最近，許多家長表示自己的孩子上了高三以後，要麼沉迷手機，要麼散漫拖拉，心思就是不在學習上，這讓許多家長十分擔憂和着急。有的家長也表示，看見孩子的心思渙散還不敢多說，一說孩子就生氣。那麼，遇到這種情況家長究竟應該怎麼辦呢？

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耐心溝通，找出原因

許多家長看到孩子高三了心思還不在學習上的第一個反應是生氣，覺得孩子不把自己的前途當回事兒。但是，孩子到了高三，多多少少都會明白這一年的重要性，如果心思不在學習上，那麼肯定有自己的原因。這個時候家長要做的首先不是責怪孩子，而是冷靜下來，找個機會好好和孩子溝通。

在溝通的時候不要像是“興師問罪”一樣，而是應該站在孩子的角度考慮問題。可以詢問孩子最近在學習上遇到了哪些困難，和同學相處是否正常，心態上有沒有什麼問題……搞清楚孩子最近的狀態以後，可以再進一步詢問孩子最近心思不在學習上的原因，是因爲壓力太大不想學，還是因爲進入了疲憊期，或者是因爲跟某個同學的關係處理不好經歷無法集中？

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理解至上，細心引導

在明確了具體的原因之後，家長就可以對症下藥，讓孩子的心思及時回到學習上來。但要注意不要直接地說“以後不許再……”之類的話語，因爲處在高三時期的孩子往往是敏感而又帶着一些逆反心理的，常常是家長“越不讓我這樣，我偏要這樣”的想法。

面對孩子的問題，家長首先要做的是理解自己的孩子。要知道，這個年紀的孩子本性都是喜歡自由、不受管束的，但是他們也有自己的想法。因此家長要做的就是引導孩子將自己的主要精力放到學習上。

可以舉一些身邊的學姐學長的事例，或者是作爲家長自身的例子，讓孩子明白學習的重要性。也可以多陪孩子聊聊他以後的理想，通過這一過程讓其明白高考對於自己實現理想的重要影響。

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巧用方法，因勢利導

不能站在孩子的對立面，又要引導孩子把心思放到學習上，該怎麼把這兩者結合呢？

舉個例子，孩子可能是個追星族，每天上網就是爲了看自己偶像的最新動態。那麼家長就可以關注一下孩子的偶像，挖掘一些偶像身上的正能量，等孩子回家以後告訴孩子他的偶像這周有什麼新動態，同時告訴孩子現在好好學習是爲以後見到自己的偶像打基礎，用孩子的偶像來激勵孩子。

再比如，有的孩子覺得壓力過大進入疲倦期，心思無法集中到學習上。那麼可以等到放假的短暫間隙帶這孩子出去散心，陪孩子放鬆一下。

如果孩子考試連續幾次考試成績穩定，可以給孩子獎勵，例如陪他打一個小時的遊戲，或者趁幾個小時的下午假陪她喫一頓大餐。

可以適當地採用一些這樣的方式來鼓勵孩子堅持努力學習，但是也一定要注意合理地控制。

總之，對於高三的孩子，家長儘量做到“看破不說破”，遇到問題不要第一時間數落孩子。因爲孩子的心理可能是“我知道高考重要，你不說我自己會及時調節的，你一說我還偏就不這樣”。溝通是一個良好的工具，也是一件美妙的事情，當孩子遇到問題時，家長們不妨試一試吧！

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