香港寄宿中学——圣士提反书院附属小学，寄宿生活体验培训未来人才！

「我校小朋友有独特气质，他们多很自信。」圣士提反书院附属小学校长卫燕华精要地总括该校特点。

身为港岛区的老牌私立小学，培训有自信、具能力的学生，造就名人校友辈出，一直深受家长欢迎。教学上，学校采用Inquiry-based Learning教学法，以激发学生的学习兴趣为大前提，让他们掌握学习技巧，深度探索每一个课题；另外，学校将「寄宿」拨入课程之内，每位小六学生均会入住宿舍，学习自理能力之馀，更学懂与同辈相处。

「这些（学校教学特色）对他们日后在社会做事有很大优势。领袖要有自己的想法，要时刻准备探索，有承担又有信心。所以我们经常说，St. Stephen训练的是明日领袖！」卫校长说。

「St. Stephen是一间历史悠久的小学，我们明年便庆祝建校80年。」虽然是老牌小学，圣士提反书院附属小学（下称圣士提反小学）却没有故步自封，早年已经引入Inquiry-based Learning（简称IBL）教学法。「传统教学法Board & Chalk Teaching，老师在黑板前教书，学生听指示学习；我们老师的工作已转型多年，他们现在是个Facilitator，是介绍、领导学生学习和求新知识。」

引导自发探究

所谓IBL教学法，在于引导学生、鼓励他们先对学习产生兴趣，为他们营造机会、处境，由他自己学习。卫校长以「食物」这个三年级课题为例说：「若以传统来说，这属于健教科或综合科内其中一个单元，当中会介绍知识如食物有蛋白质、脂肪、糖……现在也想学生认识食物的知识，但我们不会规范全班学同一种知识。」

老师会以食物为题，询问同学有何联想。「现在经常说要给小朋友空间思考、创意，这正正造就空间和机会给他们。」卫校长接着说，学生可能即时联想到有关食物的新闻，「三聚氰胺、孔雀石绿……有同学想到食物中毒，亦有同学想到食物标签。当中老师不会有特定、规范的知识给他们。」同学可各自分组，研究有兴趣的课题。

「透过学生自己找资料，希望他们获得知识。这个教学法不是我们要教什么知识，而是老师引导他朝哪个方向走，让他们学到想学的知识，掌握所需技巧。」每年学校设两次大型汇报，让学生在家长面前讲解，当中一次全英文、一次全中文。

圣士提反小学创校时是一所全寄宿小学，寄宿生活现在却成为课程一部分，但只让六年级同学参加。「坊间有所谓『七星伴月』，如家中只有一个小朋友，家中公公婆婆、爷爷麻麻、父母再加佣人姐姐，7个人围绕着他，全部为他代劳。回到学校，这7个照顾周到的人不在身边，那要如何处理自己的问题？」她认为，与同龄协作、处理不同意见，就靠这一年的寄宿课程，装备他日后入读中学，甚至迎向未来的道路。

懂三语具优势

学习上引发学生自发学习，寄宿课程让学生学习独立，学校亦刻意「巧立名目」，让学生有不同「名衔」，如宿舍房长、图书馆管理员等，让他们有机会展示责任感。「学生也不会被框死，学校提供空间让他们找到自己舒服的学习形式，他们是个Master of learning process，所以亦很自信。学生解难技巧很高、很灵活，正是因为他们的学习过程也不死板。」该校学生集合了以上优点，自然能培养出明日领袖特质。

拥有直属关系的圣士提反小学，大多数学生可直升圣士提反书院。因为小学新教学大楼落成，现在课室更为充足，可以多收一点学生，并逐渐扩展各级。今年小一开设4班，比过往多收33位学生，提供合共132个小一学额。

提起圣士提反小学，不少家长十分关心已实行数年的「定期票据计划」。卫校长指出，将继续实施票据计划，同为200万元面值（票据无息）。每位学生成功入读学校，并于完成中小学课程后，学校将全数交回家长。