"3.15"四川培訓機構聯合發出誠信辦學倡議書共建教育培訓公信力

爲推進教育培訓市場公信力建設，3月15日下午，國際消費者權益日這一天，四川省民辦教育協會與四川數十家培訓機構相聚蓉城，共同探討教育培訓品牌公信力的構成要素，併發布了《共建教育培訓品牌公信力倡議書》。

《共建教育培訓品牌公信力倡議書》發佈，助推四川培訓機構規範發展

爲了進一步規範辦學行爲，推動誠信辦學，樹立行業公信力，四川省民辦教育協會聯合省內各大民辦教育機構發出《四川省社會培訓機構誠信辦學倡議書》。倡議書中涉及不搞"超綱教學"；不參與、不組織中小學生的任何登記考試及競賽；不做虛假招生宣傳等八大內容。

四川省民辦教育協會會長張應輝教授表示教育的根本目的是人的培養，讓公衆滿意的教育才是好的教育。"當前，教育培訓市場需求巨大，作爲學校教育的補充，校外培訓對於滿足中小學生選擇性學習需求，拓展綜合素質具有積極作用。"

此外，張應輝對校外培訓機構的發展提出"五大發展建議"——希望其認清發展的社會形勢、注重差異化發展、着力向空白處發展、重視質量發展、在方式方法上尋求發展，走品牌化、可持續性的發揮在那道路等。

四川師範大學教育科學學院教授李江源教授結合自己的親身經歷及教育實踐，與在場的嘉賓及家長分享了自己對於教育培訓的獨到見解。

掌門人"論劍" 共議品牌公信力構成要素

活動現場，丹秋名師堂校長張丹秋、戴氏教育學校校長戴久洪、望子成龍培訓學校校長蔣楊斌、VIPKID在線青少兒英語高級教學總監盧根、學而思成都分校黨委書記譚洋，新東方成都學校教學校長王曉陽等四川知名培訓機構負責人，就"共建教育培訓行業公信力的組成要素"議題圓桌討論。

戴氏教育學校校長戴久洪認爲，"教學質量"是教育培訓行業公信力最顯性的組成要素。而結合時下倡導的"減負"，他對教學質量的打造有全新的理解。在他看來，培訓學校如果把自己定位爲"補課"的機構，就不可避免地陷入加重學生課業負擔的怪圈。優質的教育機構，應當優化整合學校、家庭、社會對學生的教育目標，幫助學生在現有的教學進度上"刪繁就簡"，提升學習效率。此外，學科培訓機構還應提供差異化的教學服務，提升學生學習力，激發學生學習動力，矯正與培養學生學習習慣。

"方法比汗水重要100倍"。丹秋名師堂校長張丹秋看來，"教研視力"是培訓機構的公信力的安身立命之本。培訓機構首先要做到向內看，一個好的機構一定要有強大的研發、成體系的管理以及良好的師訓；同時也向外看，要有學生的認可，在社會上是一個有益無害的良心企業。

一場圓桌討論激發了家長的"求知慾"。最後，面對各大知名培訓機構校長，家長們當然不能過錯"討教"機會。"現在有規定培訓學校不能給孩子留課後作業，那麼培訓學校是如何在有限時間內保證學習效果呢？""我家的孩子現在學習英語還是更多的集中在聽和寫方面，但是生活中越來越多的地方需要使用英語交流，請問現在的機構在英語交流方面有沒有更新穎的教學方法呢？"面對家長的提問，嘉賓們紛紛傾囊相授。