第一講：大、唐、三、藏、聖、教、序。書法密碼微店

大：“大”字作爲統領全篇的第一個字，相當精彩。整體粗細變化較大，橫劃上揚強烈；撇劃簡潔，收筆向上，增強與捺劃的關係；尤其注意，三線切勿交於一點；爲保證結構穩定，捺劃加粗並壓低，整字動態十足且不失平衡。

唐：“唐”字有6個橫劃，在書寫過程中尤其注意起收筆的形態（直切、尖入、順勢藏鋒、順勢搭鋒）、角度的變化，6個橫劃在線方向上也清晰的展現了平、仰、俯的關係；兩個橫鉤注意上面爲轉折（有轉的動作），下者爲折；結構上下兩部軸線挪位。

三：“三”字筆劃較少，但並不簡單，起筆方圓兼備，爲增強筆勢連貫，第一筆收筆弧線向上，第二筆弧線入筆承接前者；長橫則順勢入筆，行筆過程自然提按波動，不必刻意描形，收筆下壓；三筆的收筆角度更是巧妙變化。

藏：“藏”字整體爲梯形，體勢開張，氣象極大。用筆上變化豐富，短筆劃輕鬆靈動、戈鉤挺拔，形成節奏上的對比；結構上注意貼近戈鉤處緊密，左部留白較爲疏朗；上下兩部軸線錯位，製造險絕之勢。

聖：“聖”字上下動靜結合，上部靈活，下部穩健，對比清晰；最爲精彩的橫鉤，注意用腕，順勢發力，借勢側鋒彈起；下部“王”字線條方向變化明顯，起筆角度也各有不同，注意觀察；豎劃落在中軸線上，最後一筆凝重的橫劃壓住整體。

教：“教”字開張靈動，姿態瀟灑，而且筆劃之間承接關係較強。撇劃使用上翻的方式，注意靈活提筆；“子”字的提劃採用彈跳筆法，使其動態十足；整個左部上下錯位，製造險態；“反文”緊貼左部，形成空間咬合關係。

序：“序”字神韻十足，僅“廣”部的筆劃變化就極其豐富，撇劃舒展靈動，長橫連續提按波動；上下兩部形成繁簡對比，下部筆劃相對簡潔，豎鉤沉穩紮實，鉤處不必提筆，直接向外推出；結構上，上下兩部軸線錯位。

第二講：太、宗、文、皇、帝、制。

太：“太”字前兩個筆劃均有流線形的提按波動，書寫時注意靈活運用手勢的變化；撇劃取縱勢，而且收筆不宜超過橫划起筆；捺劃取橫勢，平緩舒展；兩者形成鮮明對比，再加上橫劃的走向，從而製造了整體較爲明顯的開合關係，左合右開。

宗：“宗”字整體沉着穩重，但充滿了矛盾變化關係。首先從整體而言，上下部分運用了挪位關係，從而形成了左半部的留白，遂與右半部的空間形成對比；從細節來看，雖然上下有對稱關係（虛線標註處），但是下部三點的距離也從遠近、直斜方面作以處理。

文：“文”字筆劃之間的呼應關係很強，注意巧妙把握起筆、收筆時產生的鋒影。橫劃斜度較大，另外撇低捺高，從而整體形成了斜勢。注意點劃的位置，偏橫劃右部，其邊緣線與下部的撇捺的交叉點在一條直線上。（提醒：經查看原石，捺劃上邊線爲殘破，不必描摹。）

皇：“皇”字平正端莊，有皇者風範；上下中軸對齊，空間分割較爲均勻；注意第一筆短撇，直接切入打開筆毫，借筆毫的彈性迅速合攏；下部“王”字的起筆、收筆形態、角度上有緩、直、尖等明顯區分；最後一筆向右下方壓住，從而平衡整體。

帝：“帝”字整體上寬下窄、上斜下正、上下挪位；長橫起筆發力，前半段較爲硬朗，借力彈起巧妙提按，線條富有彈性；橫鉤注意側鋒壓下，該筆劃使用側鋒轉中鋒的寫法更加便捷；豎劃略帶彎度。

制：“制”字前兩筆爲連寫，起筆蓄勢發力後，藉助彈性以及拉力完成整個筆劃；下部的橫撇靈活運用手腕的擺動提筆上翻；整個結構來看，上下兩部空間穿插，關係密切；上部橫划向左牽引，下部捺劃則向右展開，再加上下軸線的挪位，筆劃繁多，富有動態。

第三講：蓋、聞、二、儀、有、象。

蓋：“蓋”字爲典型的地載結構方式，上窄下寬；以中軸爲界線，區分左右兩點，分別有正斜與遠近關係；下部豎劃側鋒入筆，翻腕調鋒，尤其注意該處的側轉中的巧妙變化；最後一橫，行筆捻管，使筆毫在絞鋒同時快速合攏提細。

聞：“聞”字左右兩部上下錯落，左部略高且爲收，右部略低則爲放，底邊斜度較大；空間上，左部偏窄，右部稍寬；整體變化較多的部分放在富有動態感的“門”上，內部的“耳”則較爲中正，保持靜態。

二：“二”字僅有兩筆，難度不低；第一筆順勢起筆，略微圓轉，逐漸轉入側鋒並收住，形成了比較明顯的仰勢；第二筆承接上筆的關係，順勢藏鋒，提按較大，寫法同“蓋”字最後一筆，捻管行筆，中段保持中鋒，整體形成俯勢，兩者相背。

儀：“儀”字收放明顯，姿態險絕，且細節變化較多，不易把握；短橫的起筆方式要根據字帖上的線形和前後者關係進行變化，以上圖解可做參考；戈鉤長且提按大，行筆依靠手腕向下的拉力，肯定挺拔；左右之間，上部留白，下部緊密，形成內空間對比關係，外形構造梯形結構。

有：“有”字橫劃突出，整體集中偏右；撇劃彎度大，藉助手腕的翻轉，完成橫劃的起筆，形成大面積的留白，兩筆的交點使橫劃左長右短；注意下部“月”中心線對應上面的位置（如圖）；兩短橫要區分方向及輕重，橫折鉤巧妙提按，增加意趣。

象：“象”字上寬下窄，整體以收爲主；注意中部左右空間關係，短豎偏右；下部三撇，三撇均較爲含蓄，以收爲主，捺劃收筆向下；在矛盾突出的同時，對應關係也較強，第一撇划起筆對應下部鉤處，另外中軸線自上而下穿過三處，增強縱向關係。