最美教師 | 蔡玉芳：教書育人思政領航

摘要：34年來，蔡玉芳始終堅守在思政教育一線，傾心教育、潛心育人，影響激勵了一屆又一屆青年學生，成爲學生和家長敬重的知心人、引路人，同事眼中的愛崗敬業、技能突出、立德樹人的教師典範。教室、年段辦公室、走廊、操場等，都曾留下蔡玉芳與學生談心的畫面，她用最質樸和真摯的情感守護着她的孩子們，傾聽他們的煩惱，分享他們的喜悅。

省教育廳（教育工委）新聞中心江菊香

【人物名片】

蔡玉芳福建省第二屆“最美教師”提名獎獲得者，福州屏東中學思政教師，曾獲福建省優秀教師、福建省家庭教育先進個人、福州市先進教育工作者、福州市優秀班主任等榮譽稱號。

“段長，中小學藝術節，我們的舞蹈《茗》榮獲全國、全省一等獎”。

“段長，我這次綜合素質測試全專業第一，我還獲評了‘優秀學生幹部。”

班主任、年段長、教研組長……這些稱呼背後承載的是沉甸甸的責任與擔當。每週15節思政課加上段長的工作，樁樁件件，事無鉅細，都在蔡玉芳規劃之中。

“華爲是民族品牌的驕傲，中國技術進步是不可阻擋的！”在蔡玉芳的課堂上，誦讀、思辨、討論時時都在交織上演。依靠深厚的理論和教學功底，蔡玉芳總能把深奧枯燥的思政理論、概念、符號變成鮮活的生活現象。由淺入深、通俗易懂的教學風格，讓她的思政課堂“活起來”“實起來”“靚起來”。“大家都喜歡上蔡老師的課！一些難懂抽象的理論，聽過以後就清晰明瞭了！”高二9班的楊慧說。

2011年，蔡玉芳因腎上腺瘤導致全身水腫，大家都勸她趕緊住院手術，不要再拖。蔡玉芳卻說：“高三正缺老師，我能扛得住。這些孩子，即將面臨人生最關鍵的時刻，此時我怎能放得下。”

就這樣，她帶病堅持到送學生們進入考場後，才入院先後進行了子宮切除、腎上腺瘤切除兩次大手術。術後不久，她克服了病痛等困難，再次毅然挑起年段長的重擔。

“習慣了，組織需要就是我的選擇！”2017年，在克服自己年齡漸長、身體不佳、家中老人需要照顧等重重困難，年過五旬的她，義無反顧再任新高一年段長，校園裏總是活躍着她忙碌的身影……那年，她所教班級的政治學科高考平均分遠超一類校平均分；她帶領的高三年段，創下屏東高考歷史最佳成績，學校也因此第一次榮獲“普高教學質量效益獎”。

她愛學生，堅持做好學生成長的領航人，做學生成長的守護者！她總能抽出時間，細細翻閱研讀所有學生的檔案。根據不同學生的思想狀況和成長特點，有針對性地對學生進行教育和引導。一個學年下來，年段五、六百名學生，她至少面談一次。年段每一位學生的性格特點、學業情況等，她都瞭如指掌。

“最近狀態不錯，有進步哦！”課餘，和學生聊天是她的工作常態，在聊天中，她瞭解學生的學習和生活情況，噓寒問暖，她常把學生的困難和疑惑掛在心上，不時地開導、鼓勵、教育，成爲學生的貼心人、知心人。

“有事找段長！”這已成爲了學生們遇到問題後的第一反應。教室、年段辦公室、走廊、操場等，都曾留下蔡玉芳與學生談心的畫面，她用最質樸和真摯的情感守護着她的孩子們，傾聽他們的煩惱，分享他們的喜悅。

“我要換同桌。”“科任老師看我的眼神不對，我要換老師。”年段一位成績中等、性格怪癖的女生，總愛找別人的茬，語言鋒利，得理不饒人，同時又很自卑難以融入集體。蔡玉芳瞭解情況後，和班主任一起找班幹部分別溝通，策劃召開班級主題班會，鼓勵同學以愛心、寬容、包容接納該同學。連續兩週，蔡玉芳幾乎每天都和這位學生談心，開導她，安撫她的情緒，直至打開她的心結，幫她找回自信和勇氣，重新融入班集體中。“類似的工作，需要付出極大的耐心，但能幫助一個孩子，我的內心就感到非常充盈。”