我是男生——選什麼專業？

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美國約翰·霍普金斯大學心理學教授霍蘭德，首次提出了具有廣泛社會影響的“人業互擇理論”。霍蘭德設計了一個平面六邊形，六個角分別代表六種勞動者類型或職業類型；根據六角型職業人格的劃分，人的性格可分爲社會型(S)、企業型(E)、現實型(R)、常規型(C)、研究型(I)、藝術型(A六種類型。

每種人格類型與其他五種人格類型之間都有連線；每種類型的職業與其他五種職業之間也都有連線，連線距離越短，兩種類型的相關係數越大。連線距離越長，兩種類型的相關係數就越小。比如，現實型與研究型和常規型相關程度較高，與藝術型、企業型相關度次高，與社會型相關度最低。

因爲考生個體本身通常是多種興趣類型的綜合體，單一類型顯著突出的情況不多，因此評價考生個體的類型時要看其在六大類型中相關程度高的組合，如 RCA 、 AIS 等；同時影響專業選擇的因素是多方面的，除了依據興趣類型，還要參照社會的需求及未來就業的現實可能性。所以，在專業選擇上，考生並非一定要選擇與自己興趣完全對應的專業。

社會型（S）的男生

共同特徵:喜歡與人交往、不斷結交新的朋友、善言談、願意教導別人。關心社會問題、渴望發揮自己的社會作用。尋求廣泛的人際關係，比較看重社會義務和社會道德。典型職業:喜歡要求與人打交道的工作，能夠不斷結交新的朋友，從事提供信息、啓迪、幫助、培訓、開發或治療等事務，並具備相應能力。如: 教育工作者(教師、教育行政人員)，社會工作者(諮詢人員、公關人員)。

建議選擇以下專業：行政管理、公共事業管理、勞動與社會保障、土地資源管理、旅遊管理、人力資源管理、邊防管理、酒店管理會展經濟與管理、國際政治、師範類等

企業型:(E) 的男生

共同特徵：追求權力、權威和物質財富，具有領導才能。喜歡競爭、敢冒風險、有野心、抱負。爲人務實，習慣以利益得失，權利、地位、金錢等來衡量做事的價值，做事有較強的目的性。典型職業:喜歡要求具備經營、管理、勸服、監督和領導才能，以實現機構、政治、社會及經濟目標的工作，並具備相應的能力。如項目經理、銷售人員，營銷管理人員、政府官員、企業領導、法官、律師。

建議選擇以下專業：經濟學、國際經濟與貿易、財政學、金融學、投資學、保險學、金融工程、信用管理、市場營銷、審計學、統計學、會計學、財務管理、物流管理、電子商務、工商管理、法學等

現實型(R)的男生

共同特點:願意使用工具從事操作性工作，動手能力強，做事手腳靈活，動作協調。偏好於具體任務，不善言辭，做事保守，較爲謙虛。缺乏社交能力，通常喜歡獨立做事。典型職業:喜歡使用工具、機器，需要基本操作技能的工作。對要求具備機械方面才能、體力或從事與物件、機器、工具、運動器材、植物、動物相關的職業有興趣，並具備相應能力。如:技術性職業(計算機硬件人員、攝影師、製圖員、機械裝配工)，技能性職業(木匠、廚師、技工、修理工、農民、一般勞動)。

建議選擇以下專業：電子科學與技術、信息安全、通信工程、電子信息工程、計算機科學與技術、軟件工程、測控技術與儀器、電氣工程及其自動化、信息對抗技術、數字媒體技術、材料科學與工程、高分子材料與工程、改口設計瓦工各、武器系統與工程、機械工程及其自動化、物聯網工程等

研究型(I)的男生

共同特點:思想家而非實幹家,抽象思維能力強，求知慾強，肯動腦，善思考，不願動手。喜歡獨立的和富有創造性的工作。知識淵博，有學識才能，不善於領導他人。考慮問題理性，做事喜歡精確，喜歡邏輯分析和推理，不斷探討未知的領域。典型職業:喜歡智力的、抽象的、分析的、獨立的定向任務，要求具備智力或分析才能，並將其用於觀察、估測、衡量、形成理論、最終解決問題的工作，並具備相應的能力。如科學研究人員、教師、工程師、電腦編程人員、醫生、系統分析員。

建議選擇以下專業：臨牀醫學、麻醉學、醫學影像技術、醫學檢驗技術、海洋科學、心理學、生物工程、武器系統與工程、船舶與海洋工程、港口航道與海岸工程、交通運輸、物流工程、車輛工程、地質學等。

藝術型(A)的男生

共同特點:有創造力，樂於創造新穎、與衆不同的成果，渴望表現自己的個性，實現自身的價值。做事理想化，追求完美，不重實際。具有一定的藝術才能和個性。善於表達、懷舊、心態較爲複雜。典型職業:喜歡的工作要求具備藝術修養、創造力、表達能力和直覺，並將其用於語言、行爲、聲音、顏色和形式的審美、思索和感受，具備相應的能力。不善於事務性工作。如藝術方面(演員、導演、藝術設計師、雕刻家、建築師、攝影家、廣告製作人)，音樂方面(歌唱家、作曲家、樂隊指揮)，文學方面(小說家、詩人、劇作家)。