足球從娃娃抓起,通過體教結合,大力發展校園足球,是培養青少年足球人才的必由之路,也是振興中國足球的關鍵所在。然而,校園足球的普及和發展除了需要有專門的場地和專業的設備等硬件外，還需要大家的共同努力、教練、小球員、家長，這些都缺一不可，前幾天我採訪了一名球探韓超，這次他是教練兼球探，通過這次與他的對話，我們對一些關於校園足球和基層教練展開了深入的探討。

韓導先是從他帶他們縣的校園足球說起，在一個有着4000多人的小學，對二年級進行選拔和報名情況，在選拔當中家長們大都問的第一句話就是，參加足球訓練影響孩子學習嗎？這就像韓導說的“成功的人找方法，失敗的人找理由”其實參加任何社團活動都可以作爲孩子學習下降的原因和理由，也包括學習和喫飯，難怪讓韓導心裏五味雜陳，我認爲家長們的想法有些膚淺了，望子成龍的心我們大家都能理解，但是孩子們完全可以在課餘時間練習足球啊！孩子們得勞逸結合，不學習的時候在課餘時間也是可以踢足球的，就像韓導說的，學習以外的時間不能合理規劃，有玩手機的時間練練足球多好，可以鍛鍊身體又能增強自信，促進孩子們的團隊意識。這就是中國所謂校園足球的現狀。

韓導還給我分享了一張圖，這張圖片上有巴西、日本、韓國、非洲的孩子有點沒有條件的還一直在踢街頭足球，再看看中國的孩子們在練習足球操，韓導開玩笑的說“這些孩子們都是守門員”，這就是中國足球的落後，足球是用來踢得，他不是拿在手裏玩的，難怪中國籃球比中國足球強，或許就是這個原因吧！

這就是中國足球的落後，現在好了，以前說校園足球，體育考試來抓，體育局不配合，那麼，現在好了，教育部門非常配合了，這是一個突破，教育部門是配合了，那麼，學校聽誰的，他不聽你體育局的，他聽教育局的，那麼教育局主動提了，那麼校園足球就開展起來了，就非常熱了，我想呢，就是我們不能單從足球一個角度來談青少年，從全社會，球場有啦，但是家長們一句“踢球影響孩子們學習”又不讓踢了，這樣怎麼開展？

眼下最關鍵的只要咱政府支持和大力發展校園足球、草根足球，能夠重視基層教練員的培養還有家長能夠放手讓孩子們去踢就可以了，希望孩子的家長能理解，練球的孩子能理解！中國足球需要千千萬萬個張豔東和徐根寶。