摘要:怕孩子弄不清,我把衣服的照片發到家長羣裏,讓家長檢查拿回去的行李裏是否有遺失校服,結果愣是沒有一個人告訴我丟校服了。老師們的普遍感受是,現在的孩子比從前的學生更容易丟東西。

(原標題:現在的孩子更容易丟東西?老師建議家長“裝窮”:限量供應)

現在的小朋友愛丟東西 老師建議家長裝窮限量供應無人認領的衣服已經掛滿了失物招領房間。錢江晚報 圖

說多了家長羣的故事,錢報記者一直挺好奇老師羣的日常話題:是聊學生的成績?還是談自己的教學?於是,昨天做了個小調查,沒想到收到的老師羣截圖發現,很多都成了失物招領羣。其中一位小學老師還想起了一樁校園懸案:“我在自己班的女生寢室裏找到一件夏季校服。可問了全班學生,都沒人說遺失校服。怕孩子弄不清,我把衣服的照片發到家長羣裏,讓家長檢查拿回去的行李裏是否有遺失校服,結果愣是沒有一個人告訴我丟校服了。”

老師們的普遍感受是,現在的孩子比從前的學生更容易丟東西。

校服、水杯最易被搞丟

操場成了失物集中地

“操場長凳上躺了很多‘孤兒’,都是學生們遺失的,至今還沒找到‘主人’。”

“上次我們班和2班一起上體育課,我們班有學生就穿錯了2班學生的外套回家。結果還是2班老師來問我,我在羣裏問家長,家長再去看衣服,才發現的。”

“最奇葩的是弄丟校褲。學校里老師在操場邊撿到一條校褲,每個班問了一圈,沒人要。真不知道那天弄丟褲子的孩子是怎麼回家的。”

“班裏有個娃,把爸爸的寶馬車鑰匙帶來學校玩,結果弄丟了。他怕被爸爸罵,就跟爸爸說是因爲上課玩鑰匙,被我沒收了。爸爸跑到學校問我要寶馬車鑰匙,我都傻了。還好後來孩子坦白,鑰匙是帶到晚託班玩弄丟的,我才洗脫嫌疑。”

……

說起丟三落四這個話題,老師們的爆料層出不窮。

現在丟三拉四的高峯是在小學階段。其中,水杯和校服的遺失率最高。有老師反映,每學期都有學生補訂校服,很多不是因爲舊的穿不下,而是因爲弄丟了。

低年級孩子還容易搞丟的是自己的外套、紅領巾等,高年級學生還會弄丟手錶、眼鏡、鑰匙和公交卡等等。

在所有易丟失物品的場所中,排在首位的是操場,其次是美術教室、舞蹈教室等專用教室。杭州一所民辦小學二年級班主任徐老師表示,如果學校裏有游泳館,那絕對能反超操場,登上遺失場所榜單的榜首。“每次上完游泳課,體育老師都要拿着學生們遺忘在游泳館的內褲、泳褲、拖鞋等來班裏詢問失主。”

杭州一所小學的張老師告訴錢報記者,學生丟東西主要是場地轉換引起的。因爲低年級學生的自我管控能力不強,尤其是上體育課,學生們把外套、毛衣、紅領巾等脫下放在一旁,上完體育課就把衣服忘了。

“現在家長們包辦太多,很多學生都沒有自己管理東西的意識,有時候他們可能連自己的物品都認不得。”張老師說。現在學生的家庭條件一般都很好,他們丟了東西也無所謂。學校有一個失物招領櫃,裏面有一櫃子沒有人認領的衣服。

丟三落四的習慣怎麼改

老師建議家長裝窮

根據老師們的總結,愛丟東西的孩子,有兩大特徵:一是有點懶,鉛筆掉在腳跟前也不肯彎腰撿一撿,腳一踢就不知道滾哪裏去了;二是不會整理,座位上東西扔得亂七八糟。

那麼,如何糾正孩子丟三落四的習慣?許多學校和老師都有相應的舉措。

杭城一所小學的韓老師告訴記者,運動結束後,老師要對自己負責的場地進行檢查,提醒學生帶好自己的物品離場。

杭州永天實驗小學班主任徐亞明說,每次上體育課前她會要求學生將厚外套和紅領巾脫在教室,摺疊好放桌上,再去操場。

杭師附小班主任沈莉要求家長在校服寫上學生的班級和姓名,並告知孩子寫在哪個位置,萬一遺失方便尋找。像水杯這樣隨身攜帶容易丟失的物品,她也要求學生寫上姓名,並排列好放在教室後面的櫃子上,每次喝完水都要物歸原處。

更狠的一招,是裝“窮”。杭州景成實驗學校班主任陳華鳳說,很多孩子丟三落四,是家長慣壞的。得之易,失更易,沒有個人財產保管意識,反正丟了家裏還有。“所以建議家長裝窮,限量供應,超出約定,用勞動獲得。”

而杭州江心島小學班主任童瑩瑩就有一隻大盒子,用來裝無人認領的鉛筆,定期給全班同學每人發兩支:“孩子都跟拿了獎勵一樣開心。”

韓佳鵬 本文來源:錢江晚報 責任編輯:韓佳鵬_NN9841
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