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国内“天价学区房”、“过道学区房”的新闻曾闹的沸沸扬扬，从侧面反映出中国父母有多重视孩子的教育，谁都不想让自己的孩子输在起跑线上，一个好的重点小学、初中真的对孩子的名校录取率这么重要吗？

北上广深等几大城市常年包揽国内录取优秀成绩，此外一些知名的高中如南京外国语学校、上海中学、北京实验、人大附中，一直以来也是保持着非常优秀的申请结果，可以说很多学校几乎要“垄断”了国内的“爬藤市场”。

因此，高中往届录取情况也成了很多学生和家长们选校时重要的参考因素。昨天宜校网发布了《2018年度中国大陆出国留学最强中学TOP100榜》，小编做了整理和总结，让我们一起来看看这个榜单究竟给我们带来了哪些启发吧！

2018年度中国大陆留学最强中学TOP100

首先，我们先来看看《2018年度中国大陆出国留学最强中学TOP100榜》完整榜单！

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从这份榜单的表头，我们就能够看出来这份榜单在评分是都看重什么。本次榜单不仅考虑到了美国留学的情况，还加入了加拿大、澳大利亚、英国等地区的留学数据，并设计了相应的计算公式，得出了较为客观的分数。

综合留学各方向的排名因素和权重如下：

其中运用到的公式，比如：

除了排名，你还要知道这些

01

北上广实力强劲

江浙地区势头不减

上榜的100所学校当中，所处在的区域依次如下。

我们能够看到北京和上海在前一百中分别占据了18个席位，也就是说100强学校中北京和上海就占了近40%。Top 5中全部学校来自北京和上海，Top 10中8所学校来自北京和上海，其中上海的学校占了6所。

北京最强的两所分别是北京师范大学附属实验中学（以下简称为北师大实验）和北京第四中学（以下简称北京四中）。

北京师范大学附属实验中学

北师大实验具有崇尚自由的传统，师资力量强大，生源优秀。该校国际部虽然也开设了AP课程，但其核心课程是由学校自主开发。北师大实验国际部高一学生是和本部普高学生同时上课，学业基础十分扎实。

北师大实验国际部无论是在课程设置，还是活动规划上均有一套完整的体系，效果显著。

该校2018届毕业生，托福平均分为110.5分，127人托福分数超过了110分，占比超过了70%。SAT中位数为1510分，平均分为1490分。

该校国际部2018届毕业生有191人，美国方向为173人，24人拿到藤校（包括芝加哥大学、MIT、斯坦福大学在内）offer。

藤校率、美本TOP30率均是上榜学校当中最高的。在如此大的学生基数上，标化成绩如此之高，申请结果如此优秀，北师大实验为中国大陆最优秀的国际部名至实归。

北京师范大学附属实验中学

图片来源于学校官网

北京第四中学

北京四中是北京的另一所名校，同样也是人才辈出。该校国际部是招外籍学生入读，招中国大陆籍学生则为国际校区。

国际校区的规模不大，每年的毕业生在70人左右。北京四中国际校区很重视学生中国传统文化的培育，定期邀请各界顶级专家提供讲座，拓展学生视野。

复旦大学附属中学

排在第三位的复旦附中，国际项目结构相对复杂，主要分为三大块，即招外籍学生入读的国际部；通过中考体系招生的国际班，国际班学生在完成指定的高中会考课程学习后，和国际部的学生一同学习IB课程；由普高学生组建的出国班。

复旦附中生源质量高，校内的课程、竞赛活动等资源也相当丰富，导致复旦附中毕业生申请结果也是相当优秀。

复旦大学附属中学

图片来源于官网

南京外国语学校

江苏、广东和浙江三省学校的上榜数量也不容小觑。江苏我们都知道的南京外国语，在整体的榜单中也很强势地进入了Top 10。

南京外国语学校是南京当地公认的最好学校，能够招到南京最优秀的学生。南京外国语学校的普高以校内初中部学生直升为主，而其初中部招生则需要考英语。

由于南京家长对南京外国语学校趋之若鹜，而该校小升初自主招生考试要考英语，导致南京学生在小学甚至幼儿园阶段，便在强化英语学习。

正是南京外国语学校这种考试和升学机制设置，导致能够考入该校的学生往往具备较高的英语水平，初中阶段托福成绩就突破110分的现象并不少见。同时，南京外国语学校内部具有普高学生留学传统，其经验传承具有延续性。

值得注意的是，批量出国留学且申请结果优秀的普高学生，均集中在沿海发达地区。这是因为普高学生出国留学，更加需要有外部优质的留学服务资源提供支持，而这些只有沿海发达地区才有这个条件。

02

公立名校出国留学表现仍远超私立学校

100所上榜学校当中，公立学校为62所，私立学校为38所，榜单中的Top 5均是公立学院。

公立名校之所以远超私立学校，主要原因在于公立名校能够吸引到各地最优秀的学生，如北京、南京、郑州、长沙等城市，公立名校比较强势，学生更愿意选择就读。

同时，公立名校的师资力量、竞赛条件等往往不错，如：

上海区域以华东师大第二附属中学为代表的公立名校竞赛组织能力超强，北京区域以北师大附属实验中学为代表的公立名校师资力量雄厚，课程设置具有相当高的水准。

在这些综合因素影响下，公立名校的学生申请结果很不错。

上榜的私立学校主要集中在北京、江浙沪、珠三角等经济发达区域，这些区域具有一大批能够支付得起高额留学费用的家庭，同时因户籍政策无法参加当地高考等诸多因素，使得国际教育需求旺盛，发展会比较快。

03

普高体系竞争力减弱

国际课程体系留学优势明显

中国大陆早期自费出国留学，能够申请到名校offer的学生基本上出自于普高体系。但随着竞争的加剧，在普高体系就读的学生出国留学竞争力减弱。

2018年度全国榜当中，100所学校当中仅有四所学校以本部出国为主，即上海外国语大学附属外国语学校、南京外国语学校、上海中学、杭州二中。

从榜单中的情况来看，国际部和国际学校的比重非常大。根据近年来的录取形势来看，AP/IB 课程体系的学生在申请中的确会有一定的优势。

所以，如果条件允许的话，建议国际课程体系下的同学们按照自身情况合理选择课程，这样不仅有利于增强竞争力，也能够帮助你更好地适应美国大学的学习。

对于普高体系下的学生来说，目前申请的竞争日益激烈，从调研结果上看，顶尖的普高学生申请名校offer，往往在普林斯顿、MIT、加州理工学院等比较注重学术能力、竞赛水平的学校上有优势。

普高生在申请时需要更注重提升自己的背景和软性能力，才能让自己更具竞争力。

04

美本名校更青睐北京和上海

深圳才是英本大户

本榜单在统计2018年的藤校数量时，将芝加哥大学、MIT、斯坦福大学等三所顶尖名校纳入到藤校范围内。8所藤校每年在中国大陆发放的offer约为200份左右，芝加哥大学、MIT、斯坦福大学在中国大陆发放70份左右offer。

北京师范大学附属实验中学是2018年度拿到藤校offer学生最多的学校。复旦附中WLSA是上海复旦附中进修学校与世界名中学联盟开设的国际班项目，并非严格意义上的国际学校。这个国际班项目面向全国招优质生源，表现优秀，是上海新锐的国际项目。

藤校offer数量的排行榜中，Top 10学校里有7所来自北京和上海，offer数量占据了整个榜单的近70%。

美本TOP30名校每年在中国大概录取2000名左右学生。北师大实验TOP30率首次超过了80%，这十分罕见，而且是在173人的高基数上。

在英国名校方面，深国交是牛剑大户，其牛剑人数远超其他学校。不过，深圳中学由于英国方向基数小，其牛剑率反而超过了深国交。

英国方向低于20人的申请，则该校的英国方向申请结果不计算在内，这也是宁波外国语学校、宁波效实中学等学校牛剑申请数据并未统计在内的原因。

深国交是业内公认A-level课程做得最好的学校，和牛剑一样，其G5人数也是上榜学校当中数量最大。

提升综合实力才是硬道理

01

大城市资源多，但其实竞争也更激烈

我们从各种数据都看到了北上广深等大城市，他们有着得天独厚的经济、政治和社会资源，所以能够较为获得更高质量的教育。

但其实仔细想想看，这些大城市的人口也非常多，学生因为从小能够得到更丰富的教育资源，学生的素质、整体的实力都是很强的，所以大城市的高中生在申请中的竞争也是非常激烈的。

而这样的竞争，甚至可以说从选择高中，选择初中时就开始了。

上榜的100所学校当中，招生的方式比较复杂，但主要分为两种类型，即通过中考体系招生、自主招生等两种。中考体系招生相对较为容易确定录取率，即看中考录取最低分数线这个段占参加中考学生总数的比重。

深国交是上榜学校当中最难进的私立学校，每年招生约250人，但报考人数超过3000人。调研发现，深国交每年所录取的新生当中，来自外地的生源占到三成，不乏有来自北京、杭州等地区的学生。

由于深国交公认为A-level课程最佳，申请到牛剑offer人数多，使得一些有志于报考英国名校的优秀学生十分青睐这所名校。

02

实力过硬才是制胜法宝

我们前面也提到了，普高体系相对于国际学校国际部来讲课程是在背景上处于劣势，需要更强势的课外活动、个人项目等支撑，才能够在申请中让自己更具竞争力。

从数据来看，能够获得丘成桐、CTB、英特尔科技创新等高等级的赛事奖项，仍然主要集中在北京、上海、深圳等经济发达地区。这也是藤校录取集中在这些区域的重要因素。

社团总数和人均社团最高的分别为北京十一学校、广东碧桂园学校。人均社团较高的上榜学校主要集中在一些老牌的名校当中。这跟这些学校创校时间悠久，具有社团传统有关。

在活动组织上，北京、上海、深圳等一线城市的学校具有得天独厚的优势，这也是这些学校得分普遍比较高的原因。

国际课程体系下的学生也要充分利用好学校以及社会提供的优质资源，合理选课，让自己的实力更加突出。

03

早做好申请规划，是提升软实力的基础

美国的高中本身学校内部就会有很多club（社团）、association（协会），在校的学生可以利用校内的资源参与活动。

可以从一个非常初级的参与者，慢慢成长为校刊的首席编辑，甚至在高年级能够成为一个leader（领导者），只要你投入了足够的时间和经历，你都可以展现自己的实力。

然而，国内高中的学生，除非你本身在北京、上海这样的一线城市，美国大学会知道一些这些城市的活动，如果你是在二三线城市参加的本市的比赛，这个认可度其实就没那么高。

并且国内高中，尤其是公立学校，可能活动方面的资源和机会会相对比较少，这就意味着我们的学生需要找更多课外的资源来补齐活动方面的表现。

但是大家在选择的时候千万不能跟风，因为其实招生官在考察课外活动的时候，看重的更多的是质量而不是数量，会格外都会关注持续性。

因为这些临时抱佛脚或者缺乏主见和逻辑的活动，体现不出个人的特色，很可能被理解为是花钱或找关心进去的，这些活动没有任何含金量，很容易就会被识破了。

像社区公益中的养老院看老人或公园打扫卫生，这些活动一写上去，很明显看出是一次性的，没有任何的持续性，就会对我们的印象大大减分，因为这个证明学生缺乏恒心和毅力，这是一个很致命的表现。

我们填写申请系统的时候，我们还要写参加的时候是几年级，做了多久。很多人在高一、高二时的活动几乎是空白的，到了高三的突然蹦出很多活动来。这也是会让招生官觉得你是在临时抱佛脚。

所以一定要早规划一些活动，最好是从9年级开始，每年合理的规划一些特色的活动，并且做出深度来，这样就不会显得杂乱无章，没有方向性。所以从申请的角度上看，一个课外活动好不好，关键就在于安排的是否合理。

什么是最好的活动？

好的活动要确立一个主线，有个自己的主活动，围绕自己感兴趣点，长期集中精力开展活动。因此活动还是需要时间、需要提前进行规划，这样才会比较容易受到青睐，能够让申请者脱颖而出。

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