不让孩子输在起跑线上是很多父母的共识，别说是幼儿园，孩子还在肚中时孕妈就开始各种胎教，孩子出生后，卡片、绘本各种教育读物接踵而来，各种各样的早教班各种令人应接不暇，到了幼儿园，孩子甚至都开始接触小学的知识了。但是这种超前教育真的有用吗？

有的家长对幼儿园的超前教育表示认同。家长小林说，孩子上小学一年级后，老师对拼音、笔画都不怎么教了，因为老师认为孩子在幼儿园已经学过了。而且老师并不批改孩子的作业，都是由家长检查后签名，老师便直接给孩子打个100分，但其实里面还有很多错误，但老师认为家长已经检查过了，便不再检查。小林认为，如果没有幼儿园的超前教育，孩子在小学根本掌握不了拼音、笔画这些基本知识。

家长小燕也赞同，小燕说现在的小学一入学就有一堆的试题与知识等着孩子，老师的教育的进度又快，在幼儿园里有事先接触这些知识的孩子会上手的比较快，而没有接触过的孩子则明显吃力得多，成绩明显落后于那些受过超前教育的孩子，自己的孩子之前上小学时就经历过这样的遭遇，孩子的拼音还没认全，别的孩子已经会默写了，孩子因此特别受打击，心生厌学与自卑，小燕赶紧给孩子找了补习班补习，孩子的成绩才慢慢上来。

有人赞同自然也有人反对。有的家长对超前教育做了这样一个形象的比喻。本来孩子们的比赛是1千米，为了孩子不落后给孩子进行超前教育后孩子们的起点都前进了100米，为了分出胜负，这些孩子还得跑完1千米，于是本来1千米的比赛变成了1100米了，超前教育等于变相延长了孩子们的赛程，最终累的还是孩子。为了提前这100米牺牲了本来应该无忧无虑玩耍的童年，而最后还是要面对1000米的赛程。孩子们到底得到了什么又失去了什么？

家长小张认为，童年只有一次，而学习知识的时间有一生，牺牲童年让孩子学习知识只是本末倒置。她认为，成长不只是知识的累加，还包括内心的成长，在适当的年龄就该做适当的事，在孩子心性未定，热衷玩耍的年龄，让孩子在书桌前背诵那些生硬的知识，真的有意义吗？

望子成龙望女成凤是所有父母的心愿，只是超前教育对孩子真的好吗？智者见智仁者见仁。你有什么想法？