省教育廳（教育工委）新聞中心 王靜丹

人物名片

黃裕峯，福建省第二屆“最美教師”提名獎獲得者，臺籍青年教師，廈門大學新聞傳播學院副教授。

他被學生喚作電影《變形金剛》中的“大黃蜂”，因爲黃裕峯老師“長得帥、有點搞笑、很厲害”，學生則稱自己是“小黃人”，因爲圍繞黃老師蹦蹦跳跳很開心。

學生成才的“引路人”

黃裕峯說，與廈門結緣要從2001年到廈門大學讀研說起。從那時起，他便喜歡上“小而美”的廈門。2011年，他正式受聘於廈門大學，成爲廈門大學編內教師。

給學生們上課

黃裕峯的教學風格很獨特。每次課前他會播放科技人文短片“did you know”，結課時會分享表達缺憾美的書籍《失落的一角》。他會結合當地臺商資源，邀請180名學生體驗“珍珠奶茶”；會教學生“敢想、敢幹，幹得成”，指導出多部富有公益性的紀錄片作品；他會因材施教，讓研究生擔任本科生大課助教，將課程教學與研究生論文有機結合。此外，他還積極倡導學生互助交流，教導學生“學長學姐就是你們的未來”；主張“大二的困惑大二解決”，最大程度幫助到每一個學生進步提升。他的教學能力得到學生極大肯定，七年來所授課程評教分值都接近滿分。

邀請學生體驗“珍珠奶茶”

學生成長的“大先生”

黃裕峯非常關愛學生，做學生成長的“大先生”。有位學生闌尾炎住院，家長趕不過來，雖然當時黃裕峯家人也要進行手術，但他卻等學生家長趕到廈門交接後才趕回臺灣。有一次，他發現學生在食堂只喫白米飯，得知該生勤工儉學的報酬被耽擱未到賬，他立即聯繫學院輔導員共同協調，及時將報酬發放給學生。他主動申請擔任學生班主任，與學生工作組同事共同教育幫助學生，探索班主任、輔導員與學生的互動關係。他自費走訪超過20個背景各異的家庭，探索大學校園班主任的工作模式，省外至寧夏、吉林、湖北與臺灣，省內到福州、泉州、南平等地，行程超過10000公里。他通過建立學生家長聯絡微信羣，適時給予家長反饋，並堅持每日問候的方式，建立起家長在線上互動與線下結伴的聯繫，形成了師生合力、家校聯動的教育合力。

和學生們在一起

教學研究的“奮進者”

黃裕峯受聘全國科學技術名詞審定委員會，編制“海峽兩岸新聞傳播術語對照表”，成爲學科行業標準制定者之一。作爲負責人，他主持多項國家社科、省重大、省廳重點及中央企事業單位委託科研項目，多篇論文被國際權威期刊收錄。他響應福建省“先行先試”號召，執教廈大開設系列具有福建特色的相關課程，其中《臺灣流行文化》被推薦爲校內十大必選課程之一。他花費3年時間，走訪海峽兩岸40所新聞傳播院校，總結出版50萬字《新技術時代的海峽兩岸新聞傳播教育》，得到業界同仁的一致好評。

開設專題講座

架起兩岸師生的“連心橋”

黃裕峯認爲，中國新聞傳播學研究領域，臺灣不能缺席。於是，他連續7年堅持爲《中國新聞傳播學研究最新報告》整理臺灣地區新聞傳播學研究文獻情況，並被《中國新聞年鑑》收錄。爲幫助臺灣學生成長，他集結100名臺生撰寫在祖國大陸求學的經歷和感受，編著出版著作《臺生說》（又名：臺灣學生大陸求學經驗分享），爲廣大臺生求學提供參考。在工作之餘，他還主動聯絡臺籍教師，每年組織臺籍教師春節聯誼活動。

如今，黃裕峯到廈門學習工作已經整整19年，他告訴記者，到了廈門，工作和生活差異比想象中小得多，在祖國大陸感受到的溫暖卻比想象中多得多，而他將繼續儘自己所能，架起海峽兩岸師生的“連心橋”！

相關文章