罗良龙

我出生在豆腐世家。从记事起，父母就做豆腐了。这活很辛苦，天黑忙着磨豆浆，夜半卤豆腐，早起挑担到十里外叫卖。“遍身罗绮者，不是养蚕人”。我们很少吃到豆腐，豆腐渣常常是主食。日久生情，我对豆腐渣萌发出了一种特殊情结。想起来，为了养家，父母活得很累，他们并没有刻意对我们子女有过多的说教。但二十多年做豆腐、吃豆腐渣的经历，父母亲辛勤、诚实、善良、正直的身影，给我留下了不可磨灭的印像。豆腐渣既养“身”，更养“人”。为我世界观的形成抹上了浓重的底色：清白纯洁、甘于平淡。大学时，我最喜欢的一首诗便是于谦的《石灰吟》，自勉“要留清白在人间”。

不知不觉，人到中年。自己早为人父，儿子也进了初中。我所欣慰的是，儿子发展全面，兴趣广泛。朋友以为我这个当老师的一定为儿子开了不少小灶，其实不然，我从早到晚都在学校，与儿子照面的时间很少。我想，作为家长，除了保证子女身体健康外，最重要的是要教给子女做人的道理。而对学业与事业发展，则要顺其自然，不能强求成“龙”成“凤”。家庭的幸福不在于大富大贵，而在于平平安安。子女如果不懂得做人的道理，成绩再好，将来也很难为同事、亲友、社会接受，很难有比较广阔的生存和发展空间。

豆腐渣是有灵气的，它的灵气就在于“清白”。在文化教育上培养子女的灵气，也要有一点“清白”。家长要“清闲”一点，留给子女一点“空白”。为子女创设一个比较宽松的环境，提供主动发展的空间。保证有足够的独立思考时间，为心智上的艰苦努力蓄积能量以致突发灵感。我也是一个教师，教师面面俱到讲深讲透、学生重复训练这种教学模式只能把学生培养成“机器”，而不可能培养学生的“机智”，即使图得一时高分，也不利持续发展。因此，我虽教数学，但很少给儿子讲数学题，而是经常鼓励他学会自学、学会独立思考。

学会做人，守住“清白”，这是立身之本。俗话说：家庭是子女的第一所学校，父母是子女的第一任老师。教育存在“先入为主”、“潜移默化”的效应。家庭环境、父母对子女的教育尤其是父母自身的行为，对子女的影响是根深蒂固的。因此，我经常对儿子讲自己的“豆腐渣”人生，教育儿子“认认真真做事，堂堂正正做人”。并注意检点自己，在工作态度、待人接物、孝敬长辈、扶贫助学等方面都为子女做出表率。家居环境追求清鲜、自然、高雅的风格。不时还给儿子写几篇散文，以自己的人生感悟去点燃他的思想火花，培养他的高尚情操与人格。说起当前中小学的思想教育工作，我认为“正直、诚实”观念的树立应成为学校教育的底线。现在家长、老师对考试分数喋喋不休的同时，已很少有人讲诚信了，学校有时出于各种检查的需要，还要让学生说一些违心话，其实对学生的人格伤害很大。我平时对儿子持平等、宽容态度，但在品行上要求严厉。经常以自勉联“真诚待人何须王顾左右说话，正直处世但凭无愧天地立身”与儿子共勉。儿子上小学时，有一次，因为上电子游戏厅对父母撒谎。我发现后，对他左右开弓，在他脸上留下了一对深深的“五指印”。我并非主张以力服人，但我要将“五指印”深深地烙在他的心灵深处，在今后漫长的人生道路上，时时以此为戒。逢年过节，餐桌上多一盘豆腐渣炒三月青，告诫儿子，让他懂得，无论何时，无论何地，绝不能玷污人生这份清白。

注：此文为1999年绣湖中学家长委员会家庭教育专题特约之文，曾发表于《义乌商报》。