倉老師

“

除了“過剩的自尊”，你還剩什麼？

”

富人穿100塊錢的衣服是節儉，窮人穿同款就是窮酸；你家孩子去咖啡館打工是賺零花錢，貝克漢姆的兒子去打工就是勵志。

貧富差異，本質上應該是教育的差異。

1有公司高層困惑地說：“以前我覺得窮人家的孩子能喫苦、有責任心，現在簡直不敢招家境不好的員工，窮人家的富二代太多了！”

“富二代”，在人們印象中與好喫懶做、揮金如土、不求上進、行爲乖張劃等號，顧名思義是因爲家裏有錢、寵溺，造成孩子不懂事。

但隨着中國經濟的發展，尤其城市新中產的崛起，言正行端、喫苦耐勞的富二代越來越多。相反，窮人家的孩子卻沾上了以前富二代的毛病。

一名體型較胖的年輕女子，用手狠狠地拽着一個環衛工人的頭髮拖行數米，旁邊其他環衛工急忙上前攔架。記者一採訪才知道，原來是女兒在向母親要錢！

這位母親已經48歲了，做環衛工10多年了，一個月才幾千塊錢。她的女兒孩子都有了，還隔三差五伸手向母親要錢，不給錢就辱罵、吵架、打架……

浙江義烏一母親每月給孩子1200元的生活費，卻遭到了孩子的埋怨和反對。

孩子居然問，1200塊是要餓死她嗎？她同學的生活費是她的好幾倍，自己是不是親生的。

記者詢問後發現，這個家庭並不寬裕，而且1200塊並不包括衣服鞋子等花費。手機、電腦、旅遊等大宗支出還是另外給錢的，這1200塊只是平常的伙食費用。

全民富二代——已經成了今天中國一個很可怕的現象。

2

這個現象出現的最大原因是家人的補償心理，越是家境不好，越覺得不能虧了孩子。

李嘉誠的兩個孩子，雖然出生在富豪之家，但從小就坐電車、坐巴士。兩人在國外時，自己安排學習生活不說，還騎自行車打工。

從李澤楷和李澤鉅今天的成就，我們可以看到現代富二代教育的成功。

反觀現在很多家境不是那麼好的家庭的教育方式：我不管你將來如何，至少小時候，別人有的你都有。

寧肯窮了全家，也不能窮了孩子，是他們的教育信念。蘋果手機、名牌服裝、好喫好喝的，別人家孩子有的，砸鍋賣鐵也要給自家的孩子。

10年前，窮人勇於承認自己的不足，在教育孩子問題上能夠保持清醒：我們家境不好，你要多扛責任，自強自立；

所以那個時代出來的窮人家的孩子，都很能喫苦，能擔責任，自立自強。

一個14歲的男孩，每天早晨6點起牀，搭公交轉地鐵再步行來訓練。訓練完畢，幫教練收拾好器材，去另外一個地方打籃球。要去美國留學，他擔心體力跟不上，跟同學玩不到一塊兒，所以拼命練習。

晚上，他還要回家給父母做飯。他媽媽只會做西餐，他爸對喫沒什麼要求，他想喫什麼，就得做給全家人喫。

如果不是在賽艇俱樂部看到他，大家都會把“窮人的孩子早當家”安到他頭上。

其實他父親是上市公司高管，大家問他父親爲什麼這麼捨得孩子喫苦。他驚訝地說：“怎麼叫喫苦。這不就是活着的日常嗎？”

家境越不好，越容易把正常的教育當成喫苦，並以讓孩子喫苦爲恥。但其實富人都是真正苦過的，他們不會覺得讓孩子喫苦是很大的問題。

結果，這種富人家的“窮二代”越來越富，而窮人家的“富二代”越來越窮。

3

限於自己的眼界，經濟條件不好的家庭，在教育上有一個很大的錯誤認知：只要學習好就行。

他們的孩子不管學習好不好，反正從來不洗內衣、不打掃衛生、見到陌生人不打招呼，成績以外的事情跟他沒關係。

這樣直接導致孩子的責任感差、社交能力差。工作後，畏難，自尊心超強，做不得，說不得。成了團隊裏做事不動腦筋，出問題就想推卸責任的小公主小王子。

貧窮的父母往往培養了孩子過剩的自尊。

富人穿100塊錢的衣服是節儉，窮人穿同款就是窮酸；你家孩子去咖啡館打工是賺零花錢，貝克漢姆的兒子去打工就是勵志。

爲了不讓別人說自己的孩子是窮人，乾脆不讓他們穿100元的衣服,不讓去咖啡館打工。

貧窮家庭的這種自尊教育，讓孩子特別“晚熟”。當同齡人已經知道踏踏實實爲一日三餐、十年後的生活搏命時，他們卻抱着熱乎乎的自尊心，幻想只要擺出成功人士的派頭，就能成功。

4

貧富差異，本質上是教育的差異。

富人家的孩子，窮的是物質，富的是精神；窮人家的孩子，富的是物質，而精神卻是窮的。

很多人知道高曉松是音樂奇才，卻不知道他是超級學霸。

他中學讀的是北京最牛的北京四中，且是A1班——成績前50名的尖子班。高三時，他就獲得了保送浙大的名額。

他沒去，最後考了清華電子工程系。電子工程系當時是清華最牛的系，對高考分數要求極高，但高曉松竟超了錄取線60多分。

這幾年，高曉松參與制作了三檔綜藝：《曉說》《曉松奇談》《奇葩說》。這三檔節目，都火得一塌糊塗。

很多人說：高曉松怎麼這麼博學啊？

“從小我家裏就有好多書，連走廊裏都擺滿了書。我們家書櫃下面都是卡片櫃。因爲那個時候沒有谷歌搜索，看書得把筆記記在卡片上……”

因爲父母超愛讀書、所以高曉松也變成了跟父母一樣的人。因爲愛讀書，所以我們看到了高曉松博學的樣子。而且，這樣一個讀書、博學、一直在學習的人，不管在哪裏做什麼都會成功。

5

正如曾國藩所說：“子侄除讀書外，教之掃屋、抹桌凳、收糞、鋤草，是極好之事，切不可以爲有損架子而不爲也。”

“窮人的孩子早當家”，這句話放在過去的確是成立的。現在，一些條件並不寬裕的家庭，覺得虧欠了孩子，擔心孩子被別人家孩子比下去，產生自卑心理，反而更加嬌慣、寵溺孩子。

大多數的孩子都過着一種極其享樂的生活，熱了有空調，冷了有暖氣，家家都有零食喫，人人都有新衣服穿。父母再苦再累，也捨不得孩子喫苦受罪。

結果，富人家的“窮二代”越來越富，而窮人家的“富二代”越來越窮。

總想着把最好的條件給孩子，這其實是在害孩子。成長過程中，物質越充裕，精神越疲敝；精神疲敝時，創造物質的腳步自然會停歇。

給孩子真實的成長，讓孩子懂得困難與艱辛，教孩子珍惜饋贈與財富，引導孩子依靠勤奮和努力，纔是對孩子最深邃的饋贈。