【优秀临床指导教师】杨同男：严师出高徒

原标题:【优秀临床指导教师】杨同男：严师出高徒

优秀临床指导教师

“做人以德，德高人敬；学习靠勤，勤能取胜。”

——寄语

杨同男

杨同男，清华大学附属北京清华长庚医院ICU护理组护士。

【教学感悟】

实习生初入临床，除了学习专业知识和临床操作之外，还要学习适应工作环境，学会与病人、家属、同事的沟通技巧。作为这个时期的学生的带教老师，也要更多的关注学生的心理教育，帮助他们尽早从心里真正融入环境，学会自我表达的能力，树立工作的信心，学会怎样取得同事以及患者的信任。

【教学故事】

大学毕业后直接入职了现在的医院，工作7年以来，我都一直严格要求自己，工作时要严谨，下班后也要加强理论知识的学习，温故而知新。在带教新进人员方面，我也一直坚信严师才能出高徒。医院招收第一批护理实习生的时候，我也参与带教了一名实习生。他初下临床，第一个轮转的科室就是ICU，虽然只有短短的一个月，我也希望他能独立完成一两项操作，其中一项就是吸痰技术。在示范了几次之后，有我在一旁指导时，他能够很好的完成。有一次一名清醒的、留置气切套管已经脱机几日的患者需要吸痰，我让实习生做，自己在外面观察。他很规范地做着吸痰前的准备，当带上手套准备操作时，也许病人知晓了实习生的身份，对他的操作充满了不信任，展示出了愤怒的表情。实习生见后立刻害怕的脱掉了手套，跑了出来。我立刻进去完成吸痰动作。之后，他很不好意思。我批评了他，因为他明明已经掌握了这项操作，不需要害怕。实习期间大胆实践才能更好地掌握技术。

【想对学生说的话】