◎文/美好媽

安全這件事，硬件條件再好，也不如有自我保護的意識和方法更有效。

女兒幼兒園的安全硬件很到位，但更難得的是對孩子自我保護的教育——通過不同形式向孩子滲透安全保護的常識，幫助孩子認識潛在的危險，學會自我保護的技能。

其實這纔是素質教育中很重要的一部分。

“NAP”遊戲

這是幼兒園對中班兒童的基本要求，去年女兒剛轉園的時候，給她的評估測試裏就有一項是背誦家庭電話號碼和地址，結果女兒只答出了電話號碼，地址沒答出來。

對於這個年齡的孩子，記住家庭地址不是很容易的，我以前教過，可能太長了，孩子一時記不住。後來幼兒園的老師專門佈置了家庭作業，就是讓父母和孩子一起玩“NAP”遊戲，一唱一和，反覆練習。

這裏說的“NAP”不是“打盹兒”的意思，N代表名字；A代表地址；P代表電話。

你的名字是什麼?（What’s your N）

你的家庭地址是什麼？（What’s your A）

你的家庭電話是什麼？（What’s your P）

如果孩子都答對了，家長就和孩子一起擊掌慶祝。通過這種遊戲的互動，女兒很快就把“NAP”記得八九不離十了。

現在女兒不僅熟記地址，還認得從幼兒園回家的路，有一次我開車走神，一下子拐錯了一條街，自己還沒意識到呢，反倒被女兒提了醒。

這件小事，讓我意識到，學校讓孩子知道家庭地址的這個小細節，實在太重要了。以後即使孩子迷路，至少可以把地址告訴警察局或可以幫助她的人，找到回家的路。

“學會”打緊急電話

幼兒園還專門請來911報警電話的接線調度員，和孩子們坐在一起聊天，滿足孩子們的好奇心，更多地瞭解調度員是幹什麼的。

課上，調度員讓孩子們扮演打電話的人，老師則在電話那頭扮演接線員，你問我答，反覆實踐。撥打911電話不難，難的是如何用簡短的時間把重要的情況傳遞出去，這纔是學的重點。

孩子要學會回答的問題如下：

有什麼緊急情況？

有大人在家嗎？

你的名字和地址是什麼？

剛開始我還真有點擔心，這要是女兒學會了撥打911，以後在家隨便亂打可就糟了。

我把擔心告訴了老師，老師和我說，接線員除了給孩子們示範外，還會和孩子們說明911不是玩具，只有發生緊急情況時纔可以打，例如生命危險、意外事故、火警、家庭暴力，或者是遇到了壞人等等，如果誤打了，就有可能耽誤其他真正需要幫助的人求救。

有了這樣的提示，孩子馬上意識到，911電話是不能隨便亂打的。

積累急救箱常識

有一次，收到老師的通知，說讓孩子收集家裏不用的午餐盒帶到學校，當時我還納悶這些東西有什麼用，後來去教室一看，發現它們被孩子們用蠟筆和貼紙裝飾成了急救箱，外面貼着大大的紅十字。

第二天，老師讓孩子把“急救箱”帶回了家，還給家長列了個物品清單，單子上所列的東西，都是孩子需要知道的最基本的可以用來急救的用品，比如創可貼、冰袋、消毒繃帶、紗布、棉籤、酒精棉球、兒童剪刀、鑷子、消毒溼巾、消炎軟膏等等。

準備好之後放進“急救箱”，同時把個人信息也貼在裏面，包括孩子的醫生姓名，醫療卡所在的醫院和緊急聯繫人的電話等，這樣，一個標準的急救箱就製作完成了。

孩子天性好動，免不了有磕磕碰碰。

平日裏，老師會教孩子們一些自我救助的方法，還會通過一些角色扮演的遊戲，讓小朋友們扮演醫生和病人，模擬各種情景讓孩子們在玩中掌握急救知識，積累生活經驗。

以前女兒覺得止血貼很好玩，在身上到處亂貼，甚至被蚊子咬了個包也硬要用止血貼，現在她已經被訓練成了個小專家，不僅知道什麼時候該使用止血貼，而且對急救包裏的每件東西的用途都瞭如指掌。

武術課上的逃生教育

自從我們居住的州1999年發生過美國有史以來最大的校園槍擊慘案之後，各個學校在安保和自衛培訓上都下足了工夫，當然幼兒園也不例外，女兒畢業前一直在幼兒園上武術課。

每週兩次的武術課是包括在幼兒園的教學計劃裏的，不需要家長另外掏錢。

教武術的老師據說一位會泰拳，一位是空手道和巴西柔術的高手，他們不僅教中班的孩子，還教小班的孩子。

開始我以爲這樣的課不外乎是教一些空手道的基本動作，鍛鍊一下孩子的柔韌性和身體協調性，但是後來觀摩了女兒月末的武術進度公開課，才瞭解到，學校的武術課不光是教幾個自衛的關鍵動作，更重要的是教會孩子在遇到危險或壞人時的表現，也就是心理素質。比如冷靜判斷，從容應對，學會控制局面等能力。

老師告訴孩子們，對待兇惡的壞人，就憑他們那幾招小小的拳腳功夫實在難以自保，與其正面反抗，不如學會躲避，多些逃跑的技巧。

因此，在公開課上，就有了這樣的演示：

指導老師扮演一個壞人，攔住一個小女孩，但小姑娘看上去一點也不慌張，立刻用雙手做出招架的姿勢，然後很有氣勢地大喊：“Stop！I do not know you. Leave me alone（別碰我，我不認識你，離我遠點）!”

她一邊這樣大聲喊叫引起路人的注意，一邊轉身往相反的方向跑去。

她的示範給我上了很好的一課，真希望我們國內的教育機構也能多開展這類提升孩子自衛和逃生能力的培訓，讓孩子有更多自我保護的意識。

編後

其實，傳授這些課程並非難事，如果我們孩子的幼兒園或學校裏一時還難以開展，家長們完全可以自己在家裏教，只是要做到有趣、遊戲化和循序漸進。

當然，也可以建議孩子所在的幼兒園或學校開設這樣的課程，爲更多的孩子築起一道更加堅實、有主動防範意識的安全牆。

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