摘要：據報道，香港教聯會在聲明中表示，由“香港學界辯論聯會”舉辦的所謂“第一屆全港中學學界辯論比賽”，其辯論題目的設置中企圖向學生傳遞錯誤的價值觀。[環球網報道 記者 尹豔輝]據香港《大公報》20日報道，由“禍港四人幫”之一陳方安生擔任董事的“公民實踐培育基金”，近日支持一個名不見經傳的“香港學界辯論聯會”（下稱“辯論聯會”）舉辦所謂的辯論比賽，報道稱，比賽中有些辯題極度偏頗，“看似普通比賽，實爲學生洗腦”。

原標題：惡劣！中學辯論賽公然設“港獨”辯題，香港教聯會發聲明痛斥

[環球網報道]“中學不應阻止師生戀”、“重組警隊對香港發展利大於弊”、“香港人應爭取‘香港獨立’”……這些居然都是由“香港學界辯論聯會”舉辦的所謂“第一屆全港中學學界辯論比賽”題庫中的辯題。據香港“大公文匯全媒體”20日報道，香港教育工作者聯會（教聯會）今天（20日）對此發聲明痛斥，設置不符合道德價值觀念及企圖將校園政治化的辯題，與教育界背道而馳。“香港學界辯論聯會”企圖通過辯論比賽將校園政治化的目的昭然若揭。

據報道，香港教聯會在聲明中表示，由“香港學界辯論聯會”舉辦的所謂“第一屆全港中學學界辯論比賽”，其辯論題目的設置中企圖向學生傳遞錯誤的價值觀。

教聯會舉例說，如“中學不應阻止師生戀”、“中學生髮生合法性行爲不應被視爲錯誤”等辯題，不符合社會道德觀念，不適合作爲辯題。此外，辯題庫更有一些具政治爭議的題目，例如“香港人應爭取‘香港獨立’”、“重組警隊對香港發展利大於弊”等題目，教聯會直指，“香港學界辯論聯會”企圖通過辯論比賽將校園政治化的目的昭然若揭。

教聯會認爲，當前社會仍然動盪，暴力未止，校園依然面對內外的政治衝擊，教師仍然竭盡全力地守護學生，防止學生躁動，在此情況下，學界的活動理應從學生身心健康成長的角度出發，透過比賽建立其正確的價值觀，讓校園回覆寧靜。然而，主辦單位以“捍衛言論自由”爲名，設置不符合道德價值觀念及企圖將校園政治化的辯題，與教育界背道而馳。

教聯會對此深表遺憾，促請主辦單位立即抽起上述議題，讓教育歸教育。教聯會同時呼籲學校組織學生參與活動時，加倍留意其性質及內容，守護學生。

此前報道↓

死性不改！縱暴派辦辯論會向學生傳遞錯誤價值觀，港媒：假辯論、真洗腦

[環球網報道 記者 尹豔輝]據香港《大公報》20日報道，由“禍港四人幫”之一陳方安生擔任董事的“公民實踐培育基金”，近日支持一個名不見經傳的“香港學界辯論聯會”（下稱“辯論聯會”）舉辦所謂的辯論比賽，報道稱，比賽中有些辯題極度偏頗，“看似普通比賽，實爲學生洗腦”。《星島日報》報道稱，教聯會直指，比賽設置的辯論題目企圖向學生傳遞錯誤價值觀。

據《大公報》報道，陳方安生勾完外力，又來“獨”害學子。“公民實踐培育基金”近日支持一個名不經傳的、突然出現的“辯論聯會”舉辦所謂全港中學學界辯論比賽。在“辯論聯會”網頁可以看到，不少辯題十分偏激，包括“香港應將警察職能外判”、“重組警隊對香港發展利大於弊”、“香港警方權力過大”、“香港應精簡警隊規模”和“解散警隊利多於弊”等，辯題明顯針對警察。

對此，《大公報》批評，亂港分子廣泛聯絡各中學，營造看似普通比賽的假象，實爲學生進行洗腦。

報道稱，香港教評會主席何漢權認爲，並非所有東西都適合拿出來辯論。他說，如果論題前設有問題，加上被別有用心的人利用宣傳，只會令學生思想走向更偏激。他以辯題“解散警隊利多於弊”舉例，正方的學生需找似是而非的理由去“雄辯”，結果這些所謂理由植根於他們腦中，後果堪虞。他又批評將“解散警隊”當成辯論議題，做法走火入魔，嚴重誤導學生。

另據《星島日報》報道，香港教聯會還舉例稱，如“中學不應阻止師生戀”、“中學生髮生合法性行爲不應被視爲錯誤”等辯題，不符合社會道德觀念，不適合作爲辯題。教聯會直指，“辯論聯會”企圖通過辯論比賽將校園政治化的目的昭然若揭。教聯會認爲，學界的活動理應從學生身心健康成長的角度出發，透過比賽建立其正確的價值觀，讓校園回覆寧靜。然而，主辦單位以“捍衛言論自由”爲名，設置不符合道德價值觀念及政治化的辯題，與教育界背道而馳。

《大公報》引述教聯會會長黃均瑜稱，有關辯論比賽背後圖謀，明顯是想將政治帶入校園。“爲了禍害學生，校園政治化無所不用其極”。他說，有不少校長知道實情後，決定退出比賽，並提醒其他學校管理層留意。

此外，教職會對此事也深表遺憾，促請主辦單位立即撤回上述議題，讓教育歸教育。教職會同時呼籲學校組織學生參與活動時，加倍留意其性質及內容，守護學生。

至於陳方安生，新華社曾在今年8月發表評論稱，“禍港四人幫”中，陳方安生是個“特殊的角色”。曾任港英政府布政司的她，是西方反華勢力插手香港事務的一枚重要棋子。隨着其賣港賣國惡行不斷曝光，人們愈發看清楚，陳方安生就是讓香港不安生的重要禍首。