「玩手機，開彈幕」上課怎麼能這樣？東大老師花式上課引爆課堂！

曾經有個學長悄悄地告訴我

上課的時候時候

手機務必充好電，找個座能連無線！

這……不是真的吧？！

天真無邪的我並沒有相信學長的話

……

啊！報告老師！他在玩手機！

啊啊啊啊啊！他也在玩手機！

啊啊啊啊啊啊！

老師！這一排人都在玩手機！！！

咋回事兒膩？

東大學子手機已變身遙控器？

莘莘學子均成爲“低頭一族”？

真相是——

你在手機上給老師發過彈幕嗎？

你曾用手機控制過老師上課用的PPT嗎？

什麼？

你覺得這是在天馬行空？

NoNoNo，這是美好的現實

因爲，東大的學子可以這樣做！

（此處應該有掌聲）

頭條新聞

近日，東北大學冶金學院吳海娜老師嘗試採用了由學堂在線與清華大學共同研發的“雨課堂”教學軟件進行課堂教學，成功將“手機”轉變爲課堂上幫助學生學習的工具。

開始上課後，同學們掃描軟件自動生成的課程二維碼進班。吳老師將課上的PPT發送到學生手機裏，同學們紛紛打開手機預習，吳老師還開啓了彈幕功能，於是就出現了上面的那一幕……

雨課堂到底是什麼？

雨課堂是一種集課前預習＋實時課堂＋課後考卷全程教學活動的新型智慧教學工具，旨在連接師生的智能終端，實現大數據時代的智慧教學，幫助師生完成多元實時互動，對整個教學過程進行數據化分析，將課前-課上-課後的每一個環節都賦予全新的體驗。

基於PPT和微信，解決師生溝通不順暢

雨課堂基於PowerPoint和微信，針對師生互動不順暢、數據收集不完整、在線教育不落地等多個問題進行了集中的解決。

課上+課下+課後，精準分析，精準教學

課前，任課老師可以在課前給學生髮送PPT進行預習，誰預習誰沒預習都能在線看到，可以有針對性的進行課程準備。

課上，老師也能將課件隨時推送給學生，學生可以隨時保存課件並進行課程回顧。課件下方有“收藏”和“不懂”按鈕，聽不懂的學生可以直接點“不懂”，能夠了解同學們當前聽課的情況。

課後，老師也可以給同學們出題，並設置答題時間，誰對誰錯同學們可以在軟件中直接看到，實時把控學生情況。

新型課堂“低頭族”，讓上課氣氛不再沉悶

“世界上最遙遠的距離，是我和你在一起，你卻在低頭看手機”。

在智能手機普及的今天，這個“最遙遠的距離”也成了大學課堂上老師與學生之間的距離。對於雨課堂的使用，冶金學院《大學物理》任課老師吳海娜介紹：“雨課堂提高了學生跟老師的互動，引導同學們更加積極思考，促進學生認真聽講。它有不同的模式，有投票模式，發言模式，圖片評論模式等等，十分豐富多彩，也提高了課程的趣味性。”

馬克思主義學院《思想道德修養與法律基礎》課趙浚老師表示，彈幕功能和課堂紅包是雨課堂裏最受學生歡迎的兩大功能，它能極大的調動學生學習積極性，以輕鬆愉快的氛圍帶動學生自主學習，提高課堂學習效率，提升教學質量。