很多家长都跟我提过关于孩子缺乏独立性的问题，大概的表现就是自己的事情自己不做，不自己吃饭啊，不自己收拾玩具啊，还有就是特别粘人，几乎不能够独立玩。年龄跨度从一岁多到四五岁。

很高兴的是，几乎所有的家长都知道独立性的重要性。但似乎大多数家长都认为独立就是孩子能够自己做自己的事情，其实，比起行为上的独立，更为重要的是心理上的独立，或者说意志上的独立。

独立性也叫自主性，是指一个人相对地不受他人的判断、意见或信念影响的自主状态。

要做到真正的独立，需要我们有稳定的内核。通俗得来讲，就是自信，自信我可以做这件事情，自信我可以有我自己的想法，自信我可以承担责任。

可是真正做到这一点，是有难度的，我们成人也是如此，想做自己喜欢的事情，但是身边有各种反对的声音，这些声音就会让我们动摇，甚至放弃自己的想法。而孩子要做到真正的独立就更加难了。影响孩子无法独立的因素

1、家长需要孩子的依赖

孩子明明自己玩的很开心，非得过去跟孩子说“妈妈走了啊，留你一个人在这里玩啊”，等孩子哭到不行，再去哄孩子“妈妈逗你玩儿呢，妈妈最爱你啦，不会丢下你一个人的”，这不是孩子不独立，只是家长想要去体验孩子抱着自己的脖子，离不开自己、需要自己的感觉。

孩子明明已经可以干的事情，非得伸手去帮助孩子，不是孩子不独立，而是家长想要体会自己是有价值的。我甚至见过一个妈妈生完大宝之后，觉得自己好像什么都做不了，转头又去生了二宝，她说好像只有这样才能感觉到自己是有价值的。

孩子离开自己玩的特别开心的时候，就会特别失落，而孩子先天是敏感的情绪接收器，就会一直黏在妈妈身边，不是不独立，只是为了让妈妈开心。

把所有的关注点都放在孩子身上，说是为了孩子，可是压根不管孩子是不是需要，只是营造“我是一个好妈妈(好爸爸)”的角色。

有些家长甚至是不愿意让孩子独立的，这样才能有把控感，为此会采用各种方法，“你如果不听我的，我就死给你看”，“不听话，我就不要你了”等等，孩子为了避免背上骂名，或者小的孩子无法离开家长生存，不得不让自己无法独立。

2、不尊重孩子独立个体性

换句话老说，无意识地认为孩子是自己的私有物，而不是一个独立的个体，要求孩子所有的表现都能够按照自己的想法和期待来做。我现在想要出门，不管你是不是在投入地游戏，你就得立马跟我出门，否则你就是无理取闹，孩子在这个时候约等于一个手提包。明明孩子自己非常投入地做自己的事情，但是我想跟你互动，就去打断孩子，强行互动，孩子在这个时候约等于一个小宠物。长此以往，孩子自然也就无法独立。

3、家长不信任孩子

在我们每个人成长的过程中，都会有尝试的阶段，很多时候，我们会认为孩子做不到、做的不够好，或者干脆不给孩子尝试的机会。孩子没有办法通过事实检验，确认自己的想法，

就只能听别人的，把别人的思想变成自己的思想。这，让孩子无法独立。

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1、家长要真正独立起来

我们要区分究竟是我们依赖孩子，还是孩子依赖我们。我们要把更多的注意力从孩子身上转移出来，放在自己身上，发展自己，而不要期待借由孩子来实现我们的价值，孩子的小肩膀撑不起我们的大梦想。

我们要根据自我体验去形成自己的思想。不要总是依靠别人的经验来选择做什么或者怎么做，我们要把别人的信念和思想从脑子里面摘出去，真正知道自己喜欢的是什么，自己的感受是什么，这样我们才能不受别人影响，做出最适合自己的决定。

只有我们家长独立，不依附孩子，孩子才能独立起来。

2、了解孩子的情感需求。

很多家长为了培养孩子的独立性，逼迫孩子必须独立地完成这些事情，甚至有的家长从孩子婴儿期就分房睡，这是不可取的。孩子确实能够独立睡觉了，但是心里十分恐惧，觉得自己的爸爸妈妈不爱自己，缺乏安全感，这是独立吗?显然不是，这样形成的独立，只能是被迫的行为独立，而无法让孩子达到真正的意志独立。

孩子在两岁之前的粘人也是非常必要的。这期间孩子一定要家长在自己旁边或者自己的视线范围内，否则就无法独立游戏，这是孩子不断确定自己安全的过程，只有满足孩子的情感需求，让孩子确认自己处于安全、稳定的关系和环境中，孩子才敢于独立地探索，从而发展出独立性。

3、允许孩子“走弯路”

在安全范围内，不打断孩子与事物之间的链接，哪怕他做的不那么好。

只有对一件事做到真正的确认，孩子才能够不受他人的影响，有独立的思考。而要做到这一点，一定是来源于自己的体验得出的结论，而非根据别人的经验。

比如有的小朋友想要去触碰杯子，家长会直接收走，告诉他，这个太烫了，不能碰，这个情况下，孩子只在头脑里知道这个是烫的，并不知道烫的真实感受是什么。孩子想要穿着薄衣服出门，家长直接告诉孩子，太冷了，你必须要穿着衣服，孩子没有办法根据自己的感受来做决定。孩子用自己的方式探索玩具，家长告诉孩子，你的方法是错误的，你必须要怎么怎么做。这样孩子是没有办法有自己的真实体验，也就没有办法信任自己，自然也无法有独立的思考。在生活中就容易出现，没有主见，随风倒的情况。

愿，我们和孩子都能独立。

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