原標題：清華校長：要在服務國家的歷程中成就一流大學的高度

全國人大代表、清華大學校長邱勇在第十三屆全國人大二次會議北京代表團審議政府工作報告發言時表示，大學在解決當前出現的關鍵核心技術“卡脖子”問題上大有作爲，要通過建立完整的創新體系，讓基礎研究和產業需求縱向貫通。他在接受北青報記者採訪時表示，大學對人的影響是一輩子的，大學一定要有人文氛圍；大學還要置身於國家的發展中彰顯價值，要在服務國家的歷程中成就一流大學的高度；大學要走出去，發出中國高等教育的聲音。

　　大學一定要有人文氛圍

北青報：作爲大學校長，您認爲大學對於一個人的成長影響有多大？

邱勇：我自己一直在清華學習成長，工作到現在，清華於我而言首先是一種溫暖的感覺，所有清華學子在學校受到的文化薰陶讓他們終身受益。學校給予一個人的影響是一輩子的。

北青報：清華大學很長一段時間內被認爲是一所工科類高校，近年來在文科領域持續發力，包括推動通識教育等，希望給學生帶來什麼？

邱勇：其實清華大學從上世紀80年代就開始學科調整，文科領域發展很快，清華現在就是一所綜合性大學。未來的清華肯定會更人文，我們還要進一步發展基礎文科，進一步提升學生的人文素養。

我們還要推動文理滲透，清華的學生很聰明，也很有能力，他們今後能走多遠，能承擔什麼樣的責任使命，起決定作用的不是能力和知識，而是個人的人文素養和個人的價值取向。

加強通識教育是教育教學改革的重要內容。去年清華開設了寫作與溝通課，這門課不只是提高學生的寫作表達、溝通交流能力，更要培養學生的邏輯思維能力和批判性思維能力。2015年，所有清華本科新生拿到錄取通知書時還收到一本書《平凡的世界》，接下來逐年送的書還有《瓦爾登湖》、《藝術的故事》、《從一到無窮大》。我們希望學生通過讀書豐富生活、學會思考。

我們當前正在做新一輪校園規劃，這不是簡單的物理空間規劃，而是要明確學校定位，校園首先應該是人文校園，大學一定要有人文氛圍。

　　大學的中國特色首先要體現在對國家的服務上

北青報：此前您在一次講話中提到，清華大學要成爲代表國家的大學，如何理解？

邱勇：大學是國家的大學，大學崛起往往和國家崛起同步，大學只有置身於國家發展的大背景中才能顯示自身的價值。大學要有服務國家的意識，只有在服務國家的歷程中才能成就一流大學的高度。

北青報：以清華爲例，當下大學自身建設發展應該在哪些方面發力？

邱勇：清華當下的發展目標是成爲有中國特色的世界一流大學。一流是世界範圍內的一流，中國特色首先要體現在對國家的服務上。大學不能孤芳自賞，沒有這種服務精神，大學在國家歷史中就不能佔據一定地位。

清華大學與國內其它大學一樣，隨着國家的快速發展，過去二十幾年取得了顯著進步。大學要有自信，要對未來發展充滿信心。大學同時要對現在的問題有清晰認識，和世界頂尖大學相比，清華還是有很大差距的。今後我們要通過改革解決自身存在的深層次體制機制問題，同時要面向世界，堅定地走出去，只有走出去，百年清華才能更上一層樓。

北青報：您多次提到大學應該走出去，具體應該如何做？

邱勇：大學走出去，就要全球佈局。當前很多世界一流大學都在做全球佈局，清華大學推出了全球戰略，包括倡議成立了亞洲大學聯盟，在西雅圖創建了全球創新學院，在米蘭建立了中意設計創新基地。2018年分別在印尼、智利成立了東南亞中心和拉美中心。

大學要走出去，還要積極發出我們的聲音。今年1月份，清華大學在達沃斯牽頭髮起世界大學氣候變化聯盟，擬成爲首批成員的八所大學都是世界頂尖大學。在應對氣候變化等人類共同面臨的重大挑戰上，一流大學要有一流的擔當。

努力在解決關鍵技術卡脖子問題上有所作爲

北青報：您在審議政府工作報告發言時曾提到，大學對於解決當前出現的關鍵核心技術“卡脖子”問題上大有作爲，這些問題成因是什麼，大學有哪些優勢？

邱勇：當前出現的技術瓶頸和“卡脖子”問題，原因很多，包括基礎研究缺失、原始創新能力不足、學科交叉不夠、技術整合集成能力不強等。大學在解決這個問題上可以有所作爲，大學有三方面優勢，包括人才優勢、基礎研究優勢和學科優勢。

北青報：對於關鍵核心技術“卡脖子”問題，應該如何解決？

邱勇：大學可以推進三個方面的工作。一是積極推進改革，完善學術評價體系，倡導堅守誠信、崇尚創新、鼓勵探索、敢於擔當、寬容失敗的良好學術文化，支持教師做真正有價值、有長遠意義的基礎研究工作。二是積極推進跨學科交叉，營造有利於跨學科學術交流的氛圍，鼓勵老師跨院系兼職、聯合開展跨學科學術研究，並建立相應的學科交叉平臺。三是積極推進校企合作，建立新型的產學研合作體系。要努力拓展校企合作的深度，校企合作不是簡單地完成技術轉移，學校的技術企業拿來轉化，而是要在強調問題導向的同時，努力推進從產業需求到技術開發到基礎研究的多層次合作，實現從基礎研究到技術應用的全線貫通。

文/北京青年報記者 李澤偉

攝影/北京青年報記者 崔峻