從數學58分不及格，到中考150滿分，看看祕訣是什麼？
摘要：但是在程老師看來，喬思梁的基礎知識不紮實，盲目的大量做題不僅不會提高成績，還會讓影響平時的學習節奏。在程老師看來，寫作業其實是對白天一天學習知識的一次鞏固，同時還能找出其中存在的只是漏洞，並不是隨隨便便糊弄完就算完成任務。
即使很多人畢業多年，已經參加工作，但是一夢到當年的上課考試，還是會在夢裏驚出一身冷汗，尤其像數學、物理這類的理科，着實讓很多人頭疼不已。
有的家長認爲是孩子還沒有“開竅”，但是應該怎麼開這個“竅”，卻一直摸不着門道。
曾經在別人口中，可能考不上高中的喬思梁，卻在中考考取了705分的好成績（滿分750），數學更是獲得了150滿分，在他看來，平時學習主要是抓住這3點。
喬思梁在上小學的時候，數學成績還算不錯，雖然沒有每次都考個滿分，但是都能在80、90分左右但是等到升入初中之後，數學知識不再是簡單的算術加減，
學習難度加大讓喬思梁感到有些力不從心，在初一的期中考試，喬思梁數學只得了58分，成了所有科目中最“拖後腿”的一項，這時喬思梁的班主任程老師，給喬思梁提了幾點建議：
1、放棄大量刷題
在得知自己的成績之後，喬思梁自己跑去買了很多的數學試卷習題，準備利用課間、週末休息的時候，多做一做題。
但是在程老師看來，喬思梁的基礎知識不紮實，盲目的大量做題不僅不會提高成績，還會讓影響平時的學習節奏。
習題的作用在於加深知識的掌握程度，在做習題之前更重要的是查找知識漏洞、夯實基礎知識。
2、上課重點標註
在上課的時候，除了要將老師講課的重點知識進行標註，程老師特意強調，還要將自己不懂、沒掌握的知識點重點標註。
在程老師看來，喬思梁的數學成績不夠理想，首先要解決上課時的聽講效率，跟不上老師的思路，那就提前預習幾遍功課，彌補自己短板，
而不是上課的時候苦苦跟不上老師的節奏，只想着課下再來補習，提高上課效率，比盲目做10張卷子，效率都要來得高。
3、寫作業有技巧
在程老師看來，寫作業其實是對白天一天學習知識的一次鞏固，同時還能找出其中存在的只是漏洞，並不是隨隨便便糊弄完就算完成任務。
每天寫作業之前，先將白天上課學過的知識點進行回顧一遍，以免出現在寫作業的過程中，還要頻繁翻書的問題，同時在完成作業的過程中，
如果出現有問題沒有搞懂，做好標記後，先完成自己掌握的題目，而不是在一道題上“死摳”浪費時間，等到作業都完成之後，再來集中解決。
從喬思梁的例子可以看出，改變自己的學習方法，纔是提高成績的根本途徑，如果一味的盲目大量做題，
反而容易走進學習的誤區死角，根據初中學習方法，改善自己的學習問題，才能使學習更加簡單、輕鬆。
