总有一种力量让青春的步伐昂首前行，总有一种感动让我们慷慨激昂。教师，是一种神圣的职业，乡村教师，更是值得人们敬佩，他们把爱和教育送到偏远山村，让更多的孩子体会到读书的美好。正是抱着这样一种信仰，我们这几位来自五湖四海的大学生们，通过西部爱心公益社相聚于山东的德州，开始了一段的青春支教之旅。

一行人路途颠簸终于抵达德州市前孙镇，纯朴的民俗民风铸孩子们的朴实生活作风，在校方领导以及村民的欢迎中，我们充满了激情和动力，本着教育教学的目的，充分利用暑期支教时间陪伴孩子。

前孙镇中心小学支教团队

当车缓缓驶近前孙镇中心小学时，道路两旁的暗色的平房和葱郁树木诉说着前孙镇脱离闹市的安静，映入眼帘的是一栋三层崭新的砖红色教学楼，踏入学校的大门的那刻，四排的塑胶跑道鲜艳的红色，伴着周围亮丽的绿色，一切都真真切的摆在了眼前，很感谢国家为教育事业做出极大支持。“造物无言却有情，每于寒尽觉春生。”好像连大地都知道在这个“贫困”学校缺乏的并不是“硬件”而是“软件”，新鲜的血液需要被注入，在和该校的语文老师的沟通中，他发自肺腑的说：“咱们学校已经有很多年没有来年轻教师了，都是外聘的，最年轻的教师也都有四十多岁了，唉，孩子们需要年轻教师带来新的活力啊”。

志愿服务，学习与传播并重

面对天真无邪的孩子们，睁着充满希望的眼睛，初上讲台的我们，带着满心的期待，迫切的希望融入到孩子们中。看着孩子们对新知的好奇，在课堂上踊跃地回答着任课老师的问题，认真地听着解析。每次下课时分，看到学生们把队员们围着询问着各种新颖的问题，仿佛在他们的眼里老师好像就是百科全书。或许我们在人群中那么渺小，那么的虚无，但在这里我们看到了我们存在的价值。

为了让孩子们了解到更多有趣的知识，我们研讨过后为孩子们开设了国学课、社会科学课、心理健康课、手工课、美术课、语言表达课、形体课、体育课等各种充满趣味性的课程，为让学生们在掌握基础知识的同时，也能丰富他们的的娱乐生活，欲带他们看到不一样的世界。

我们的教学就如幼婴一样蹒跚学步，在一次又一次的会议中我们探讨，提出问题、发表观点、投入实践、解决问题，就这样极速的成长，也迎来了教学正式步入正轨，孩子们也渐渐适应了我们教学方法，课堂上也更加主动发言。孩子们就像小树苗一样，享受着知识的灌溉。在与我们的相处过程中，跟我们的关系也越来越亲密，他们是真实的、真切的、感人的。在他们眼里，我们是老师，更是知心的可以聊天的大哥哥大姐姐们。

以终为始，初心与真情共首

在这个大家庭中，十个人就好像两只手，每个人都是一根手指头，面对问题的时候，单个的手指是解决不了问题的，在磨合期我们奔着的方向是团结。起初我们为饮食、住宿、南北文化等产生矛盾，这是正常的情况，也是在相互尊重、相互理解中解决。生活不是来就顺，向来都是“逆来顺受”，从第一天的晚饭在十点钟才吃上，到目前下课放学后就能准时准点的吃上；从一餐只有一个人会做饭，到现在按着值班人员全部参与；从餐桌上的粗茶淡饭，到现在队员们的做的美味佳肴，我们就好像是破茧成蝶，是那么的迅速，那么的有条理，那么的顺其自然，也许，最大的原因就是我们本着相同的目的，也为这个目的无畏的前行。 支教的生活就像一杯早季的清茶，品一口，有点涩；品两口，有点苦；品三口，有点甜，这种甘甜倾向之味，只有品过，才知道那叫回味无穷。

爱不止步，责任和信念相伴

支教的这第一个星期里，我们不单单教给孩子们知识和技能，我们也在学习用什么样的方法如何更好地教他们。有可爱的孩子们的陪伴，更有一起同甘共苦的志愿者们，这些日子也不显得困苦。在支教的过程中，我们尽可能的多传授给孩子们想要的东西，让他学尽可能学会更多，收获更多。

我们平凡，但拒绝平庸，给我们一片土地，我们能开出美丽的花。在接下来的日子里，我们尽己所能，为教育贡献一份绵薄之力。我们坚信支教的旅程生活将会是我们人生中不平凡的一页。

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