小喇叭：兒童心理成長課堂，集本號5年來全部的家長課程，並提供兒童行爲的原因測試（免費）。

孩子在自由與自主的過程中發展着他自己獨特的性格，通過他的意志、他的意識、他的行爲、他的情感在表達與表現着。但是在這一自由與自主的過程中，受到遺傳素質、生活環境以及父母有意識或無意識的影響，一些性格的偏差也會在孩子的身上出現。

典型特徵

敏感膽小的孩子的這種性格傾向，所表現出來的典型特徵就是：

對外界環境表現出異常的敏感，外界稍微有變化就使他緊張與不安；

人際交往的能力比較差，喜歡獨自安靜地玩一些自己比較熟悉的遊戲；

行爲比較緩慢退縮，情緒比較平靜

依賴性高，不願意表達自己的要求。

面對這一情況有些脾氣急躁的家長常常控制不住自己而發脾氣，但是家長的急躁越發使孩子變得更膽小，而不能真正地幫助孩子成長。克服性格偏差是一個比較緩慢的過程，在這個過程中，家長也需要從以下幾個方面作出新的調整：

家長前期陪伴

孩子在接觸和適應新的環境的過程中，需要家長前期陪伴。

在孩子漸漸熟悉的基礎上，家長有意識地讓孩子表現自己。例如孩子要進小學了，媽媽可以先提前帶孩子去小學裏玩幾次；進入小學之後，媽媽可以陪孩子在班級中玩一會再離開，使孩子對新的環境有一個逐漸熟悉的過程。

激發孩子內在

設置“最近發展區”的任務給予挑戰，激發孩子內在的能力。

所謂最近發展區，是指孩子目前沒有達到但是經過自己的努力而可以達到的一種發展水平。例如孩子目前不願意和陌生人打招呼，媽媽可以引導孩子在家長和陌生人說話的時候，可以拉着孩子的手而轉到前面來。

孩子之間相互影響

多帶孩子到你的有孩子的朋友家裏，或者邀請你的朋友一起帶孩子出去玩，讓孩子學會和小朋友交往。

如果時間不容許，你們可以兩個或者三個家庭輪換着一個家長帶着兩個或三個孩子出去玩，這樣既可以鍛鍊孩子的交往能力，又可以爲家長省下時間。家長還可以交流教育孩子的經驗。

鼓勵孩子

平時，處處注意培養孩子的獨立性、堅強的毅力和良好的生活習慣，鼓勵孩子去做力所能及的事情，讓他（她）學會自己照顧自己。

當孩子遇到困難時，不要一味包辦，而要讓他（她）自己想法解決。當然，開始時父母要予以必要的指導，使孩子慢慢學會自己處理各種事，而不能一下子就不問不管使孩子手足無措，更加膽小。

樂桃桃有話說：

近來，後臺家長們搜尋較多的是關於孩子敏感問題，特此分享此文與大家分享。