人人都識華羅庚，卻不知這位中國數學界的“老壽星”——蘇步青

若要談談自古至今的文人騷客，不少人能信手拈來，從其文學創作的歷史影響到其生平的點滴奇聞軼事，都能一一娓娓道來。

若是講起我國出名的科學家，也許不少人會面露遲疑，但進而還能說出個些許名字，再加上一些簡略的生平所爲介紹。

可若是將主體轉到數學家身上，話題可能就此就陷入了泥淖之中，大家最多也就是提起華羅庚的名字，卻很難做多大深刻的拓展。

可即便如此，提起對中國數學的有着巨大貢獻的人時，絕大多數人能想起的便是華羅庚。

即便對其研究的領域一竅不通，可仍舊心中留有這樣一位歷史偉人。

可很多人不知道的是，在數學方面還有這樣一位有着傑出貢獻的大佬，他用一生踐行着“爲中國之崛起而讀書”的觀

念，並且自己創立了一門幾何學派，將之發展得相當壯觀。

而一百多年的今天，正是這個隱藏級大佬的誕辰——他便是享有“東方數學明珠”之稱的蘇步青老先生。

蘇老先生的祖上是福建人，而在那個時局動亂的時代裏，更迭的政權使得不少福建地區的四處流亡，而這其中有一部分便逃到了浙南一區。

出生在浙江省平陽縣騰蛟鎮的蘇老先生，家庭條件並不是很好，父母一輩皆爲農民，靠着微博的賣菜錢勉強維持着生計。

如果不出意外的話，自小便在農地裏做活的蘇步青，可能一生的傳奇都將埋沒在這片土地裏。

蘇步青曾長期在浙江大學和復旦大學供職，在高等教育講壇上辛勤耕耘了七十餘載，不但在微分幾何領域獨領風騷、著作等身，而且爲中國培養出了大批的數學棟樑之材。

蘇步青

對於蘇步青這個名字，即使是未曾涉足數學王國的人也都不會感到陌生，但對於青年一代來說，數學家蘇步青的名字也許是陌生的。

蘇步青（1902—2003）浙江平陽人，1902年9月23日出生於浙江省平陽縣騰蛟鎮帶溪村，但其一生卻說閩南話，因爲其祖輩是從福建同安遷徙至浙江平陽的。

蘇步青父親蘇祖善初識文字，會一點書法，儘管以務農爲業，但卻有望子成龍之心，求算命先生給兒子取名“步青”，希望將來能夠“平步青雲而光宗耀祖”。

蘇步青小的時候，曾經當過牧牛童，每次路過村裏私塾門口時，都要駐足“偷聽”，間接記住《三字經》、《百家姓》中的一些內容，父母見兒子對讀書感興趣，就節衣縮食，將他送入私塾讀書。

在蘇步青9歲那年，蘇祖善挑上一擔米當作學費，送兒子到平陽縣城當了一名高小插班生，初到縣城的蘇步青眼界大開，對什麼都感到好奇，由於聽不太懂溫州話，常遭到同學嘲笑和戲弄，學習並不用功，考試成績落在全班之後，

直到一個陳姓老師給他講了牛頓用功學習的故事，蘇步青纔開始發奮讀書，成績很快躍升全班第一名。

1914年夏，蘇步青以第一名的成績考入位於溫州的浙江省立第十中學讀書，當時這所學校是浙東南的最高學府，具有很高的聲譽，第一名考進學校學生，可享受在校四年學費、膳費、雜費全免的待遇。

浙江省立第十中學舊址

蘇步青在這所新式學校裏，國文課和歷史課的成績都非常好，深得任課老師的喜愛和器重，能夠寫得一手好文章，也能夠熟讀背誦賈誼的《過秦論》等古文名篇，歷史老師甚至把一部《資治通鑑》借他閱讀。

中學二年級的時候，蘇步青開始接受了現代數學的啓蒙，當時新來的數學老師楊霽朝曾在日本留學，受楊老師的影響，蘇步青的興趣愛好開始從文學方面轉向數學方面，楊老師課堂語言生動，教學方法靈活，並不時輔以趣味數學競賽，激起了蘇步青對數學的濃厚興趣，在不知不覺中被引入數學王國的大門。

有一次，蘇步青竟用20種不同的方法證明了一個幾何定理，震驚了全校師生，愛惜人才的校長洪彥遠勉勵蘇步青好好學習，將來送他去日本留學。

1919年7月，蘇步青中學畢業時，給已經在北洋政府教育部任職的洪彥遠校長寫了一封信，提及出國留學的願望，洪彥遠很快回信並兌現當初的承諾，給蘇步青匯了200銀元資助他去日本留學。

1919年秋，17歲的蘇步青東渡日本留學，他用洪彥遠提供的資助金買了一張去日本的船票，剩餘170元則要維持在日本的生活費用，他只能節衣縮食，每天只喫兩餐飯，由於需要補習日語，蘇步青無錢參加日語補習班，只好拜房東大娘爲師，跟她一起去菜市場買菜，聽她講日本民間故事，經過刻苦的補習日語，蘇步青於1920年初考入東京高等工業專科學校電機系學習。

青年蘇步青

1924年，蘇步青又以第一名成績考入位於仙台市的東北帝國大學數學系，師從著名幾何學家窪田忠彥教授。

蘇步青之所以選擇報考這所門檻很高的學校，是因爲東北帝國大學數學系彙集了一批日本一流的數學家，而20年前，魯迅曾在東北帝國大學醫學部的前身——仙台醫科專門學校讀書。

蘇步青在東北帝國大學讀書期間，結識了來自浙江的老鄉陳建功學長，陳建功年長蘇步青9歲，1920至1923年曾在東北帝國大學數學系學習，蘇步青入校的時候，陳建功已經畢業回國，但1926年陳建功又考入東北帝國大學研究生院攻讀博士學位。

1929年，陳建功通過答辯取得在日本極爲難得的理學博士學位，他也是在日本獲得此殊榮的第一個外國學者。

數學家陳建功

陳建功和蘇步青兩位浙江同鄉在東北帝國大學相識相知，並由此結下了一生的友誼，兩人相約完成學業後報效祖國。

1927年，蘇步青從東北帝國大學數學系畢業，又免試升入研究生院攻讀博士學位，蘇步青以堅強的意志刻苦攻讀，相繼在國際學術期刊發表了幾十篇仿射微分幾何和射影微分幾何方面的研究論文，被國際數學界稱作“東方國度上升起的燦爛的數學明星”。

1931年3月，蘇步青以優異的成績獲得東北帝國大學理學博士學位，他也是繼陳建功之後獲得該學位的第二個外國人。

1931年，蘇步青攜日籍妻子松本米子回到中國，松本米子是蘇步青老師松本教授的女兒，二人在一次晚會上相識相知，米子的母親對蘇步青比較認可，認爲蘇步青是一個可託付之人，但松本教授雖然認可蘇步青的才華，但將女兒嫁給一個外國人，卻有些不捨，但蘇步青與松本米子之間卻感情甚篤，於1928年喜結連理。

蘇步青一家人

日本東北帝國大學欲挽留蘇步青留校任教，松本教授一家也希望蘇步青留在日本工作，國立清華大學甚至出高薪聘蘇步青到數學系任教，儘管當時清華大學數學系匯聚了熊慶來、鄭桐蓀、孫光遠、楊武之等知名教授，具有一定名氣，但蘇步青還是履行與陳建功之約，應聘到國立浙江大學擔任副教授，以自己的所學回報家鄉的大學。

陳建功和蘇步青這兩位畢業於日本東北帝國大學的理學博士，成爲浙江大學數學系的雙子星座，在當時中國高等院校數學系中自成一派，因爲當時各大學數學系教授大都畢業於歐美名校。

蘇步青（右四）、陳建功（右五）

當時中國大學規模都不大，大多都不超過20個系，而每個系也僅有幾名教師，浙江大學數學系也是如此，蘇步青到校之時，數學系只有4個教師，10個學生，圖書資料奇缺，實驗設備全無。

蘇步青與陳建功各開四門課程，外加輔導，改作業，編教材，搞科研，蘇步青甚至曾利用暑假跑到日本去抄寫文獻資料。

1933年，蘇步青晉升教授，陳建功主動讓賢，極力向校長郭任遠舉薦蘇步青擔任數學系主任，並甘居幕後支持和輔佐蘇步青的工作。

蘇陳二人精心設計了一套現代化的教學計劃，注重學生數學基礎訓練，對學生要求嚴格，開設座標幾何、級數概論等前沿課程。

他倆還強調閱讀和講解數學文獻以及研究能力的訓練，在大學學習階段就設立了“微分幾何和函數論研究課”，一人主持一個研究方向，參加研究課題的學生要定期報告自己的研究成果和閱讀國外最新數學文獻體會，互相質疑和答辯，把青年教師和高年級學生迅速推到世界數學的前沿。

1934年暑假，浙江大學數學系第一屆畢業生方德植在蘇步青的指導下，用英文完成了《定撓曲線的一個特徵》畢業論文，對法國著名數學家達布的一個公式作了重要改進，這篇論文在國際期刊發表之後，國內外許多數學家都把這一研究成果寫進了教科書。

1935年7月25日，“中國數學會”在鐵道部交通大學上海本部圖書館舉行成立大會，出席會議者有33人，數學會成立時設有董事會、理事會和評議會，其主要成員有：胡敦復、馮祖荀、周美權、姜立夫、熊慶來、陳建功、蘇步青、江澤涵、錢寶宗、傅種孫等著名數學家，創辦學術期刊《中國數學會學報》及普及性刊物《數學雜誌》，胡敦復當選“中國數學會”董事會主席，蘇步青則當選《中國數學會學報》主編。

浙江大學數學系經過蘇步青、陳建功兩位教授的精心規劃和建設，教學和學術研究水平不斷提高，在培養人才方面已經顯示出雄厚的實力，國內青年學生中甚至流傳“要學數學就要去浙大”的說法。

抗日戰爭爆發，浙江大學被迫西遷，校長竺可楨親率近千名師生和眷屬，攜帶2000多箱圖書儀器，輾轉浙、贛、湘、粵、桂、黔、閔等七省山水之間，行程2600多公里，先後更換了建德、吉安、泰和、宜山等校址，歷時兩年有餘，最終於1940年1月在貴州遵義、湄潭落腳，堅持辦學七年。