"\u003Cdiv\u003E\u003Cp\u003E黃簡講書法：七級課程(草書篇）01——認識草書1\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E 七級課程開始，講草書。書法藝術上講的草書，有兩個要求：一是符合草法，二是體現技法。「符合草法」是解決寫出來的草字對不對的問題，不寫錯字。\u003C\u002Fp\u003E\u003Cdiv class=\"pgc-img\"\u003E\u003Cimg src=\"http:\u002F\u002Fp3.pstatp.com\u002Flarge\u002Fpgc-image\u002F0e89ab346d534b5a8da61f8b8a8f1167\" img_width=\"432\" img_height=\"271\" alt=\"黃簡講書法：七級課程(草書篇）01——認識草書1\" inline=\"0\"\u003E\u003Cp class=\"pgc-img-caption\"\u003E\u003C\u002Fp\u003E\u003C\u002Fdiv\u003E\u003Cp\u003E「體現技法」是解決寫出來的字好不好的問題。書法有什麼技法呢？我們都知道是用筆、識勢和裹束，在草書中這三大技法都用上了，技法好纔有好作品。我從「草法」開始。\u003Cstrong\u003E一 草法\u003C\u002Fstrong\u003E\u003C\u002Fp\u003E\u003Cdiv class=\"pgc-img\"\u003E\u003Cimg src=\"http:\u002F\u002Fp1.pstatp.com\u002Flarge\u002Fpgc-image\u002F7b75520749e54640b202d2f40207c6ac\" img_width=\"495\" img_height=\"252\" alt=\"黃簡講書法：七級課程(草書篇）01——認識草書1\" inline=\"0\"\u003E\u003Cp class=\"pgc-img-caption\"\u003E\u003C\u002Fp\u003E\u003C\u002Fdiv\u003E\u003Cp\u003E學篆書先要識篆字，在書寫時還要講篆法；隸書也是一樣，先認識隸字，再懂隸法；這是恆定的學習步驟，現在開始講草書了，那也一定是先識草字，並且瞭解草法的變化。識字當然是第一步，然後才談得上變化。識字是認識每一個字的基本結構，變化是藝術處理手法，結果產生藝術結構。\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E\u003Cstrong\u003E1.1 草字的產生\u003C\u002Fstrong\u003E\u003C\u002Fp\u003E\u003Cdiv class=\"pgc-img\"\u003E\u003Cimg src=\"http:\u002F\u002Fp1.pstatp.com\u002Flarge\u002Fpgc-image\u002Fd958fcce634f4d25972744b4b071db86\" img_width=\"509\" img_height=\"165\" alt=\"黃簡講書法：七級課程(草書篇）01——認識草書1\" inline=\"0\"\u003E\u003Cp class=\"pgc-img-caption\"\u003E\u003C\u002Fp\u003E\u003C\u002Fdiv\u003E\u003Cp\u003E注意這裏講的是「草字」，書法中的術語比較混亂，我以前給各位講過，我所說的「草字」，後面用「字」的，是指一種「字體」。如果說「草書」，後面用「書」的指書法中的書體。字體用於實用性的書寫，如篆字、隸字、正楷字、繁體字、簡體字等等，書體指藝術性的書寫，如篆書、隸書、真書等等。古代字體和書體經常不分，現在應該區分開來。還有「草體」，這個詞涵義也較多。\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E一級課程我引用郭紹虞先生說法：\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E\u003Cstrong\u003E《從書法中窺測字體的演變》\u003C\u002Fstrong\u003E\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E· \u003Cstrong\u003E郭紹虞\u003C\u002Fstrong\u003E\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E· \u003C\u002Fp\u003E\u003Cdiv class=\"pgc-img\"\u003E\u003Cimg src=\"http:\u002F\u002Fp9.pstatp.com\u002Flarge\u002Fpgc-image\u002Fc040748579b3484698034acc0d297d94\" img_width=\"482\" img_height=\"241\" alt=\"黃簡講書法：七級課程(草書篇）01——認識草書1\" inline=\"0\"\u003E\u003Cp class=\"pgc-img-caption\"\u003E\u003C\u002Fp\u003E\u003C\u002Fdiv\u003E\u003Cp\u003E\u003Cstrong\u003E文字的應用有兩個目標：一個要求辨認清楚，一個要求書寫便利。\u003C\u002Fstrong\u003E\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E· \u003Cstrong\u003E一般人往往對要求辨認清楚的文字，稱之爲正體，而對於書寫便利的稱之爲草體。到後世印刷術盛行之後，就稱前一種爲印刷體，後一種爲書寫體。就文字的性質和應用而言是可以只分正草二體的。\u003C\u002Fstrong\u003E\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E這裏郭先生講字體演變，實用性字體分爲兩大類，印刷體是正體，書寫體（也就是手寫體）是草體。這是總的分類，所以「草體」這名詞我跟從郭先生用法。「草體」也是實用性的書寫，並非指書法上的草書。\u003C\u002Fp\u003E\u003Cdiv class=\"pgc-img\"\u003E\u003Cimg src=\"http:\u002F\u002Fp3.pstatp.com\u002Flarge\u002Fpgc-image\u002F4fe4fb6452bd45aaba13c5986b30e32b\" img_width=\"674\" img_height=\"140\" alt=\"黃簡講書法：七級課程(草書篇）01——認識草書1\" inline=\"0\"\u003E\u003Cp class=\"pgc-img-caption\"\u003E\u003C\u002Fp\u003E\u003C\u002Fdiv\u003E\u003Cp\u003E這樣一分，眉目就比較清楚了，各個時期都有正體，殷周的正體是金文，甲骨文是當時的手寫體，也就是草體。周宣王時史籀整理大篆，這是正體，六國古文是當時的草體。秦始皇時李斯等整理的小篆是正體，隸字是草體，有些人稱之爲隸草、佐書等等。到漢代隸字上升爲正體，於是產生了新的草字。\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E漢朝有個文學家趙壹，寫了一篇很有名的《非草書》：\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E\u003Cstrong\u003E《非草書》\u003C\u002Fstrong\u003E\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E· \u003Cstrong\u003E漢·趙壹\u003C\u002Fstrong\u003E\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E· \u003C\u002Fp\u003E\u003Cdiv class=\"pgc-img\"\u003E\u003Cimg src=\"http:\u002F\u002Fp3.pstatp.com\u002Flarge\u002Fpgc-image\u002F663acaeed0ba4fd4b0a604f93839a791\" img_width=\"503\" img_height=\"221\" alt=\"黃簡講書法：七級課程(草書篇）01——認識草書1\" inline=\"0\"\u003E\u003Cp class=\"pgc-img-caption\"\u003E\u003C\u002Fp\u003E\u003C\u002Fdiv\u003E\u003Cp\u003E\u003Cstrong\u003E蓋秦之末，刑峻網密，官書煩冗，戰攻並作，軍書交馳，羽檄紛飛，故爲隸草，趨急速耳。\u003C\u002Fstrong\u003E\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E這裏出現了一個詞：「隸草」，當時隸書就是草體。請各位記得這位趙壹先生，後面還會講到他。\u003C\u002Fp\u003E\u003Cdiv class=\"pgc-img\"\u003E\u003Cimg src=\"http:\u002F\u002Fp1.pstatp.com\u002Flarge\u002Fpgc-image\u002F2ebe6680514948c987c932321de17f80\" img_width=\"217\" img_height=\"559\" alt=\"黃簡講書法：七級課程(草書篇）01——認識草書1\" inline=\"0\"\u003E\u003Cp class=\"pgc-img-caption\"\u003E\u003C\u002Fp\u003E\u003C\u002Fdiv\u003E\u003Cp\u003E\u003Cstrong\u003E秦簡\u003C\u002Fstrong\u003E\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E現在我們可以看到秦代竹簡了，睡虎地秦簡可說是當時的手寫體，這還是比較端正的，趙壹所說的軍書，應該更加急速潦草。\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E\u003Cstrong\u003E漢簡\u003C\u002Fstrong\u003E\u003C\u002Fp\u003E\u003Cdiv class=\"pgc-img\"\u003E\u003Cimg src=\"http:\u002F\u002Fp1.pstatp.com\u002Flarge\u002Fpgc-image\u002F29792e015bd6441292b69c0fc8ed5d58\" img_width=\"443\" img_height=\"341\" alt=\"黃簡講書法：七級課程(草書篇）01——認識草書1\" inline=\"0\"\u003E\u003Cp class=\"pgc-img-caption\"\u003E\u003C\u002Fp\u003E\u003C\u002Fdiv\u003E\u003Cdiv class=\"pgc-img\"\u003E\u003Cimg src=\"http:\u002F\u002Fp3.pstatp.com\u002Flarge\u002Fpgc-image\u002F0dd5f1e4ea42489abfe3e3cf63a28c88\" img_width=\"323\" img_height=\"520\" alt=\"黃簡講書法：七級課程(草書篇）01——認識草書1\" inline=\"0\"\u003E\u003Cp class=\"pgc-img-caption\"\u003E\u003C\u002Fp\u003E\u003C\u002Fdiv\u003E\u003Cp\u003E隸草經程邈整理，秦始皇批准，成爲正體，漢承用之，正體總是一筆一畫規規矩矩的，而民間手寫體講究快速方便，漢簡上的草字真跡就是這一種。現在發現的漢簡，西漢、新莽、東漢各時期都有，時間跨度很大，這種草字西漢中期已經相當成熟，不是隨便亂寫的手寫體。從橫向來看，當時的邊疆地區如居延一帶也流通草字，可見當時草字流行全國，這是很值得注意的現象。因爲一種字體，必須有共同標準，才能順利讀出，如果各人寫各的，寫法不同，那一封信或一件公文，收件人就不知道你寫些什麼。\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E\u003Cstrong\u003E1.2 草字的整理\u003C\u002Fstrong\u003E\u003C\u002Fp\u003E\u003Cdiv class=\"pgc-img\"\u003E\u003Cimg src=\"http:\u002F\u002Fp3.pstatp.com\u002Flarge\u002Fpgc-image\u002F23251effdadb405085f92e7616963b75\" img_width=\"864\" img_height=\"118\" alt=\"黃簡講書法：七級課程(草書篇）01——認識草書1\" inline=\"0\"\u003E\u003Cp class=\"pgc-img-caption\"\u003E\u003C\u002Fp\u003E\u003C\u002Fdiv\u003E\u003Cp\u003E一種新字體確立，總要經過三個階段：首先是產生階段，然後是整理，也就是正字，正字後就可以編成教材，加以推廣。歷史上所謂字書，如《倉頡篇》《爰歷篇》《博學篇》都是學生課本，從學生抓起，一代人就有成效。\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E\u003Cstrong\u003E《論書表》\u003C\u002Fstrong\u003E\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E· \u003C\u002Fp\u003E\u003Cdiv class=\"pgc-img\"\u003E\u003Cimg src=\"http:\u002F\u002Fp1.pstatp.com\u002Flarge\u002Fpgc-image\u002Fe6d653ea537b40899d0b8c95fce67f56\" img_width=\"509\" img_height=\"133\" alt=\"黃簡講書法：七級課程(草書篇）01——認識草書1\" inline=\"0\"\u003E\u003Cp class=\"pgc-img-caption\"\u003E\u003C\u002Fp\u003E\u003C\u002Fdiv\u003E\u003Cp\u003E\u003Cstrong\u003E後魏·江式\u003C\u002Fstrong\u003E\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E· \u003Cstrong\u003E又有草書，莫知誰始。\u003C\u002Fstrong\u003E\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E他說的「草書」是指漢代的草書。草書不知道從誰開始的，不像大小篆有創始者，其實就是千千萬萬的人，在日常書寫中發展起來的。正因爲這樣，早期草字比較蕪雜，整理有其必要。\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E\u003Cstrong\u003E六國古文中的「馬」\u003C\u002Fstrong\u003E\u003C\u002Fp\u003E\u003Cdiv class=\"pgc-img\"\u003E\u003Cimg src=\"http:\u002F\u002Fp3.pstatp.com\u002Flarge\u002Fpgc-image\u002F16a5f72f357a4b3e82261580d6a6f407\" img_width=\"521\" img_height=\"224\" alt=\"黃簡講書法：七級課程(草書篇）01——認識草書1\" inline=\"0\"\u003E\u003Cp class=\"pgc-img-caption\"\u003E\u003C\u002Fp\u003E\u003C\u002Fdiv\u003E\u003Cp\u003E我講小篆時，舉六國古文爲例，一個「馬」字就有這樣多寫法，只想書寫快速，但簡化方法五花八門，造成交流不便。最後全部廢除，採用小篆，這就是一次正字。\u003C\u002Fp\u003E\u003Cdiv class=\"pgc-img\"\u003E\u003Cimg src=\"http:\u002F\u002Fp3.pstatp.com\u002Flarge\u002Fpgc-image\u002F8c13db8b5099424ca220469d7cabbc46\" img_width=\"527\" img_height=\"228\" alt=\"黃簡講書法：七級課程(草書篇）01——認識草書1\" inline=\"0\"\u003E\u003Cp class=\"pgc-img-caption\"\u003E\u003C\u002Fp\u003E\u003C\u002Fdiv\u003E\u003Cp\u003E篆字演變爲隸字，也是一次正字。從居延漢簡來看，「馬」字快速簡寫有很多種，下面不寫四點寫三點，甚至寫一點，或上半部加以省簡。這還是一個地方的草化，手寫體往往有地方特徵，如以全國計，那寫法就更多了。這事實證明需要正字，將草字的規範建立起來。\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E\u003Cstrong\u003E《急就章》\u003C\u002Fstrong\u003E\u003C\u002Fp\u003E\u003Cdiv class=\"pgc-img\"\u003E\u003Cimg src=\"http:\u002F\u002Fp9.pstatp.com\u002Flarge\u002Fpgc-image\u002F99d5a9b3c6fb4425b2b0cb1e905a4761\" img_width=\"426\" img_height=\"317\" alt=\"黃簡講書法：七級課程(草書篇）01——認識草書1\" inline=\"0\"\u003E\u003Cp class=\"pgc-img-caption\"\u003E\u003C\u002Fp\u003E\u003C\u002Fdiv\u003E\u003Cp\u003E草字的規範，是西漢元帝時黃門令史游完成的，這就是《急就章》（或稱《急就篇》）的由來。《急就章》是小學生的課本，分爲三十二章，收入姓氏名字，器服百物，以及法理政治等，用章草寫成。全書爲韻文，或三言、或四言，或七言，以便背誦。自此之後，草字的基本結構被其規範，後世草字大抵依此爲楷模，所以非常重要。\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E\u003Cstrong\u003E《四體書勢》\u003C\u002Fstrong\u003E\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E· \u003Cstrong\u003E晉·衛恆\u003C\u002Fstrong\u003E\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E· \u003C\u002Fp\u003E\u003Cdiv class=\"pgc-img\"\u003E\u003Cimg src=\"http:\u002F\u002Fp1.pstatp.com\u002Flarge\u002Fpgc-image\u002F1c56a2546dad4ce5a813df7fe4ba65a9\" img_width=\"470\" img_height=\"186\" alt=\"黃簡講書法：七級課程(草書篇）01——認識草書1\" inline=\"0\"\u003E\u003Cp class=\"pgc-img-caption\"\u003E\u003C\u002Fp\u003E\u003C\u002Fdiv\u003E\u003Cp\u003E\u003Cstrong\u003E漢興而有草書，不知作者姓名。至章帝時，齊相杜度，號稱善作。\u003C\u002Fstrong\u003E\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E這位杜度，是草書大家。大批人從小開始讀《急就章》，寫草字，當然會出現草書好手，超越其他人。\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E張懷瓘《書斷》記述了兩個故事：\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E\u003Cstrong\u003E《書斷》\u003C\u002Fstrong\u003E\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E· 唐·張懷瓘\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E· \u003C\u002Fp\u003E\u003Cdiv class=\"pgc-img\"\u003E\u003Cimg src=\"http:\u002F\u002Fp3.pstatp.com\u002Flarge\u002Fpgc-image\u002F56c5d7450d3d4519ab2264b3587a1325\" img_width=\"477\" img_height=\"234\" alt=\"黃簡講書法：七級課程(草書篇）01——認識草書1\" inline=\"0\"\u003E\u003Cp class=\"pgc-img-caption\"\u003E\u003C\u002Fp\u003E\u003C\u002Fdiv\u003E\u003Cp\u003E\u003Cstrong\u003E後漢北海敬王劉穆善草書，光武器之，明帝爲太子，尤見親倖，甚愛其法。及穆臨病，明帝令爲草書尺牘十餘首，此其創開草書之先也。 \u003C\u002Fstrong\u003E\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E光武帝是東漢的開創者，第一位皇帝，第二位是漢明帝，第三位是漢章帝。光武帝時劉穆善草書，受到器重，劉穆病重，明帝還命令他寫草書尺牘，這是由使用草字走向欣賞草書的關鍵一步。\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E· \u003Cstrong\u003E至建初中，杜度善草，見稱於章帝，上貴其跡，詔使草書上事。\u003C\u002Fstrong\u003E\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E接下來第三位皇帝漢章帝時，杜度草書聲譽鵲起，漢章帝甚至下了個命令，杜度上書時必須寫草書。通常臣子上書當然要用正體，用草書是特例。你想，三位皇帝這樣重視草書，那對全國有什麼影響？那必定是寫草書的人越來越多。\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E我畫個表給大家看一下：西漢元帝時，史游整理草字，編成兒童字書《急就章》。光武、明帝時，北海敬王劉穆善草書，草書步向藝術化，所以受到皇帝的重視。漢明帝命令，杜度上書，要用草書寫。這些都是章草，章草的規範可推到史游編《急就章》，而所謂「此其創開草書之先也」的意思，是章草有了社會地位，引出全國性的草書風潮。\u003C\u002Fp\u003E\u003Cdiv class=\"pgc-img\"\u003E\u003Cimg src=\"http:\u002F\u002Fp1.pstatp.com\u002Flarge\u002Fpgc-image\u002F49abf9cb657d4f7d9de80a9195c8f757\" img_width=\"559\" img_height=\"265\" alt=\"黃簡講書法：七級課程(草書篇）01——認識草書1\" inline=\"0\"\u003E\u003Cp class=\"pgc-img-caption\"\u003E\u003C\u002Fp\u003E\u003C\u002Fdiv\u003E\u003Cp\u003E漢安帝建光元年（121）許慎《說文解字》完成，他在《說文解字敘》列出秦書八體，最後加了一句：「漢興有草書」，作爲漢代的一項成就，沒有人可以漠視草書。大約在漢靈帝時，張芝把章草發展到今草，草書進入了第二個階段，這跟當時行書、真書產生有關。從這張表可以看到，漢朝上下非常重視草書，當時使用兩種字體，正體是隸書，包括古隸和八分，手寫體不是像現在這樣散漫的，而是整理出一種規範寫法的草書，許多兒童上學讀書，是正、草並學的，典籍中記載很多，我在這裏不詳舉了。\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E\u003Cstrong\u003E簡言之：\u003C\u002Fstrong\u003E\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E· \u003Cstrong\u003E要學草書，第一步先要識草字。\u003C\u002Fstrong\u003E\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E· \u003Cstrong\u003E草字的課本，兩千年前古人已經編好了。\u003C\u002Fstrong\u003E\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E· \u003Cstrong\u003E這就是史游《急就章》。\u003C\u002Fstrong\u003E\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E史游那時代還沒有用紙，原作已不可見，好在有漢末皇象臨本，可敷應用，讀過、寫過馬上就識草字。今草的基本結構，和章草差不多，即使你想學今草，《急就章》還是基礎，避不開，逃不掉。\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E\u003Cstrong\u003E1.3 草法\u003C\u002Fstrong\u003E\u003C\u002Fp\u003E\u003Cdiv class=\"pgc-img\"\u003E\u003Cimg src=\"http:\u002F\u002Fp3.pstatp.com\u002Flarge\u002Fpgc-image\u002Fb04dcd7a7d0041d680a2f2cfa8522fbb\" img_width=\"603\" img_height=\"218\" alt=\"黃簡講書法：七級課程(草書篇）01——認識草書1\" inline=\"0\"\u003E\u003Cp class=\"pgc-img-caption\"\u003E\u003C\u002Fp\u003E\u003C\u002Fdiv\u003E\u003Cp\u003E有不少人寫草書是查字典的，然後照着描。這個方法很不可靠，譬如說這五個「來」字，請仔細看看，你準備照哪一個描呢？這些字來自大名鼎鼎的書法家，但風格非常不同，放在一張作品中是不行的，那作品會變成大花臉。我現在不是講風格，是講草法，草法可說是研究草字的基本結構之變化，創造藝術結構，簡單地說，草法是研究草字大圈的。\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E\u003Cstrong\u003E《書品》\u003C\u002Fstrong\u003E\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E· \u003C\u002Fp\u003E\u003Cdiv class=\"pgc-img\"\u003E\u003Cimg src=\"http:\u002F\u002Fp3.pstatp.com\u002Flarge\u002Fpgc-image\u002F03d594428208416eaea15197e9682b5d\" img_width=\"470\" img_height=\"196\" alt=\"黃簡講書法：七級課程(草書篇）01——認識草書1\" inline=\"0\"\u003E\u003Cp class=\"pgc-img-caption\"\u003E\u003C\u002Fp\u003E\u003C\u002Fdiv\u003E\u003Cp\u003E\u003Cstrong\u003E梁·庾肩吾\u003C\u002Fstrong\u003E\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E· \u003Cstrong\u003E草勢起於漢時，解散隸法，用以赴急，本因草創之義，故曰草書。\u003C\u002Fstrong\u003E\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E注意這裏關鍵詞是「解散隸法」，怎麼個解散法？\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E\u003Cstrong\u003E來\u003C\u002Fstrong\u003E\u003C\u002Fp\u003E\u003Cdiv class=\"pgc-img\"\u003E\u003Cimg src=\"http:\u002F\u002Fp1.pstatp.com\u002Flarge\u002Fpgc-image\u002Ff1da37c55d974e0db83f53740203247f\" img_width=\"396\" img_height=\"216\" alt=\"黃簡講書法：七級課程(草書篇）01——認識草書1\" inline=\"0\"\u003E\u003Cp class=\"pgc-img-caption\"\u003E\u003C\u002Fp\u003E\u003C\u002Fdiv\u003E\u003Cdiv class=\"pgc-img\"\u003E\u003Cimg src=\"http:\u002F\u002Fp3.pstatp.com\u002Flarge\u002Fpgc-image\u002F5b7703cc3550431cadfa42b7a2ebd5b6\" img_width=\"394\" img_height=\"180\" alt=\"黃簡講書法：七級課程(草書篇）01——認識草書1\" inline=\"0\"\u003E\u003Cp class=\"pgc-img-caption\"\u003E\u003C\u002Fp\u003E\u003C\u002Fdiv\u003E\u003Cp\u003E以「來」字爲例，隸書「來」原是這樣寫的，中間是一個十字勢，剩下三個人字形，交爭勢。草法省去一個「人」，其餘兩組成飛帶勢，這樣就得到一個草字「來」。這個「來」跟隸字完全不一樣，它拆散了隸字的基本結構，然後按照使轉的原則組字，所以叫「解散隸法」。順便說說，草字本身沒有部首，只有筆勢，所謂草書字典，是先查正體，草字歸入正體之下。\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E\u003Cstrong\u003E《書譜》\u003C\u002Fstrong\u003E\u003C\u002Fp\u003E\u003Cdiv class=\"pgc-img\"\u003E\u003Cimg src=\"http:\u002F\u002Fp3.pstatp.com\u002Flarge\u002Fpgc-image\u002F3356b5060b3148398de1d340e4644224\" img_width=\"502\" img_height=\"146\" alt=\"黃簡講書法：七級課程(草書篇）01——認識草書1\" inline=\"0\"\u003E\u003Cp class=\"pgc-img-caption\"\u003E\u003C\u002Fp\u003E\u003C\u002Fdiv\u003E\u003Cp\u003E■\u003Cstrong\u003E 唐·孫過庭\u003C\u002Fstrong\u003E\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E· \u003Cstrong\u003E草乖使轉，不能成字。\u003C\u002Fstrong\u003E\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E\u003Cstrong\u003E \u003C\u002Fstrong\u003E「乖」是違背的意思，草字由使轉組成，沒有使轉，就沒有這個字了。\u003C\u002Fp\u003E\u003Cdiv class=\"pgc-img\"\u003E\u003Cimg src=\"http:\u002F\u002Fp1.pstatp.com\u002Flarge\u002Fpgc-image\u002F1dd25a81236c451e8d264161d382512f\" img_width=\"495\" img_height=\"236\" alt=\"黃簡講書法：七級課程(草書篇）01——認識草書1\" inline=\"0\"\u003E\u003Cp class=\"pgc-img-caption\"\u003E\u003C\u002Fp\u003E\u003C\u002Fdiv\u003E\u003Cp\u003E六級課程我講隸法時，也講到「來」字，「來」字中間的兩個小「人」字，可以打通寫，變成兩點一橫，結果產生了一個新的「來」字寫法。這是隸法，隸法是從點畫角度考慮的，而草書中「來」字的處理，是從使轉角度組織的，其結果是得到完全不一樣的「來」字，這是草法。隸法所得還是一個隸字，草法所得跳出了隸字規範，成爲另外一種字體，所以說這是「解散隸法」。隸字不用使轉來寫，而草字必須使轉。\u003C\u002Fp\u003E\u003Cdiv class=\"pgc-img\"\u003E\u003Cimg src=\"http:\u002F\u002Fp3.pstatp.com\u002Flarge\u002Fpgc-image\u002F6faf278c228b48018821c5067ff2c1b4\" img_width=\"489\" img_height=\"215\" alt=\"黃簡講書法：七級課程(草書篇）01——認識草書1\" inline=\"0\"\u003E\u003Cp class=\"pgc-img-caption\"\u003E\u003C\u002Fp\u003E\u003C\u002Fdiv\u003E\u003Cp\u003E回過頭來看剛纔五個「來」字，《急就章》的「來」，十字勢加飛帶勢，是標準寫法，也就是這個草字的基本結構。王羲之、張旭這兩個「來」字，一長一短，長短只是改變風格，沒有改變大圈，草法是一樣的。孫過庭寫飛帶勢，第一撇移到右旁，填充右旁的空白。這算不算改變大圈呢？他變換了飛帶勢，但從結構上看，還是兩撇一捺，可說是飛帶化勢，所以取勢沒有改變，基本結構跟《急就章》一樣。智永這個「來」字，是十字勢加交爭勢，看起來像「木」字，這是改變了大圈。所以前三家的手法短一點、長一點向右移動一撇，取勢不變，只是風格之變。而智永是改變筆勢，大圈更新了，可說是新的帖體，今草常比章草有更簡潔的寫法。\u003C\u002Fp\u003E\u003Cdiv class=\"pgc-img\"\u003E\u003Cimg src=\"http:\u002F\u002Fp1.pstatp.com\u002Flarge\u002Fpgc-image\u002F24899ffb68b44577aba55a5f1eb4728a\" img_width=\"491\" img_height=\"238\" alt=\"黃簡講書法：七級課程(草書篇）01——認識草書1\" inline=\"0\"\u003E\u003Cp class=\"pgc-img-caption\"\u003E\u003C\u002Fp\u003E\u003C\u002Fdiv\u003E\u003Cp\u003E智永改飛帶勢爲交爭勢，在《真草千字文》中不止一例。如「成」字，取勢是馬樁勢加飛帶勢，智永寫單個「成」字，也是這樣取勢的。但他寫「誠懇」的「誠」，右旁的「成」用來了交爭勢。改變了取勢，可以說是草法不同。帖體、帖寫本來就是書法上的藝術變換，草書手法有其靈活和豐富。一個草字，要知其所以來，又要知其所以變，否則就沒有創作的自由，這就是草法的重要性。\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E\u003Cstrong\u003E簡言之：\u003C\u002Fstrong\u003E\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E· \u003Cstrong\u003E草字是根據使轉組織的，用筆勢組成字。\u003C\u002Fstrong\u003E\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E· \u003Cstrong\u003E所以看一個草字，要看懂筆勢。\u003C\u002Fstrong\u003E\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E· \u003Cstrong\u003E寫草字，就是行走筆勢，這是大圈。\u003C\u002Fstrong\u003E\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E各位現在可以知道，二級課程識勢是一個基礎，不瞭解筆勢，就看不懂大圈，也就沒法學草書。\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E\u003Cstrong\u003E網上草書字典\u003C\u002Fstrong\u003E\u003C\u002Fp\u003E\u003Cdiv class=\"pgc-img\"\u003E\u003Cimg src=\"http:\u002F\u002Fp9.pstatp.com\u002Flarge\u002Fpgc-image\u002F19a87d7b58214bc6a797d78b51fc8038\" img_width=\"523\" img_height=\"402\" alt=\"黃簡講書法：七級課程(草書篇）01——認識草書1\" inline=\"0\"\u003E\u003Cp class=\"pgc-img-caption\"\u003E\u003C\u002Fp\u003E\u003C\u002Fdiv\u003E\u003Cp\u003E現在網上有很多書法字典，查找很是方便，如找一個「華」草字，一秒鐘就找出來了。但這些字典，只是羅列數據，都沒有解釋筆勢，而且經常會搞錯，如米芾這個「華」字是行書不是草書，行書的基本結構來之於隸字，它沒有解散隸法，所以使用時候要留心，不要被它誤導了。什麼事情都要先弄清楚基本概念，基本概念糊胡塗塗，走下去錯誤就會越來越多。\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E\u003Cstrong\u003E二 草書\u003C\u002Fstrong\u003E\u003C\u002Fp\u003E\u003Cdiv class=\"pgc-img\"\u003E\u003Cimg src=\"http:\u002F\u002Fp1.pstatp.com\u002Flarge\u002Fpgc-image\u002F247d9094aba6432eaff05d7381cf9ae6\" img_width=\"387\" img_height=\"249\" alt=\"黃簡講書法：七級課程(草書篇）01——認識草書1\" inline=\"0\"\u003E\u003Cp class=\"pgc-img-caption\"\u003E\u003C\u002Fp\u003E\u003C\u002Fdiv\u003E\u003Cp\u003E以上講的是草法，這裏講草書，草法是文字結構，解決對不對問題，草書還要加上技法，解決好不好的問題。下一堂繼續，謝謝。\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E\u003Cstrong\u003E本節要點：\u003C\u002Fstrong\u003E\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E· \u003Cstrong\u003E草字的產生。\u003C\u002Fstrong\u003E\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E· \u003Cstrong\u003E草字的整理：《急就章》。\u003C\u002Fstrong\u003E\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E· \u003Cstrong\u003E草法：用使轉組織點畫。\u003C\u002Fstrong\u003E\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E\u003Cstrong\u003E複習思考：\u003C\u002Fstrong\u003E\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E· \u003C\u002Fp\u003E\u003Cdiv class=\"pgc-img\"\u003E\u003Cimg 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