華十分強調搞盆景藝術的悟性，悟性來自天賦，也來自勤奮帶來的修養。盆景藝術處於園藝這一行的最高端，涉及學科包括文學、美術、植物學、土壤學等方方面面，一個盆景，是立體的畫，

   從栽竹子到做盆景 

       鄒秋華是江津人，一家人跟着修鐵路的父親到處跑，1952 年成渝鐵路通車後，全家人到了成都，鄒秋華就在鐵中讀書。1959 年，市文化局招工，用鄒秋華自己的話說，初中畢業的他糊里糊塗就參加了工作。當時可選的工作有電影放映員、公園園藝工等。鄒秋華的第一心願是當放映員，因爲可以天天免費看電影。但這個工作很受年輕人歡迎，名額已滿，鄒秋華想自己喜歡植物，就選擇去公園，被分到望江樓公園，一直幹到退休。  

      不久，鄒秋華參加了文化局辦的一個園藝技工培訓班，還上了語文課，也學到了一般的園林知識，草堂寺的李忠玉也來給他們上盆景課，這些老師傅都不善言談，給他們一些盆子、石頭，讓他們練習一些基本技能。鄒秋華由此對盆景藝術產生了濃厚興趣。

鄒秋華十分強調搞盆景藝術的悟性

      培訓班上完，鄒秋華沒能搞上盆景，而是進了公園的園庭科栽竹子。1964 年公園由 90 畝擴大到 170 畝，栽竹子的工作量大增，前前後後他栽了 3000 壟竹子。工 作之餘他就在成都各大公園巡遊。那時成都的公園確定了各自的風格，比如望江樓公園以竹子爲主，杜甫草堂以梅花、時令花卉爲主，人民公園是菊花，武侯祠、南郊公園海棠爭豔等。各家也在此基礎上慢慢形成了各自的盆景藝術。1959 年，陳毅在南郊公園參觀了盆景後欣然題詞：高等藝術，美化藝術。這個匾額現在還懸掛在南郊公園管理處的入口。 

      鄒秋華說，做盆景，公認技術力量最強的是草堂，有李忠玉爲代表的一批川派盆景老藝人。這些老藝人一是因爲文化所限，不太能表達，還有就是往往比較保守，一般不會主動教學生。鄒秋華常夥着這些師傅坐茶鋪，套出很多東西。鄒秋華的煙癮酒癮，就是那時爲了偷師學藝，泡茶館泡出來的。 

         所以，鄒秋華的盆景技藝基本是自學，他後來告訴徒弟，學盆景一定要多看、多問，當然多做是少不了的，因爲畢竟是要實際操作的手藝活兒。 

         中國風景園林學會副理事長、園林局副局長楊玉培一直支持鼓勵鄒秋華，建議他多看古畫，爲此，鄒秋華還買了《芥子園畫譜》來揣摩，有時還能畫上幾筆。 

            立體的畫，無聲的詩 

           直到 1972 年，鄒秋華才正式開始做盆景。望江樓公園的盆景藝術一直很有特色，新中國成立十週年時就展出過蔣庭鑄做的一批竹石盆景，蔣也是著名的金石雕刻家，現在薛濤箋的圖案就是他刻的。鄒秋華決定在前輩的基礎上，利用公園特點，繼續發展竹石盆景。鄒秋華長期與竹子打交道，喜歡竹子的清雅，也瞭解竹子的特性，他就地選材，自己培養，做出了一批很有意思的盆景——    有一件名爲“相思”的作品，是竹林掩映的農家茅舍，籬笆牆、彎彎的小徑、溪流環繞，是川西壩子典型風景；  

      公園的甜竹，被玩耍的小孩碰斷了，老疙瘩挖出來，鄒秋華進行培育，直到疙瘩上發出新葉，再配上一壟竹筍，取名“劫後”……    從事盆景藝術幾十年，鄒秋華時刻沉浸在這種創作的愉悅中，當然也常陷於靈感阻塞的痛苦中，不過，當靈感閃現，茅塞頓開，痛苦又轉化成加倍的快樂。 

         據鄒秋華講，上世紀八十年代，草堂寺參加全國二梅協會在武漢搞的一個展覽，請鄒秋華幫忙。作品長途跋涉被火車拉到武漢，花殘枝折，原來的設計作廢了，只有利用現有材料臨時組裝一個以松竹梅爲主景的作品。鄒秋華一邊弄，現場大家七嘴八舌取名，鄒秋華都沒開腔。直到下午，一個叫劉學年的年輕人找來說，師爺，不要焦了，叫“雙清伴瘦影”怎麼樣？鄒秋華應聲：就是它了！韻味、意境全出來了，比什麼“歲寒三友”不知高妙多少倍。

         所以，鄒秋華十分強調搞盆景藝術的悟性，悟性來自天賦，也來自勤奮帶來的修養。盆景藝術處於園藝這一行的最高端，涉及學科包括文學、美術、植物學、土壤學等方方面面，一個盆景，是立體的畫，無聲的詩，如果做出來不能給人美的感受，那隻能是一個匠人。     

奇異花盆盆景

2017-06-08

柳袁照：教育，不能總想出新花樣、出新聞

【柳袁照專欄】

教育，不能總想出新花樣、出新聞

原創： 柳袁照  中國教師報  今天

原創作者|柳袁照（北大培文學校總校長、江蘇蘇州十中原校長）

本文爲柳袁照校長原創，首發“中國教師報”，版權歸原創作者所有

導 讀

教育改革要與折騰區別開來，改革熱情要與浮躁區別開來，改革效率要與功利區別開來。

真正的風景或許是萬古不變的經典。教育成爲熱點，是好事，又令人擔憂，因爲熱點過度被關注往往會失去自我。因此，教育改革要與折騰區別開來，改革熱情要與浮躁區別開來，改革效率要與功利區別開來。

出門遠行，我對沉寂千萬年的山水尤爲敬重。幾年中多次去西藏，西藏的那一方山水，寂靜、潔淨，人跡罕至的地方尤爲如此，對我的啓發很大。喧囂的地方讓人浮躁，人多的地方熱鬧、繁華，奪人眼球，可人靜不下心來，除非內心堅定。

教育何嘗不是如此呢？學校本應是聖潔、寂靜的場所，沒有污染、沒有侵蝕，自在寧靜。

現實又是如何呢？教育成爲熱點，是好事，又令人擔憂，熱點過度被關注往往會失去自我。這既有社會的原因，也有教育自身的原因。有些學校喜歡、習慣、愛好自己成爲熱點，其中的重要表現是經常出新花樣，不斷出新聞。出新聞本身沒有什麼不好，說明與人不一樣，能突破平常和常規，有新的表現，呈現新的面貌。可是，總感覺學校熱得像“景點”，以熱鬧、喧囂爲榮，有些不妥。其實，真正成爲“景點”也是好事，我們能看到風景是天天變、日新月異的嗎？真正的風景或許是萬古不變的經典。

我一直喜歡“真水無香”這個詞。原汁原味、本色情懷，曾作爲我們學校文化精神的重要表述。任何添加劑都會破壞事物本身。教育也一樣，本色最好。有時，我們熱情的背後是浮躁，是對教育的不自信。總想出人頭地，總想與別人不一樣，總怕別人不注意，怕被忽略甚至遺忘。於是，總是要搞出點動作，發出點聲響，甚至想要驚天動地。

教育不能總是想着出新花樣，因爲教育本質上是一種對信念的堅守，是一個相對穩定的行動、行爲，這是教育的規律與特點。教育是慢的事業與藝術，有人說是農業，是農業自有生長週期，需要耕耘、播種、澆灌、除草等過程。在這個過程中，更多的是週而復始的勞作，是必備環節，不能隨意改變。教育需要等待，需要有耐心，生命的成長自有其規律，教育只有尊重生命本身的成長規律，才能保證、促進人自身健康的成長。

歷數這10多年我們走過的路，即是如此。有些事情當時是看不清楚的，當事人是看不清楚的。比如，有段時間大家議論的高考改革問題，這些改革是按照形勢要求而變動的，10餘年中在不斷變化，並先後實行了幾個方案，當時不可謂不對，並且方案與高中課改相配套，在一直不斷地進行調整。可是，現在再來看，仍有很大的改革和完善空間。一些學校跟得緊，也進行了一些“校本”配套改革，從課程、課堂、教材上進行變革，產生許多“新聞”事件，被外省視爲先進，來參觀學習的不斷，好不熱鬧。如今反思，似乎做得越多，需要改革和完善的則越多。

教育與其他社會事業不一樣，教育的對象是人。可是，許多時候我們見“物”不見人、見“事”不見人，以“景”爲人。教育關乎人生命成長的大事，來不得半點浮誇、虛假與自戀。有新聞，本身不是壞事、錯事。隨着工作方式方法的改進，我們對事物有了新的認識，對改革有了新的舉措，這樣具有典型性，對別人有啓發性、借鑑性，公佈出來、報道出來後進而推廣，成爲了“新聞”，這就是新聞的價值。教育工作也一樣，所以我們要重視教育新聞。但凡事不可過度，假如一個地方、一所學校三天兩頭出新花樣、出新聞，這就不對了。

假如新花樣過多，我們則應當引起警覺、警惕。這個區域、這所學校，是不是浮躁、功利？是不是有非正常的因素在作祟？經常有新的舉措和動作，天天改、天天變，以“新”爲追求，會不會流於“標新立異”？教育要耐得住寂寞，學校要善於堅守。紮紮實實、一心一意做教育本身該做的事，做學校本身該做的事，做校長本身該做的事，做教師本身該做的事，包括教育行政領導做自己本該做的事，認定宗旨，咬定青山不放鬆。

做教育、辦學校不可片面追求新聞效應，要把握好度。新聞有時如雲煙，作用、影響只是一瞬間。教育改革要與折騰區別開來，改革熱情要與浮躁區別開來，改革效率要與功利區別開來。當前，教育仍然存在一些折騰、浮躁、功利的現象，少一點新聞，多產生一些樸實、能夠推廣、推行的典型，不浮誇、不做作，這樣的教育才能爲人民羣衆真心稱讚。

來源 | 中國教師報

https://v.qq.com/x/page/o071497ki0e.html

https://v.qq.com/x/page/q0531p054dc.html

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自薦的盆景作品，應有簡單的製作過程介紹。介紹內容必須含有作者通訊地址、作者聯繫方式、作者名、盆景題名、盆景規格、盆景素材（樹種、石種等）種類名稱和盆景上盆年限。

重慶市第二屆“渝創渝新·鄉村振興”創業文化節暨巴南區首屆盆景展開幕

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重慶巴南區首屆盆景展-開幕式1

重慶巴南區首屆盆景展-巡查作品

重慶巴南區首屆盆景展-展覽現場1、11、19

重慶巴南區首屆盆景展-作品金獎

▲廖光富·山水組合·江山長卷圖

▲廖光富·水旱作品·盼君歸來

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廖光富·山水作品·楓橋夜泊

▲鄒君華·金彈子·疏林野趣

▲鍾光同·三角楓·起舞弄清影

▲戴維全·雀梅·高士圖

▲喻曉東·六月雪·聲聲經頌繞孤村

▲唐德勝·金彈子·鳳鳴歧山

▲李雲鋒·五針松·牽手天涯路慢

▲周曉林·金彈子·顧盼生輝

▲劉松飛·金彈子·根韻

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簡木生·金彈子·格調高雅

▲陳建生·金彈子·謙

▲周世文·榆樹·樹石情

▲楊進·金彈子·曲流山崖間

政景:

1、視頻可以安排在第六張圖片處，單獨說明：“

重慶巴南區首屆盆景展-作品-邱定喜·杜鵑·故鄉情

▲鄒君華·金彈子·龍盤虎踞

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戴維全·雀梅·舞姿

▲譚代福·金彈子·弄清影

▲徐紹明·金彈子·觀止

▲徐紹明·金彈子·探路

▲張松·金彈子·仰觀起落

▲毛誼彬·山水作品·九里三江圖

▲萬炳全·金彈子·回眸一笑

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陳德全·小品組合·奇異江山

▲毛誼彬·山水作品·鍾靈毓秀

▲毛誼彬·金彈子·續緣

▲鄒君華·金彈子·晚風輕扶

▲劉松飛·金彈子·探幽

活動由重慶市花卉盆景協會主辦，以上爲協會專家評委組，監委：閻濤（前排左2）、戴要武（後排左3）；評委主任：田一衛（前排右2）；評委：陳榮國（前排左1）、鄭家華（前排右1）、裴家慶（後排左1）、唐波（後排左2）

▲專家組評委們認真巡查檢閱作品！

▲以上爲展會現場場景！

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以下爲獲獎作品欣賞：

重慶巴南區首屆盆景展-邱政在現場

▲以上爲巴南區首屆盆景展部分獲獎作品欣賞！

▼以下爲特邀重慶市盆景協會100件作品參展，不參評，供部分佳作欣賞：

▲陳榮國·山水作品·舒捲江山如畫

▲姚治安·山水作品·山河頌

▲唐波·山水作品·殘雪難掩春江色

▲劉波·山水作品·伴君再望天門山

▲劉波·山水作品·穿越千萬

▲周潤武·金彈子·一帆風順

▲周潤武·金彈子·三羊開泰

▲唐波·金彈子·笑傲雲天

▲於士祥·金彈子·金珠獻瑞

▲楊彪·杜鵑·華蓋大地

▲張乾川·杜鵑·探海

▲廖厚偉·水旱杜鵑·我家就在岸上住

▲邱小龍·杜鵑·雲韻

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肖慶偉·杜鵑·風雨欲來

▲邱定喜·杜鵑·故鄉情

▲劉豐·杜鵑·回眸一笑

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張靜·杜鵑·疏影橫斜

▲楊樹林·水旱杜鵑·嘉陵江邊

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程勇·金彈子·蒼龍戲澗

▲王志強·金彈子·坐看雲起時

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胡軍·山水作品·三峽印象

▲胡軍·山水作品·峽江揚帆

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吳傳·羅漢松·一枝再上千層雲

▲程勇·金彈子·大地根深

▲楊樹林·對節白蠟·舞春

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田原·水旱杜鵑·遙憶青青江岸上

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田原·水旱冬青·渺渺煙雨沁林間

▲田飛·微型組合·雅趣

▲田飛·微型組合·雅集

▲宋志磊·微型組合·崖春秋

▲裴家慶·杜鵑·競秀

▲裴家慶·黑松·松韻

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邱政·山松·悟松圖

▲邱政·金彈子·秋之歌

重慶巴南首屆盆景展作品-

重慶巴南首屆盆景展

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【多圖慎入】重慶風情之巴南盆景展

盆景微雜誌  昨天

重慶風情之巴南盆景展

祝緒成盆景-松樹新作

浙江杭州@祝緒成祝緒成盆景

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2018 • 長江萬里圖

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《長江萬里圖》的創作團隊聚集了全國最優秀的美術家，如何能在統一風格的基礎上，充分發揮每一個人的長處和優勢，這是集體創作的又一個挑戰。

新版，萬里長江圖

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第十五屆齊文化盆景展1、2、3、20、54

第十五屆齊文化盆景展-開幕式1、2、3、4、20

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好的家庭教育，先了解兒童心理的7種特徵

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唐老師好！好久沒向您投稿了！甚念！是的，巴南區有盆展，明天布展，後天開幕，共二百盆作品，巴南區一百盆，邀請市協會會員一百盆，我將相關連接內容發給您，您根本文字內容整理，明天下午和後天開幕我人物和作品照片給您編排發佈。

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【盆景人感悟】

文|福建廈門@周英志

很多事並沒有是與非，所以，沒有必要凡事較真，遇事較勁。將心胸放寬些，該馬虎時就馬虎，得饒人處且饒人。不要圖一時之快，結難解之怨；不要爲賭一時之氣，添幾多煩惱；不要爲爭一時輸贏，輸全部心情。其實“順從”沒那麼難，其實“不爭”是一份清醒，其實“隨緣”是一種積極的心態。

人生沒有如果，卻有很多但是。人只要不失去方向，就不會迷失自己。有能力就不必去氣餒，有價值就不必炫耀。生命的質量取決於每天的心境，通過改變態度可以使得自己經常處於良好的心境狀態~ 早安！

祝緒成盆景-松樹新作

浙江杭州@祝緒成祝緒成盆景

福建三明@李榮光盆景2-

李榮光盆景2-1

韓琦 文稿（TEL：13203162111）

素有海山之勝，海天佛國之稱

罰寫作業十分荒謬，老師、家長沒有權力因爲孩子在學習過程中犯錯而懲罰孩子。懲罰只能作爲方法用，那麼作爲方法又要有效，使用懲罰只有極少數的機會。

萬里長城禁區被發現！徹底震撼國人！

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盆景-自薦-小林-新作2-1、2、6

▲大香園茶業-小林盆景新作

福建泉州@大香園茶業-小林 自薦盆景新作如下：

盆景-自薦-小林-新作1-

湖北十堰@左自由盆景-金彈子1-

左自由盆景-金彈子1-

左自由盆景-金彈子

賀淦蓀盆景-書法爲雲南徐國富題詞

懷念大師賀淦蓀

文|徐國富

虹口公園舉盆展，

懵懂青年隻身遊；

人生境遇見貴人，

相教之恩今難忘。

賀淦蓀盆景-徐國富作品

賀淦蓀盆景-徐國富作品獎狀

賀淦蓀盆景-羣峯競秀

賀淦蓀盆景-書法

賀淦蓀盆景-書法海納百川

《緬懷賀淦蓀大師》

文|重慶南川盧石寶（騎驢翁）

先生駕鶴遊霄漢，

斗轉星移已五年。

天堂人間八萬裏，

音容笑貌咫尺間！

賀淦蓀盆景-盧石寶詞圖

賀淦蓀盆景-與盧石寶

徐三哥盆景7-1、2、3、4

金彈子盆景-左自由新作

遂溪縣第二屆理事會換屆活動

歐洲風情

國畫-江山秋韻

國畫-豔姿.jpg

國畫-錦繡前程

國畫-秋實圖

3分鐘演講，條理清晰，語言優美，氣質震撼！贊

中國科學院大學2018開學典禮 美女研究生髮言 氣質震撼

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國科大開學典禮：中科院院長白春禮發表主題講話