一年一度的教师节又来了，女儿班级群有几个比较活跃的家长，很早就开始策划集资给老师买礼物了，总价值达到了上千元，虽然说一个家庭也就出几十块钱，但是很多家长心里感觉不舒服，给老师表达心意是个人的事，现在上升到班集体荣誉上，这就有点小题大做了，不参与吧，显得不合群，参与吧，又觉得自己被牵着走，到底要怎么做呢？

不知道从什么时候开始，给老师送礼变成了家长们约定俗成的一件事，好像如果不给老师送点什么，她们就会对孩子怎么样似的，为此我还特意请教做了几十年老师的小姨，谁知道小姨一下子就把这种想法否决了，都什么年代了，你还有这种老思想？教师节送不送礼物的，老师也不在乎，关键是家长别总是把一些话挂在嘴边上就行，那么，作为老师最反感听到的，到底是什么话呢？

我的孩子就全拜托给您了，您费心

孩子的教育分为三个阶段，家庭教育、学校教育和社会教育，其中在幼年时期，最重要的就是家庭教育和学校教育相结合，家长配合老师，孩子配合家长，三者缺一不可，可是有的父母却截然相反，认为孩子到了学校，以后的教育就跟自己不沾边了，学习的好坏都是老师的事了，常常挂在嘴边上的一句话就是，老师，孩子就全拜托给您了，您费心。

貌似很客气，对老师很尊重，可是孩子成绩下降了，孩子在学校打架了，家长就会来一句话，老师，这孩子怎么变成这样了？言外之意就是跟老师讨原因，觉得是老师没有教育好，这样的父母，没有把家庭教育放在首位，反而处处依靠老师，这让老师非常反感，这样的家长在家庭教育中也是缺位的，父母忙不是借口，只有父母和学校共同管理，把劲儿往一处使，孩子才能有一个更好的成长。

我跟你们某某领导认识，经常见面

有一个孩子，特别地调皮捣蛋，有一次他打架了，班主任叫来了家长，父母赶到的第一句话不是找孩子的问题点，而是看了看手机，告诉老师，我和你某某领导认识，这样，咱们中午一起吃个饭，边吃边聊。老师听了马上拒绝了，脸也拉下了，告诉他，只是几分钟的事，你的孩子打架了，该道歉道歉，该带着人家孩子看病看病，回家好好教育好孩子。家长很尴尬，办公室其他老师想笑也不敢笑，但都觉得很解气。

有些家长在老师面前提关系，其实是想让老师对孩子多加关照，觉得有关系好处多，但其实，这样说话的家长，也会在气势上给老师压一头的感觉，让老师倍感压力，潜台词就是，我家孩子你要多关照，我是有靠山的。这其实是本末倒置，父母把精力用在攀关系上，不如好好教育自己的孩子，优秀的孩子，老师会更喜欢。

老师，我们家孩子就是这样，您多担待

一年级的新班级中，老师挑选班干部，乐乐没有选上，回到家不高兴，奶奶看到了就问原因，最后找到班主任，告诉她，我家孩子就是要顺着来，他不高兴就会耽误学习，不如你给他一个班干部当吧。老师直接乐了，班干部是表现优秀的孩子才能当的，难不成因为您的孩子不高兴了，我就要给他一个吗？孩子有如此迁就他的家人，难怪这么任性叛逆呢。

每个孩子的可塑性都是很强的，但是有个前提，父母需要做好配合，跟老师的步伐一致，及时地纠正孩子身上的缺点，看到孩子的问题点，孩子才能更好地进步，家长想让老师去无限度地迁就孩子，老师怎么能喜欢呢？

不送礼的学生和送礼的学生，老师给予的待遇一样吗？

谈到这里，问题又来了，不送礼的家长和送礼的家长，老师给予孩子的待遇一样吗？其实，这个问题还是要从老师喜欢什么样的学生入手，给老师送礼的家长，大部分的心理是想让老师重视孩子，让孩子出成绩，而老师喜欢的孩子也恰恰是聪明好学又上进的孩子，这样的孩子，即使父母不送礼，老师也照样喜欢，反之，如果一个孩子哪样都不优秀，破坏班级纪律，影响其他孩子的学习，作业不完成，成绩拖后腿，即使家长送礼，老师也对这样的孩子无能为力，所以父母与其把送礼看得特别重，不如让孩子变得优秀起来，这样更能得到老师长远的重视。

真的想表达心意，给老师一些小礼物未尝不可，不过也不用注重价值的大小，比如一些孩子制作的卡片，一些鲜花，一盆绿植，都可以表达心意，不能排除部分老师是喜欢家长送贵重礼物的，但是大部分老师还是本着教书育人的纯粹理念，看到好孩子就忍不住多传授一些知识，想让孩子快快成才，不信，看看每个班级的前几名孩子，父母肯定不是送礼的活跃者，但是孩子争气，他就是父母受到老师尊重的最重的一份礼，您说是不是？

PS：上图为一所小学在教师节这天，专门排了老师检查孩子们有没有带礼物，拿着礼物的孩子，一律不让进学校，为这样的学校点赞，为这样的老师们点赞！