摘要：有些自闭症儿童不会说话，但却会以一种非语言的方式进行沟通。孤独症人士的核心症状是社会交流障碍、行为和兴趣刻板狭窄，他们最大的障碍就是融入社会，而公众的误区使他们融入社会难上加难。

消除误区 倡导全纳

对孤独症人士的误区如此之多，不但成为文明社会的不和谐杂音，而且人为加大孤独症群体融入社会的障碍。孤独症人士的核心症状是社会交流障碍、行为和兴趣刻板狭窄，他们最大的障碍就是融入社会，而公众的误区使他们融入社会难上加难。

因为误区，有人认为孤独症儿童是天才，不需要特殊支持；因为误区，孤独症儿童被拒绝入学；因为误区，孤独症家长被逼上绝路；因为误区，小区业主拒绝孤独症家庭入住……这些悲剧时有发生！

对弱势群体的关爱体现了社会的文明程度，我们倡导遵守联合国《残疾人权利公约》和我国《宪法》精神，孤独症人士是社会的一员，他们首先是人，他们是应该享受一切权利和社会发展成果的社会成员，不应该因为存在障碍，而失去人的基本权利。孤独症人士需要一个全纳的社会，需要社会创造条件来接纳他们，使他们融入社会，创造自己的价值。

在世界孤独症倡导日来临之际，您认为社会对孤独症人士存在哪些误区？您对消除误区有何建议？欢迎告诉我们，我们倡导传递正能量，为社会文明、和谐发展贡献力量！

中国精协孤独症工作委员会

2019年3月8日

【 今天 】

是世界第12个自闭症关注日，

越来越多的人知道自闭症，

最新国际统计标准发病率1/59

我国新生儿自闭症发病率是1%，

这么高的比率，您的周围一定也有这样的患者。

【 可是 】

您了解自闭症到底是一种什么样的症状吗？

他们真的就是格格不入、不爱和人交流吗？

您会和自闭症患者沟通吗？

您知道他们最需要什么样的资源和帮助吗？

“自闭症”的医学名称是“孤独症谱系障碍”（Autism Spectrum Disorder），国际上统称“ASD”。

它的基本特征是：交互性社交交流和社交互动的持续损害和受限的、重复的行为、兴趣或活动模式。

比如：经常不切实际、不分场合地自言自语或模仿别人曾经讲过的一些语言；重复蹦跳、拍手、用脚尖走路、原地转圈；对人脸缺乏兴趣，没有目光注视或目光注视较少；或者，对亲人没有（通常孩子所能展现的）依恋表现。

对于ASD患者，往往有非常详细的个案描写，但鲜有整体群像——因为ASD本身具有高度个体特征，之所以该病被称为“谱系障碍”，是因为患者的能力和障碍呈光谱式分布，异质性强，没有两个患者的临床表现完全相同。

如果您身边有这样的孩子，请您帮助关爱他们，告诉他的父母请尽早检查尽早干预:

此外还有一些表现如：

✦不会与同龄儿建立伙伴关系，对集体游戏缺乏兴趣。

✦具有某种特别偏执的爱好，比如某个玩具不离手。

✦喜欢机械地重复拍手、摇摆身体、旋转物品或某一动作。

✦对某些声音、气味、玩具、感觉的反应与他人不同。

✦常常把多个玩具或物品排成一排。

一般来说，8岁前是孤独症的最佳干预期。其中，3岁前是孤独症儿童学习的黄金期。年龄越小，大脑发育的可塑性越大，所以早发现、早干预是孤独症儿童康复教育最重要的基本策略。

【 相信 】

自闭症孩子想让你知道哪些事情呢？

一、我就是我

在这个世界上，每个人都是独一无二的。如同您一样，我也拥有很多不同的能力和特长，比如，牛顿和爱因斯坦，再比如飞鱼菲尔普斯。当然，我也会遇到棘手的事情。这是因为，虽然我有自闭症，但并不意味着我应该表现的和其他所有自闭症患者一样。家人、朋友以及周围人对我的爱和包容是帮助我成长和发育的最好办法。

二、我听到、看到和感觉到的世界与您不同

有人喜欢摇滚，有人喜欢香水，对于我来说，可能有些噪音、气味、味道或灯光会令我紧张、害怕，甚至会带来身体上的痛苦。不经意的触摸可以压垮我，有可能我也不喜欢别人给我的拥抱。但是我看到的事情恰巧是您所忽视的，比如我可以花半天时间对蚂蚁的行走路线进行观察，我享受这些令人兴奋的发现，我也愿意分享这些成果。阅读自闭症患者写的书或文字，可以发现他们内心对世界的看法极为绚丽。比如日本作家东田直树《为何我会跳起来》。

三、我也想像其他人一样有朋友

但我的社会行为可能看起来与其他人不同。对我来说，沟通和交流的方式不仅仅是语言。有些自闭症儿童不会说话，但却会以一种非语言的方式进行沟通。比如东田直树就是带着键盘与人交流。再比如，我把您的手放到我希望让你看到的物体上，或者给你看我感兴趣的东西，所以，看我，一起来学习我的语言吧！

四、我的行为是我沟通的方式

如果我不能说话或表达我的想法和感觉，我会变得非常沮丧、悲伤和愤怒。人们把我的行为当做固执、顽皮或故意挑衅，这可能是我沟通的方式。不要因此失去对我的耐心，对我大声指责，帮我说出我想要说的话。

五、以我能理解的方式交流

慢慢来，给我点时间。让我听清楚您说的话，让我有机会做出反应——我需要10-15秒的时间消化您说的话。了解我的兴趣和沟通方式。让我的兴趣激励您与我之间的沟通。不要试图掌控或者主导我们的互动。给我回应的空间和时间。当您学会用所有的感官来听这个世界，就会意识到我必须说多少。

六、我只活在此时此刻

我并不总是能理解更深的意思，因此，根据上下文来理解事情对我来说可能有些困难。因此，循序渐进的方式对我来说可能更合适，让我知道每一步的期望是什么，我会更容易理解。

七、我很焦虑，也很担心

这是因为我很难理解这个世界，也很难与世界交流我的想法和需求。我看到听到和感觉到的世界的方式可能是痛苦的，世界对于我来说是一个可怕的令人困扰的地方。当事情突然发生变化或改变时，我可能会恐慌。人们可能认为我很傻，但我真的很害怕。

八、按部就班对我来说真的很重要

因为它让我感到有安全感，并能帮助我应对日常生活。这并不意味着我不想体验新的事物。我只是需要更多的支持和鼓励。如果您能帮助我，我可以找到我喜欢的运动和活动，而您也可以同我一起度过美好的时光。找到能让我平静的方法。如果我不那么焦虑，我就可以应对更多的事情。

九、我需要您的帮助才能进入这个世界学习

每个自闭症儿童都可以学习。只是需要您花点时间来了解我是如何理解这个世界，并让学习能与我有关。一千个人有一千种学习方式。我可能需要多运动，并使用视觉资源，但我喜欢这种有点挑战性的学习方法，在完成的过程中，这种方式也能让我更有信心。

十、想想我能做什么，而不是我不能做的

我是个聪明的，善于交际的，完整的人。我可能对某些具体的科目更感兴趣，也能抓住其中的细节，巴特，这只是我的兴趣。我的兄弟可能会花上几个小时的时间看踢足球，我的朋友可能会喜欢外星人，我可能会喜欢从视频中找人名。爱我，别离开我。您会喜欢上我所了解的世界。

摘自美国诺森比亚大学（Northumbria University）的自闭症专业博士Helen Driver以及儿童和家庭研究心理学家高级讲师Joanna Reynold

您会对自闭症有更多的了解，对有更多的理解和接纳。

【 没有一个人是座孤岛】

♟了解先行孤独症不是错误的果实。

♟尊重他们的身份。

♟理解孤独症家庭的辛苦。

♟用最普通的方式相处。在公众场合，如果他们主动打招呼，我们给予面对正常的回应就好，面对不恰当的行为举止，选择忽视也是一种包容和接受。

♟接纳，融入正常社会环境中。请允许他们与正常孩子一同学习生活。融合教育才是实现真正的接纳和包容。

♟投身公益。正如ASD团体呼吁的一样。惟愿我们的努力能反射出人们看不到的黑暗和悲伤。惟愿你们的关注能让悲伤角落反射进爱的阳光。

爱"理解，"碍"接纳 ，只要我们能看到彼此的不同，尊重、包容与接受彼此的差异

我们就能快乐地生活在一起

2、不同地区的孩子家长只要向我们发出邀请，符合公益活动条件，不管远近我们都会前往。

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