網紅“嚴書記”被捕了！家長羣裏還有多少奇葩？

　　大家還記得“嚴書記”嗎？

　　因爲家長羣聊天截圖曝光後,

　　這位“嚴書記”被查了!

　　（嚴春風資料圖）

　　記者昨天從最高人民檢察院獲悉，

　　四川省廣安市委原副書記嚴春風（副廳級）

　　涉嫌受賄罪一案，

　　由四川省監察委員會調查終結，

　　移送檢察機關審查起訴。

　　經四川省人民檢察院指定管轄，

　　由德陽市人民檢察院審查起訴。

　　日前，

　　德陽市人民檢察院依法對嚴春風決定逮捕，

　　該案正在進一步辦理中。

　　“嚴書記”事件回顧

　　今年5月，一組來自於四川省成都市金蘋果幼兒園家長羣裏的聊天截圖，讓“嚴書記”迅速火遍網絡。

　　據5月11日的截圖顯示，金蘋果幼兒園老師“陳某”在羣內發言稱，“以後嚴某某放學那會單獨坐，或者周圍的人給她清空，她單獨坐一邊，真的是夠了”。

　　不久後，羣內署名爲“嚴某某媽媽”的人士李某發言稱，“陳老師，你馬上在全班當着所有師生給嚴某某道歉，否則，我通知你們集團領導來給我解釋你對嚴書記的女兒說這話是什麼意思！”隨後，李某在家長羣裏宣稱：老師已經被開除。

　　此消息在網上流傳之後引發網友強烈關注，“嚴書記”到底是誰？不少網友很快將此人指向了一名四川省地級市的市委副書記，並直指該副書記名叫嚴春風。

　　（微博上流傳的微信羣聊截圖）

　　此外，網上流傳的微信羣聊截圖顯示，嚴某某媽媽還聲稱，嚴某某已經被四川嘉祥外國語學校確定爲幼升小的內定生。該外國語學校是當地一所優質名校。

　　5月12日，網上出現一封“嚴書記”寫給四川省委組織部的情況說明。他在情況說明裏表示：自己已和李某離婚五年，孩子歸李某帶，因此嚴春風本人對一切問題都不知情。

　　（四川省紀委監委網站截圖）

　　面對網友關切，四川省紀委監委14日表示，已關注到網上“嚴春風輿情”相關情況，已及時介入調查覈實。

　　5月18日，據四川省紀委監委消息：廣安市委副書記嚴春風涉嫌嚴重違紀違法，目前正接受紀律審查和監察調查。

　　11月13日，據四川省紀委監委消息：日前，經四川省委批准，省紀委監委對廣安市委原副書記嚴春風嚴重違紀違法問題進行了立案審查調查。

　　無論你看，或是不看

　　家長羣都在那裏

　　平日大隱於江湖

　　江湖卻不乏它的傳說

　　如果說，“家長羣”這個特殊的存在讓嚴書記露出了馬腳，也算爲反腐倡廉做出了一份貢獻的話，那麼，羣裏一位家長與老師關於孩子作業的對話則令人深思。

　　11月8日，豆瓣po出帖子，孩子不寫作業，老師在家長羣裏通知家長，卻得到消極回應。家長稱：孩子不想寫作業。隨後老師反問：孩子如果不想上學，家長是不是就讓孩子不上學？竟得到家長的肯定回覆。

　　家長羣裏的事兒千奇百怪。事實上，隨着智能手機的普及和移動互聯網的迅猛發展，微信已成爲大多數人的必備工具。移動互聯網以風捲殘雲之勢把用戶裹挾進更大江湖之中，社交羣、工作羣、業主羣、同學羣、家長羣等如雨後春筍般應運而生。

　　那些“熟人關係網”中的

　　“網絡陌生人”

　　可能讓周旋在其中的你

　　有點昏頭轉向，

　　雖然做不到應對自如，

　　但你至少需要知道一點

　　“江湖規矩”。

　　一、那位開法拉利送孩子上學的家長，“您已被移出羣聊”

　　近日，一位開法拉利送孩子上學的小學家長上了微博熱搜，引發網絡輿論的熱議。

　　事情經過如下：

　　一位李姓家長開法拉利跑車送孩子上學，在校門口被其他家長看到了。於是，當晚老師就在家長羣向李先生髮起建議，讓他以後不要再開跑車來接孩子上學，理由是：會引起孩子攀比心理，不利於教育。

　　在李先生作出辯解後，竟發現自己被踢出家長羣，李先生擔心自己的孩子在學習會遭到孤立和針對。

　　該家長羣的微信聊天截圖一經曝光，便引發了熱議。網友們對該家長的行爲或力挺或斥責。開跑車送孩子上學是不是炫富行爲？其他家長有沒有權利不讓這位家長開跑車送孩子呢？對此，網友們各執一詞。

　　先不忙着站隊，我們來思考一個問題：家長羣設立的初衷是什麼？

　　無疑是爲了方便家校溝通，老師們可以在羣裏統一發布重要通知，保證信息的傳達和及時反饋；家長們也更加了解孩子的在校情況，若有疑問也可在微信羣直接與老師溝通。

　　然而頻頻曝光於網絡的家長羣“不和諧音符”們，炫耀、曬娃、拍馬屁、擺官威，似乎已讓家長羣的走向稍顯迷離，不禁讓人疑問這是否已經背離了家長羣設立的初衷。

　　二、家長羣“戲精”衆生相，十八般武藝齊上場

　　自從有了家長羣，每到逢年過節，最熱鬧的地方再也不是城市中心的各大商圈，而是家長羣中那些鉚足勁兒就等着粉墨登場的“人民表演藝術家”們搭建的“唱戲臺”。

　　時代在更迭，“戲精”在進化，家長們讚美老師的詞彙也不屑於“辛勤的園丁”和“人類靈魂的工程師”等陳詞濫調。文藻華美的詩詞，夾敘夾議的小論文，各式各樣的彩虹屁等不斷推陳出新，直讓看客們亂花了眼。爲了孩子，家長們也是拼了，儼然一個個搖身變爲“影視歌三棲”巨星，你方唱罷我登場。

　　三、被綁架的家長們：家長羣是現代家長焦慮的縮影

　　看了那麼多家長羣亂象，

　　即使是圍觀羣衆也想爲家長們大呼一聲：

　　“我想退出家長羣。”

　　然而

　　“不，你不能！”

　　“爲什麼？！”

　　“爲了孩子！”

　　無論是家長們對老師絞盡腦汁的恭維、討好，還是和其他家長明裏暗裏的顯擺較勁，這些家長羣亂象的背後都透露着一個共同的信號——家長的不安和焦慮與日俱增。

　　子女繁重的課業、教育產業化的趨勢，讓家長們原本就緊繃的神經更加不堪重負，而家長羣把這層焦灼不留情面地擺上了檯面，被綁架的家長們無處可逃。

　　或許嚴書記栽倒家長羣，會讓某些擺官威、炫財富的家長稍有收斂，但家長羣裏的百出花樣形成的交流生態恐怕一時難以改變，“人在江湖、身不由己”的別無選擇和諸多焦慮還會繼續。

　　老師和家長之間本不是從屬關係，作爲家校溝通平臺，家長羣誕生之初就不具有明晰可循的羣管理規則，也尚未建立良好的“社羣禮儀”。家長們在羣裏展開着身份、地位和話語權的博弈與角逐，可以說是一言不合就“battle”，難免會產生摩擦和衝突。這時，老師如何扮演“調停員”的角色便十分關鍵，“一言不合就踢人”一定不是解決問題的好方法。

　　要讓家校羣釋放正能量，

　　教師和家長間至少要有三項約定。

　　如何讓家校溝通羣釋放正能量？ 一起來“約法三章”

　　老師“約法三章”，讓家校羣良性發展

　　首先，約定羣內規則。

　　要讓家長明白，家校羣是公共空間，建羣的目的是搞好家校合作、共同促進孩子發展。孩子的成績如何分享，孩子的問題如何處理；哪些話可以說，哪些事可以做，等等，都要由雙方共同擬定一套詳盡的規則。比如，當教師發出的消息比較重要時，要在文末註明“請回復”，家長看後必須回覆；再如，不在羣內發佈與教育無關的信息，對炫富、爭吵、曬娃、拉票、吐槽、發紅包、推銷商品、發佈廣告等行爲要堅決制止。

　　其次，約定交流時間。

　　常常出現這樣的情況，考試過後，有的家長急切地想知道孩子的成績，於是不顧禮貌，不顧他人感受，半夜十一點還在羣裏向老師發問。這樣既影響老師休息，也可能影響第二天的教學工作。教師可與家長約定在固定的時間段交流，這樣既不會出現消息無人回應的現象，也可集中時間共同討論大家關心的問題。

　　第三，約定隱私保護。

　　教師要保護學生和家長的隱私。如遇要求公佈孩子成績、瞭解其他同學情況等，老師都要果斷說“不”。對於學校組織的活動、孩子的學習情況等，家長之間希望有所交流是人之常情，但教師不宜參與這樣的私人討論。即便在網絡世界，教師也應像在學校一樣高標準地要求自己，以身作則維護家校羣的良好氛圍。

　　家長做到這五點，讓家校羣氛圍更好

　　1.做好自我調節。相信孩子的適應能力並對班主任充滿信心。

　　2.良性溝通，形成良好的羣聊氛圍。

　　3.曬娃要適度。畢竟班羣是一個公共交流平臺。

　　4.理性對待班級羣。只關注與自己相關的信息，避免盲目點贊。

　　5.晚上儘量不要在羣裏聊得太晚。以免影響他人休息，有重要事情可以跟老師直接聯繫。

　　其實，做好家校溝通，教師不能把所有的希望都寄託在家校羣上，還要運用好家訪、家長會、書信等傳統方式。要將這些結合起來，發揮各自的長處，才能提升家校聯繫的質量。家長也應該設身處地爲老師着想、爲全班學生着想，有了“規矩”，才能讓家校溝通羣更好地爲孩子們的成長服務。

　　無錫的老師、家長們