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國內“天價學區房”、“過道學區房”的新聞曾鬧的沸沸揚揚，從側面反映出中國父母有多重視孩子的教育，誰都不想讓自己的孩子輸在起跑線上，一個好的重點小學、初中真的對孩子的名校錄取率這麼重要嗎？

北上廣深等幾大城市常年包攬國內錄取優秀成績，此外一些知名的高中如南京外國語學校、上海中學、北京實驗、人大附中，一直以來也是保持着非常優秀的申請結果，可以說很多學校幾乎要“壟斷”了國內的“爬藤市場”。

因此，高中往屆錄取情況也成了很多學生和家長們選校時重要的參考因素。昨天宜校網發佈了《2018年度中國大陸出國留學最強中學TOP100榜》，小編做了整理和總結，讓我們一起來看看這個榜單究竟給我們帶來了哪些啓發吧！

2018年度中國大陸留學最強中學TOP100

首先，我們先來看看《2018年度中國大陸出國留學最強中學TOP100榜》完整榜單！

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從這份榜單的表頭，我們就能夠看出來這份榜單在評分是都看重什麼。本次榜單不僅考慮到了美國留學的情況，還加入了加拿大、澳大利亞、英國等地區的留學數據，並設計了相應的計算公式，得出了較爲客觀的分數。

綜合留學各方向的排名因素和權重如下：

其中運用到的公式，比如：

除了排名，你還要知道這些

01

北上廣實力強勁

江浙地區勢頭不減

上榜的100所學校當中，所處在的區域依次如下。

我們能夠看到北京和上海在前一百中分別佔據了18個席位，也就是說100強學校中北京和上海就佔了近40%。Top 5中全部學校來自北京和上海，Top 10中8所學校來自北京和上海，其中上海的學校佔了6所。

北京最強的兩所分別是北京師範大學附屬實驗中學（以下簡稱爲北師大實驗）和北京第四中學（以下簡稱北京四中）。

北京師範大學附屬實驗中學

北師大實驗具有崇尚自由的傳統，師資力量強大，生源優秀。該校國際部雖然也開設了AP課程，但其核心課程是由學校自主開發。北師大實驗國際部高一學生是和本部普高學生同時上課，學業基礎十分紮實。

北師大實驗國際部無論是在課程設置，還是活動規劃上均有一套完整的體系，效果顯著。

該校2018屆畢業生，託福平均分爲110.5分，127人託福分數超過了110分，佔比超過了70%。SAT中位數爲1510分，平均分爲1490分。

該校國際部2018屆畢業生有191人，美國方向爲173人，24人拿到藤校（包括芝加哥大學、MIT、斯坦福大學在內）offer。

藤校率、美本TOP30率均是上榜學校當中最高的。在如此大的學生基數上，標化成績如此之高，申請結果如此優秀，北師大實驗爲中國大陸最優秀的國際部名至實歸。

北京師範大學附屬實驗中學

圖片來源於學校官網

北京第四中學

北京四中是北京的另一所名校，同樣也是人才輩出。該校國際部是招外籍學生入讀，招中國大陸籍學生則爲國際校區。

國際校區的規模不大，每年的畢業生在70人左右。北京四中國際校區很重視學生中國傳統文化的培育，定期邀請各界頂級專家提供講座，拓展學生視野。

復旦大學附屬中學

排在第三位的復旦附中，國際項目結構相對複雜，主要分爲三大塊，即招外籍學生入讀的國際部；通過中考體系招生的國際班，國際班學生在完成指定的高中會考課程學習後，和國際部的學生一同學習IB課程；由普高學生組建的出國班。

復旦附中生源質量高，校內的課程、競賽活動等資源也相當豐富，導致復旦附中畢業生申請結果也是相當優秀。

復旦大學附屬中學

圖片來源於官網

南京外國語學校

江蘇、廣東和浙江三省學校的上榜數量也不容小覷。江蘇我們都知道的南京外國語，在整體的榜單中也很強勢地進入了Top 10。

南京外國語學校是南京當地公認的最好學校，能夠招到南京最優秀的學生。南京外國語學校的普高以校內初中部學生直升爲主，而其初中部招生則需要考英語。

由於南京家長對南京外國語學校趨之若鶩，而該校小升初自主招生考試要考英語，導致南京學生在小學甚至幼兒園階段，便在強化英語學習。

正是南京外國語學校這種考試和升學機制設置，導致能夠考入該校的學生往往具備較高的英語水平，初中階段託福成績就突破110分的現象並不少見。同時，南京外國語學校內部具有普高學生留學傳統，其經驗傳承具有延續性。

值得注意的是，批量出國留學且申請結果優秀的普高學生，均集中在沿海發達地區。這是因爲普高學生出國留學，更加需要有外部優質的留學服務資源提供支持，而這些只有沿海發達地區纔有這個條件。

02

公立名校出國留學表現仍遠超私立學校

100所上榜學校當中，公立學校爲62所，私立學校爲38所，榜單中的Top 5均是公立學院。

公立名校之所以遠超私立學校，主要原因在於公立名校能夠吸引到各地最優秀的學生，如北京、南京、鄭州、長沙等城市，公立名校比較強勢，學生更願意選擇就讀。

同時，公立名校的師資力量、競賽條件等往往不錯，如：

上海區域以華東師大第二附屬中學爲代表的公立名校競賽組織能力超強，北京區域以北師大附屬實驗中學爲代表的公立名校師資力量雄厚，課程設置具有相當高的水準。

在這些綜合因素影響下，公立名校的學生申請結果很不錯。

上榜的私立學校主要集中在北京、江浙滬、珠三角等經濟發達區域，這些區域具有一大批能夠支付得起高額留學費用的家庭，同時因戶籍政策無法參加當地高考等諸多因素，使得國際教育需求旺盛，發展會比較快。

03

普高體系競爭力減弱

國際課程體系留學優勢明顯

中國大陸早期自費出國留學，能夠申請到名校offer的學生基本上出自於普高體系。但隨着競爭的加劇，在普高體系就讀的學生出國留學競爭力減弱。

2018年度全國榜當中，100所學校當中僅有四所學校以本部出國爲主，即上海外國語大學附屬外國語學校、南京外國語學校、上海中學、杭州二中。

從榜單中的情況來看，國際部和國際學校的比重非常大。根據近年來的錄取形勢來看，AP/IB 課程體系的學生在申請中的確會有一定的優勢。

所以，如果條件允許的話，建議國際課程體系下的同學們按照自身情況合理選擇課程，這樣不僅有利於增強競爭力，也能夠幫助你更好地適應美國大學的學習。

對於普高體系下的學生來說，目前申請的競爭日益激烈，從調研結果上看，頂尖的普高學生申請名校offer，往往在普林斯頓、MIT、加州理工學院等比較注重學術能力、競賽水平的學校上有優勢。

普高生在申請時需要更注重提升自己的背景和軟性能力，才能讓自己更具競爭力。

04

美本名校更青睞北京和上海

深圳纔是英本大戶

本榜單在統計2018年的藤校數量時，將芝加哥大學、MIT、斯坦福大學等三所頂尖名校納入到藤校範圍內。8所藤校每年在中國大陸發放的offer約爲200份左右，芝加哥大學、MIT、斯坦福大學在中國大陸發放70份左右offer。

北京師範大學附屬實驗中學是2018年度拿到藤校offer學生最多的學校。復旦附中WLSA是上海復旦附中進修學校與世界名中學聯盟開設的國際班項目，並非嚴格意義上的國際學校。這個國際班項目面向全國招優質生源，表現優秀，是上海新銳的國際項目。

藤校offer數量的排行榜中，Top 10學校裏有7所來自北京和上海，offer數量佔據了整個榜單的近70%。

美本TOP30名校每年在中國大概錄取2000名左右學生。北師大實驗TOP30率首次超過了80%，這十分罕見，而且是在173人的高基數上。

在英國名校方面，深國交是牛劍大戶，其牛劍人數遠超其他學校。不過，深圳中學由於英國方向基數小，其牛劍率反而超過了深國交。

英國方向低於20人的申請，則該校的英國方向申請結果不計算在內，這也是寧波外國語學校、寧波效實中學等學校牛劍申請數據並未統計在內的原因。

深國交是業內公認A-level課程做得最好的學校，和牛劍一樣，其G5人數也是上榜學校當中數量最大。

提升綜合實力纔是硬道理

01

大城市資源多，但其實競爭也更激烈

我們從各種數據都看到了北上廣深等大城市，他們有着得天獨厚的經濟、政治和社會資源，所以能夠較爲獲得更高質量的教育。

但其實仔細想想看，這些大城市的人口也非常多，學生因爲從小能夠得到更豐富的教育資源，學生的素質、整體的實力都是很強的，所以大城市的高中生在申請中的競爭也是非常激烈的。

而這樣的競爭，甚至可以說從選擇高中，選擇初中時就開始了。

上榜的100所學校當中，招生的方式比較複雜，但主要分爲兩種類型，即通過中考體系招生、自主招生等兩種。中考體系招生相對較爲容易確定錄取率，即看中考錄取最低分數線這個段佔參加中考學生總數的比重。

深國交是上榜學校當中最難進的私立學校，每年招生約250人，但報考人數超過3000人。調研發現，深國交每年所錄取的新生當中，來自外地的生源佔到三成，不乏有來自北京、杭州等地區的學生。

由於深國交公認爲A-level課程最佳，申請到牛劍offer人數多，使得一些有志於報考英國名校的優秀學生十分青睞這所名校。

02

實力過硬纔是制勝法寶

我們前面也提到了，普高體系相對於國際學校國際部來講課程是在背景上處於劣勢，需要更強勢的課外活動、個人項目等支撐，才能夠在申請中讓自己更具競爭力。

從數據來看，能夠獲得丘成桐、CTB、英特爾科技創新等高等級的賽事獎項，仍然主要集中在北京、上海、深圳等經濟發達地區。這也是藤校錄取集中在這些區域的重要因素。

社團總數和人均社團最高的分別爲北京十一學校、廣東碧桂園學校。人均社團較高的上榜學校主要集中在一些老牌的名校當中。這跟這些學校創校時間悠久，具有社團傳統有關。

在活動組織上，北京、上海、深圳等一線城市的學校具有得天獨厚的優勢，這也是這些學校得分普遍比較高的原因。

國際課程體系下的學生也要充分利用好學校以及社會提供的優質資源，合理選課，讓自己的實力更加突出。

03

早做好申請規劃，是提升軟實力的基礎

美國的高中本身學校內部就會有很多club（社團）、association（協會），在校的學生可以利用校內的資源參與活動。

可以從一個非常初級的參與者，慢慢成長爲校刊的首席編輯，甚至在高年級能夠成爲一個leader（領導者），只要你投入了足夠的時間和經歷，你都可以展現自己的實力。

然而，國內高中的學生，除非你本身在北京、上海這樣的一線城市，美國大學會知道一些這些城市的活動，如果你是在二三線城市參加的本市的比賽，這個認可度其實就沒那麼高。

並且國內高中，尤其是公立學校，可能活動方面的資源和機會會相對比較少，這就意味着我們的學生需要找更多課外的資源來補齊活動方面的表現。

但是大家在選擇的時候千萬不能跟風，因爲其實招生官在考察課外活動的時候，看重的更多的是質量而不是數量，會格外都會關注持續性。

因爲這些臨時抱佛腳或者缺乏主見和邏輯的活動，體現不出個人的特色，很可能被理解爲是花錢或找關心進去的，這些活動沒有任何含金量，很容易就會被識破了。

像社區公益中的養老院看老人或公園打掃衛生，這些活動一寫上去，很明顯看出是一次性的，沒有任何的持續性，就會對我們的印象大大減分，因爲這個證明學生缺乏恆心和毅力，這是一個很致命的表現。

我們填寫申請系統的時候，我們還要寫參加的時候是幾年級，做了多久。很多人在高一、高二時的活動幾乎是空白的，到了高三的突然蹦出很多活動來。這也是會讓招生官覺得你是在臨時抱佛腳。

所以一定要早規劃一些活動，最好是從9年級開始，每年合理的規劃一些特色的活動，並且做出深度來，這樣就不會顯得雜亂無章，沒有方向性。所以從申請的角度上看，一個課外活動好不好，關鍵就在於安排的是否合理。

什麼是最好的活動？

好的活動要確立一個主線，有個自己的主活動，圍繞自己感興趣點，長期集中精力開展活動。因此活動還是需要時間、需要提前進行規劃，這樣纔會比較容易受到青睞，能夠讓申請者脫穎而出。

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