"\u003Cdiv\u003E\u003Cp\u003E\u003Cstrong\u003E成績差不能只歸因於網癮\u003C\u002Fstrong\u003E\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E\u003Cstrong\u003E 粗暴斷網或染上更重網癮\u003C\u002Fstrong\u003E\u003C\u002Fp\u003E\u003Cdiv class=\"pgc-img\"\u003E\u003Cimg src=\"http:\u002F\u002Fp1.pstatp.com\u002Flarge\u002Fpgc-image\u002F9a256bbeb3bd4402826e94b66edc6820\" img_width=\"500\" img_height=\"333\" alt=\"玩手機導致學習差有道理嗎\" inline=\"0\"\u003E\u003Cp class=\"pgc-img-caption\"\u003E\u003C\u002Fp\u003E\u003C\u002Fdiv\u003E\u003Cdiv class=\"pgc-img\"\u003E\u003Cimg src=\"http:\u002F\u002Fp9.pstatp.com\u002Flarge\u002Fpgc-image\u002F129f434e97aa44bcba4fc36c403dbedb\" img_width=\"500\" img_height=\"310\" alt=\"玩手機導致學習差有道理嗎\" inline=\"0\"\u003E\u003Cp class=\"pgc-img-caption\"\u003E\u003C\u002Fp\u003E\u003C\u002Fdiv\u003E\u003Cp\u003E12355上海青春在線青少年公共服務中心資深心理諮詢師季明律表示，孩子成績差，不能全讓手機“背鍋”。“青少年本身就自控能力差，對學習的難度和辛苦會出現牴觸，轉而投向網絡和手機，尋求放鬆。”\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E“不過，網絡成癮確實在很大程度上影響了青少年的學習，而且不僅僅是影響學習，還影響了生活、生長、人際交往等，所以我們也確實要想辦法來應對。”\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E談及給孩子“斷網斷電”管控舉措，季明律指出，從青少年健康成長的角度來講，這並不是好的教育方法。\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E“簡單粗暴的做法容易激起孩子的逆反心理”，季明律說，對於學生使用電子設備的控制應因人而異——自控能力強的孩子，可以適當地給予多些自由，自控能力差的可根據孩子的使用需要給予電子設備，同時合理管理上網時間。\u003C\u002Fp\u003E\u003Cdiv class=\"pgc-img\"\u003E\u003Cimg src=\"http:\u002F\u002Fp3.pstatp.com\u002Flarge\u002Fpgc-image\u002F8a88ddb6d8e744ba888561b249da5664\" img_width=\"500\" img_height=\"333\" alt=\"玩手機導致學習差有道理嗎\" inline=\"0\"\u003E\u003Cp class=\"pgc-img-caption\"\u003E\u003C\u002Fp\u003E\u003C\u002Fdiv\u003E\u003Cdiv class=\"pgc-img\"\u003E\u003Cimg src=\"http:\u002F\u002Fp1.pstatp.com\u002Flarge\u002Fpgc-image\u002F305f4cd7d4c441019cdcd9f33e5f2942\" img_width=\"500\" img_height=\"333\" alt=\"玩手機導致學習差有道理嗎\" inline=\"0\"\u003E\u003Cp class=\"pgc-img-caption\"\u003E\u003C\u002Fp\u003E\u003C\u002Fdiv\u003E\u003Cp\u003E21世紀教育研究院副院長熊丙奇認爲，一直以來，對於學生網癮，很多家長覺得就要採取斷網禁網。“實際上，學生使用網絡需要的是家長的監護，如果一味地禁止，學生可能對家長產生高度不滿，只是忍着，一旦離開這個環境，學生使用網絡可能就會失控，這也是學生染上更嚴重網癮的原因。”\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E熊丙奇表示，這種高復班通過軍事化的管理，看的是眼前的成績，短期的結果，“這種斷網停機的做法只能起到一時的作用，一旦離開強制的環境，學生沒有形成良好的自我約束的習慣，更容易反彈，形成更嚴重的網癮”。\u003C\u002Fp\u003E\u003C\u002Fdiv\u003E"'.slice(6, -6), groupId: '6719266919620280846