​随着生活条件越来越好，更多家庭将孩子的教育摆在了第一位，尤其是语言启蒙教育。研究表明，2-10岁之间即为语言学习的“关键期”，对于这个阶段的孩子，在进行语言教育的时候，我们应该给予两种语言的刺激，这样的方式既能促进大脑两半球的协调，还能加强幼儿神经细胞之间的联系。专注在线法语学习的欧那法语推出少儿法语课程，利用良好的师资、自主研发教材、系统化的教学，给孩子更好的法语启蒙，赋予孩子成长更多可能性。

严选优质中外教，培养地道法语语感

欧那法语的老师教学经验丰富，是孩子学好法语的重要保证。目前，欧那法语的少儿线师资由中外教构成，中教毕业于国内外知名语言大学法语专业，外教均来自法国本土，口音纯正发音标准，并且均需满足专注少儿教学3-5年，拥有丰富的少儿法语教学经验。

与传统的纯外教少儿法语班不同的是，欧那少儿法语班一开始是由中教老师先教学，这让孩子在学习语言之初，不会因为听不懂而发呆走神。等到孩子适应一段时间后，欧那法语会搭配外教老师来专门给孩子练口语，养成法语说话的习惯。

自主研发启蒙教材，激发孩子学习兴趣

中国的法语教材，大都针对成年人，其特点是一来就是大量讲解各种语法点，一个句子会被分解成无数语法点，这种教学方式并不适合孩子。欧那法语在课程设计中，入门阶段，以听说和拼读为主，会有各种场景对话，让孩子进行模拟应用，一开始就紧紧抓住口语训练，几乎从第一节课就开口，避免让孩子学成哑巴外语。

欧那法语的课程，利用色彩鲜艳的图片和故事对话，来让孩子开心学习的同时增长法语知识。这样在孩子初期接触法语学习时，起到了很好的过渡作用，培养孩子语言学习的浓厚兴趣。这也避免了很多家长害怕孩子不愿意去学法语，把学法语当成功课一样来完成的困扰。

系统化小班教学，提升法语学习效果

欧那法语采用真人在线授课模式，孩子在家就能用电脑和老师进行互动学习。在普通人的印象中，1对1情况下，老师的注意力全部在一个学生身上，没有其他学生与他争抢开口时间。而欧那法语的少儿课堂专设2-4人小班，对于小班课来说，孩子之间会产生模仿和竞争，这样孩子开口说法语的积极性会更大。

欧那少儿法语的老师在课堂上，能很好的与每一位小朋友进行互动。老师通过资深的教学经验，让孩子主动开口说开口唱，进行模仿跟读，将知识点融入进这种互动里，让孩子在玩乐里不知不觉打下坚实的语感基础。

今年9岁的欧那法语小学员涵涵，一开始在线下学过法语，因为课程无聊经常走神，对法语提不起兴趣，所以特别抵制学习法语。后来，妈妈给他报了欧那少儿法语班，第一次上课，涵涵就被老师展示的课件给吸引了，通过一首简单的法语儿歌，涵涵在课程结束后，就学会了法语的打招呼。

一整节课，涵涵和其他同班的小朋友跟着老师一起进行场景式对话训练，通过故事、儿歌等形式掌握基本法语词汇。通过第一阶段的学习，涵涵已经掌握了300个法语词汇量，学会法语拼读，掌握法语简单的句型，能用法语描述身边简单的事物和人，如颜色、数字、文具、动物、父母等，为下一步学习打下了扎实的基础。

研究表明，过了孩子的语言学习关键期，左右脑之间便不能再进行功能重组了，即语言学习只能发生在左半球，不能同时发生在左右半球，总体效果不如关键期。欧那法语抓住孩子语言学习最佳时期，利用优质的中外教、自主研发教材、系统化的教学，给孩子最好的法语启蒙教育，为孩子的未来打好坚实的法语基础。