面对国内两种教育形式：中式教育、国际教育，越来多的家长为孩子选择国际教育，而国际教育的不同点在哪？又将给孩子带来什么？……许多问题都需要一一解答。为此，中国国际教育网小编在前段时间的“IEduChina 2018 深圳国际教育展暨国际教育论坛”期间，代表有此类疑问的家长们向深圳富源英美学校校长温霈国了解国际学校相关事宜，来看看温校长怎么解惑。

（深圳富源英美学校校长温霈国）

选择多样，适合最重要

国际学校课程体系多样，如英国课程、美国课程、加拿大课程等，而各学校通过自身的特色课程，能为学生提供专业的指导、便捷的途径。比如说：深圳富源英美学校（以下简称富源），是国内为数不多的同时拥有Check Point、IGCSE、A－level课程三重授权的国际学校，在课程方面，能为孩子提供更多的选择。同时，富源课程主要有两个方向：英国与美国。以美国为例：美国课程有三个方向，与加州相关合作课程、ACT加上托福课程、美国特兰大学课程。

课程的设立并不是简单的照搬全套，深度合作、为学生打通便利才是根本。“富源与加州相关大学合作课程，从根本上考虑，为学生解决实际问题，以富源与加州相关大学合作课程，其主要就读形式为：首先在富源就读一年半的高中课程，然后到合作的加州学校再就读一年半的高中课程，从美国那边申请美国大学。”温校长说道。

不论是哪所国际学校，每一个项目都是一种方向，给学生带来的优势颇多。但面对众多课程，对于没有方向的学生来说无疑是痛苦的，如何选择成为一大难题。对此，温校长告诉小编：“学生选择课程可以用五个字总结：适合最重要。若不知道自己适合哪一种课程，没有关系，许多国际学校都拥有专业的老师，会及时与学生沟通，给予指导帮助。”

选择国际学校同样如此，每个国际学校都有其特色，家长们需要了解孩子自身的特点，再寻找合适的学校，适合才最重要。

语言为基，不容忽视

谈到国际学校，不得不说的就是语言。国际学校大多数采用全英语教学，语言成绩不过关的学生，中途转入国际学校将会成为学习的一大阻碍，这也是许多家长担心的问题，既想让孩子进入国际学校接受教育，又担心孩子的语言不过关，无法进入国际学校或无法适应国际学校教学氛围。该如何解决？

温校长告诉中国国际教育网编辑：“进入国际学校，英语都是基础，但英语稍弱的学生也无需担心，国际学校在招收学生，不会完全以语言成绩作为衡量标准，会以沟通为辅助，来辨别学生适不适合就读国际学校。尽管英语较弱，但学校会通过后天的补救措施，来帮助学生掌握好英语，尽快融入国际学校。”

如何学习语言，方法很重要。不知道曾有多少人在学习英语时，只是在不断地背单词、记语法，温校长认为单纯依靠这两点来学习英语，是行不通的，英语需要活用，通过阅读、交流、聆听等一系列的学习，从而提高英语水平。比如说，富源引进了美国的国家地理杂志和TED，国际演讲组织从科技到人文都有不同的内容的课程，来引起学生们学习的兴趣。

温校长接着说道：“针对于成绩稍弱的学生，学校将会采用‘拔尖补底’的形式去帮助孩子。主要是将学生分成许多小组4~5人，让老师跟进，包括刚学的英语、英语基本语法、阅读，最重要的是阅读，我们会在晚上会增加晚读的时间。每天养成看读说英语的习惯。”

语言为基，在温校长看来，语文和英语在国际学校里同样重要，“我在香港三所大学二十年的经验，都是先抓语文，语文好了其他的都会有所提升，还有一个是数学，数学是理科的基本，但是语文是最重要的。”温校长说道。

用心育人，与时俱进

“今天栽一棵树苗，明天还你一根栋梁；现在撒一把种子，将来收满山苍翠！”这是温校长写下的一句话。不论是树苗还是种子，都需要用心培育，最终才能收获栋梁与苍翠。把育人比喻于此，足矣彰显其育人的用心。

而在当今信息发达的社会，每个孩子都有着自己的个性与特点，该如何去管理是一大难题。面对国际学校的寄宿与走读，家长们又陷入纠结选择中。全寄宿学校对于来说好处颇多，对于学生的社交、适应能力、自理能力等都有所帮助。富源就是一所全寄宿学校，对于管理学生，温校长有着自己的看法：管理之道在于张弛有度，一张一弛，不可太松也不可太紧。

富源创校至今已有16年，一路风雨，砥砺前行，教育方针也在不断与时俱进。

中国情怀，国际视野

就读国际学校已经成为学生出国留学的便捷途径。出国留学目的何在？是为了能够考上一个好的大学，获得一个通往更好人生的门卡？是也不是。存有这种想法并没有错，但是在达到这个目的时，请不要迷失自己。

选择国际教育其真正的目的在于接受不同的教育，开拓自己的眼界，强大自己的格局。一个人的格局有多大，也将决定着他（她）能走多远。一味地追求一种教育，是错误的。每一种教育都有其优劣势，取其精华去其糟粕才是正确的做法。“学生要去往外跑，但是不能看轻自己。所以要有中国情怀，国际视野。”温校长意味深长地说。