"\u003Cdiv\u003E\u003Cp class=\"ql-align-justify\"\u003E最近一則消息在醫護人羣以及高考生中影響蠻大：從今年起，浙江大學護理本科專業正式撤銷。浙江大學醫學院負責人解釋，雖然撤銷護理學本科專業，但浙江大學醫學院會擴招護理學研究生。\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp class=\"ql-align-justify\"\u003E爲什麼撤銷護理學本科專業，反而擴招碩士和博士研究生？護理學專業研究生畢業後又都在做什麼？錢江晚報記者採訪了省內三甲醫院的兩位護士，她們一位是浙江大學護理學碩士研究生，一位在一線工作9年，正在攻讀在職研究生，聽聽她們的看法。\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp class=\"ql-align-center\"\u003E\u003Cbr\u003E\u003C\u002Fp\u003E\u003Cdiv class=\"pgc-img\"\u003E\u003Cimg src=\"http:\u002F\u002Fp3.pstatp.com\u002Flarge\u002Fpgc-image\u002Ffb6421aeb95b44499ea8a366f4b021e3\" img_width=\"1080\" img_height=\"717\" alt=\"浙大撤銷護理本科專業！唸到博士的護士，你覺得有沒有必要\" inline=\"0\"\u003E\u003Cp class=\"pgc-img-caption\"\u003E\u003C\u002Fp\u003E\u003C\u002Fdiv\u003E\u003Cp class=\"ql-align-center\"\u003E\u003Cbr\u003E\u003C\u002Fp\u003E\u003Ch1 class=\"ql-align-center\"\u003E\u003Cstrong\u003E 醫院護士 當初首選專業多非護理\u003C\u002Fstrong\u003E\u003C\u002Fh1\u003E\u003Cp class=\"ql-align-justify\"\u003E對於撤銷護理學本科專業一事，浙江大學醫學院相關負責人表示，撤銷是無奈之舉，因爲主動選擇該專業的學生幾乎爲零。而作廢本科同時擴招研究生，定位是專注培育高學歷精英護理人才。\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp class=\"ql-align-justify\"\u003E劉丹（化名）是浙江大學攻讀護理專業的碩士研究生，去年剛剛畢業。現在她是產科分娩室的一名助產士。這樣的職業路徑，與她攻讀研究生時設想的大不相同。\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp class=\"ql-align-justify\"\u003E2015年，劉丹從河南大學護理專業畢業，憑藉優異的成績保送浙大，而她的同學大部分本科畢業後就進醫院當了護士。\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp class=\"ql-align-justify\"\u003E之所以選擇繼續深造，是因爲劉丹希望畢業後能進入專科院校當老師，同時開展科研，而不是從事臨牀護理工作。所以碩士期間，她把大量的時間和精力都放在科研上，不再像本科時經常練習各項操作和技能。\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp class=\"ql-align-justify\"\u003E但3年後，杭州高校的教師崗位競爭激烈，劉丹的學歷不足以讓她進入心儀的學校，她只能退而求其次考進一家三甲醫院。\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp class=\"ql-align-justify\"\u003E和劉丹同屆的畢業生中，一共有4位做了護士，2個去讀博士，還有2個選擇了與醫學無關的工作。\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp class=\"ql-align-justify\"\u003E她告訴錢報記者，浙大護理專業的研究生頂着名校的頭銜，又比本科生掌握更多臨牀之外的科研技能，一般不會把臨牀作爲第一選擇。\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp class=\"ql-align-justify\"\u003E但碩士研究生選擇有限，像她無法進入好的專科院校，又不甘心去衛校，“高不成低不就”，所以很多還是會去當護士。而博士研究生畢業後大多進入博士後工作站，專攻科研。\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp class=\"ql-align-justify\"\u003E去年，劉丹所在醫院招收了30個新護士，其中3個是碩士研究生，其他是畢業於浙江中醫藥大學、杭州師範大學、溫州醫科大學等院校的本科生。\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp class=\"ql-align-justify\"\u003E並不想學護理專業，或者學了也並不是想去一線做臨牀護士。許多一線護士有和劉丹一樣的心路歷程。\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp class=\"ql-align-justify\"\u003E31歲的章菲（化名）畢業於杭州師範大學護理學專業，四年本科讀完後，她就進入省內某三甲醫院，至今已在護士這個崗位上做了8年。\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp class=\"ql-align-justify\"\u003E“讀大學的時候，我是被調劑到護理學專業的。”她還記得新生入學時，護理學院的院長說，“我們那屆100多名護理生，只有10到15位是第一志願填報，其他都是調劑去的。”\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp class=\"ql-align-justify\"\u003E章菲所在的病區目前有30多位護士，都是本科畢業，大多數人最初的志願也並非護理專業。\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp class=\"ql-align-center\"\u003E\u003Cbr\u003E\u003C\u002Fp\u003E\u003Cdiv class=\"pgc-img\"\u003E\u003Cimg src=\"http:\u002F\u002Fp1.pstatp.com\u002Flarge\u002Fpgc-image\u002F4a53f8d2edbe4ea2bb20f21cc216210f\" img_width=\"1080\" img_height=\"720\" alt=\"浙大撤銷護理本科專業！唸到博士的護士，你覺得有沒有必要\" inline=\"0\"\u003E\u003Cp class=\"pgc-img-caption\"\u003E\u003C\u002Fp\u003E\u003C\u002Fdiv\u003E\u003Ch1 class=\"ql-align-center\"\u003E\u003Cstrong\u003E 讀研護士 具備更多判斷和思考力\u003C\u002Fstrong\u003E\u003C\u002Fh1\u003E\u003Cp class=\"ql-align-justify\"\u003E“剛工作時，我對護士的理解比較簡單，就是按醫生的吩咐去做事啊。” 但幾年的一線護理做下來，章菲對這份工作有了不一樣的理解。\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp class=\"ql-align-justify\"\u003E前幾天，她和同事們剛剛遇到一件事：一位因肺部陰影住院的病人突然說，拉肚子。\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp class=\"ql-align-justify\"\u003E“我們把情況反饋後，醫生讓他查驗大便。” \u003C\u002Fp\u003E\u003Cp class=\"ql-align-justify\"\u003E病人在提交標本後，細心的章菲和同事發現，病人的大便有點不正常，“帶有暗紅色。我們懷疑是消化道出血。”\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp class=\"ql-align-justify\"\u003E再次反饋後，醫生又爲病人加開化驗單，果然查出了問題。\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp class=\"ql-align-justify\"\u003E“一般都會認爲，護士嘛，給醫生打好下手就好。其實不是的，我們也要判斷，要能獨立思考。住院時，護士和病人相處最久，有機會發現病人任何細微的異常，如果能獨立作出判斷，能起到非常大的作用。” \u003C\u002Fp\u003E\u003Cp class=\"ql-align-justify\"\u003E而這種判斷和思考力，需要經驗積累，需要知識儲備。\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp class=\"ql-align-justify\"\u003E三年前，章菲報名浙大護理學的在職研究生，多年工作下來，她覺得非常有必要繼續深造。\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp class=\"ql-align-justify\"\u003E擁有高學歷的劉丹在剛工作時甚至比本科生還要不適應。“當時我讀研三年，操作和技能有些生疏。”\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp class=\"ql-align-justify\"\u003E其中一個碩士研究生承受不了這樣的心理落差，找不到自己的價值所在，輪轉還沒結束就提交了辭呈。\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp class=\"ql-align-justify\"\u003E但劉丹選擇花更多時間來適應，她逐漸找到了臨牀操作的感覺，工作越來越得心應手。這時候，研究生期間鍛鍊的思考能力也開始凸顯出來。\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp class=\"ql-align-justify\"\u003E比如在急診輪轉時，她發現長期皮下注射分子肝素的患者常出現皮下淤青，這不僅造成疼痛還影響美觀，護士可以採取哪些措施來預防和改善這個現象？\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp class=\"ql-align-justify\"\u003E在生殖內分泌輪轉期間，她看到大部分做試管嬰兒的女性患者都承受着巨大的心理壓力，而家人通常忽視了情感和行爲上的支持，他們更關心受孕能否成功，護士應如何引導家屬發揮正向積極的作用來緩解不孕女性的心理壓力呢？\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp class=\"ql-align-justify\"\u003E“護理操作幾個月就可以熟悉起來，練多了技巧自然就變好了。但主動在臨牀上發現、鑽研、解決問題的能力是需要長時間的訓練獲得的，這些大概就是我研究生階段最大的收穫。”\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp class=\"ql-align-justify\"\u003E來源：錢江晚報\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp class=\"ql-align-justify\"\u003E編輯：費吟梅\u003C\u002Fp\u003E\u003C\u002Fdiv\u003E"'.slice(6, -6), groupId: '6720898577016553987