摘要：围绕“以学生发展为中心”的理念，书院与院系进一步加深了彼此的了解，院系辅导员老师纷纷对书院当前的各项工作给予了高度的肯定，并表示本学期将组织班级学生更多地参与书院活动，通过各种形式的引导，进一步提升班级的凝聚力与协作力。书院也将不断加强自我完善，提升活动质量与水准，更好服务于学生的成长，服务于充满协作力的“完满班级”的塑造。

三月残花落更开，小檐日日燕飞来。3月29日上午10：00，太行书院在书院协作厅举行了完满班级共建工作交流会，邀请书院所覆盖的2018级新生辅导员老师共同出席。交流会旨在推介书院“协作力课表”重点建设项目，加强书院同院系之间的联动融合，双院携手更好服务社区学生的成长。

班级是同学们校园生活的第一归属，也是我校特色育人工作的基层单位。班级是否具有凝聚力与向心力，对班级发展以及班内成员个人成长起着重要的影响作用，因此班级协作力的提升极为关键。

活动伊始，太行书院综合办主任佘桂隆老师向各位辅导员老师系统介绍了太行书院的发展愿景、工作定位、培养目标等基本情况。书院针对班级协作力的提升，设计了一套系统科学、受众广泛的活动体系。从学生个人参与到班级集体培训，从团队建设到项目挑战，多维度帮助学生提升协作力，旨在打造团结协作的“完满班级”。太行书院李孟孟老师向大家详细介绍了三个本学期重点建设项目“协作力定制班”、“团队培养方案”以及“团队向前冲项目挑战赛”的相关情况。太行书院童慧老师就目前书院社区建设、面向学生的各项服务举措进行了系统的阐述。

随后辅导员老师就目前所带班级中存在的各种问题，希望通过书院活动达到的班级建设效果，以及书院和院系之间如何更好联动服务于学生成长发表了各自的看法。从学生需要什么到能为学生做些什么，双院老师结合工作实际从各自不同的角度进行了深入热烈的讨论。

由佘老师带领全体参会辅导员老师们进行的两个协作力提升体验项目更是将现场氛围推向了高潮。“你讲我画”、“扑克脸”两个项目不仅活跃了现场气氛，增进了各位老师之间的了解，更使大家深刻感受到了体验教育、团队协作培训的独特魅力。

交流会在一片欢乐的气氛中结束。围绕“以学生发展为中心”的理念，书院与院系进一步加深了彼此的了解，院系辅导员老师纷纷对书院当前的各项工作给予了高度的肯定，并表示本学期将组织班级学生更多地参与书院活动，通过各种形式的引导，进一步提升班级的凝聚力与协作力。书院也将不断加强自我完善，提升活动质量与水准，更好服务于学生的成长，服务于充满协作力的“完满班级”的塑造。



同心服务学生成长，共建融合发展前景。太行书院将继续携手各院系助力学生发展，引领学生领导力提升。