如果早戀的作用是提高成績，那麼如今在中國遍地開花的該是各類“學生戀情介紹中心”而不是各種輔導機構！還有一個普遍的事實是，很多父母把對早戀的限制劃在了高考這條線上，高考前：你敢早戀我就打斷你的腿！高考後：找到女朋友/男朋友沒有啊？

拋開各位家長的教育理念，只追問家長們對早戀的看法，我們不難得到某些家長一致的回答：“禁止早戀！早戀耽誤學習！”爲何所謂“早戀”在父母看來像是個“錯誤”？

大多數學生在享受全家力量供養的精緻教育資源的同時，必然也會受到家長的桎梏：家長們會視孩子學業道路上一切與學習無關行爲爲眼中釘，一旦發現會盡力扼殺，卻完全或者很少顧及孩子的感受。

“我這還不都是爲了你好！”是多少家長常掛在嘴邊的理由。

但是關於早戀這件事，作爲家長如果真的爲孩子考慮，就更不應該將早戀作爲一種錯誤一棒子打死，要知道，在人的成長過程中，父母正確的引導與和諧的交流是非常重要且必要的。更多時候作爲家長更應該冷靜分析自己孩子早戀行爲的原因。

1.缺乏關注。缺乏關注的孩子進入青春期後，對情感需求強烈，卻得不到父母關注，因此在各因素到位的條件下，很容易對異性的關注產生好感，進而產生情感戀愛。

2.缺乏情感。與上述缺乏關注相似，但缺乏情感更容易出現在單親家庭，孩子會因爲缺乏關愛而對被關愛的感受產生渴望=，而在校園環境中，更容易促進戀愛的發生。

3.父母行爲。作爲父母，生活中的某些行爲會使孩子逆反心理加劇，進而產生“你越不讓我幹什麼，我偏要跟你對着幹”的叛逆情緒。

4.學業受挫。在校學業受挫，回家還要因爲學業問題受到指責，因此天然的會產生逃避失敗心理，因此會轉移視線在其他方面獲得成功彌補心理上的不足。

在分析了上述原因之後，作爲家長還需要“臨門一腳”：要知道，任何問題的解決方法中，面對面交流算是最有效的辦法之一，但在於孩子的交流過程中，我們最需要的是把控溝通的氛圍，應該是輕鬆愉快生活化的一場交流，而非彙報任務或者盤問似的嚴肅氛圍。

事實上，在孩子的成長過程中建立一套家庭溝通機制是非常有必要的，同時父母的態度也決定了孩子對交流的牴觸程度。在溝通交流過程中，父母對孩子的尊重和理解是非常重要的，甚至於談話內容都是其次，態度與理解尊重才能讓孩子在家庭中收穫安全感，這對於以後解決各類問題都奠定了和諧的基調。

所以，早戀問題並不是洪荒猛獸，作爲家長的引導與開導作用其實更爲重要，面對孩子成長中的各種問題，作爲家長不應該袖手旁觀，而是應該作爲陪伴者參與到其中，這能夠對孩子未來產生更加積極的影響，同時也能加強家庭凝聚力，呵護孩子健康成長。