很多家長都有這樣的疑問，孩子小學成績很好，怎麼上了初中，成績就迅速下滑了呢？這裏君翰小編提醒中小銜接家長必須注意的一些事！

其實，從小學升入初中，是孩子學習階段的一個重要轉折點。告別原來熟悉的環境，孩子要面對新老師、新同學、新的學習環境，還有學習內容、深度上的跳躍等等，一系列的變化撲面而來，難免會有不適應。

在中小銜接過程中，各位爸爸媽媽不能被動地等待變化，應該和孩子一起主動去擁抱變化，幫助孩子順利過渡到初中的學習和生活。

剛進入中學的孩子有哪些變化？

生理的變化

進中學後，大多數孩子身體發育日趨成熟，處在人生的第二個生長發育高峯期。家長要主動關注孩子的生理發育，及時細心觀察孩子的每一個變化，並告訴孩子爲什麼會這樣，有助於疏導孩子因爲生理變化帶來的焦慮、恐慌和不安，幫助孩子正確認識自己的身體變化。

心理的變化

新鮮感與緊張感的統一。對新的生活、新的環境有強烈的新鮮感，又忐忑於如何去適應新的世界；

獨立性和依賴性的統一。希望獨立自主，擺脫成人的束縛，但遇事又希望得到老師和家長的幫助；

成熟性與幼稚性的統一。這樣的心理變化會使部分學生處於半成熟、半獨立的狀態，表現出叛逆行爲。

環境的變化

環境的變化對孩子影響更大。進入中學後，學習環境發生了較大的變化，新學校、新老師、新同學讓孩子覺得新鮮，同時也感到緊張；在學習上也會感到“三多一少”（即課本多、課程多、老師多，但老師“盯”着學生學習減少）。

同時，評價方式發生了很大變化。小學的評價方式是等級制，以優秀、良好、合格等評定成績。到了中學，每次考試都是分數制，孩子清晰感受到與同學之間的成績差異。

如何幫助孩子邁好中學第一步？

面對學習環境的變化，家長可以提前帶孩子參觀初中校舍、拜訪班主任等。

爲了讓孩子儘快適應，家長最好能先孩子一步進行學習，瞭解初中生的生理、心理發展及教育方法，瞭解新學校、新班級對新生有哪些具體要求，幫助孩子充分做好思想、心理、學習生活管理等方面的準備。建立更良好的親子關係，關注孩子的情況，設身處地地感受孩子的心情，以平等的角度和孩子交流。

關注孩子學習，養成良好習慣

★ 課程難度增大，要重視學習方法指導

三先三後一總結：

先預習後聽講

先複習後做作業

先獨立思考，後發問討論

邊學習邊歸納總結

★ 學習節奏加快，要培養時間管理習慣

和孩子一起制定作息時間表，安排好一天的學習、娛樂和休息，在規定的學習時間裏，要求孩子一定要集中精力，提高效率。家長要經常檢查督促，培養孩子的執行力度，養成良好的時間管理習慣。

★ 學習難度加大，要培養獨立思考習慣

當孩子在做作業或複習功課時遇到不懂或不會做的問題，不能像小學時那樣幫助解答，要鼓勵孩子獨立思考，認真鑽研，引導孩子主動攻克學習難關。

★ 學習方式變化，要培養自主學習能力

中學各學科的知識更具有系統性、科學性、完整性和嚴密性，需要在銜接過程中更注意培養良好的學習習慣，掌握正確的學習方法。爲提高孩子主動學習的積極性，家長要協助老師，指導孩子學會自己讀教科書，幫助他們養成獨立思考問題和及時歸納所學知識的習慣。

只盯着成績的教育，一定是失敗的教育！

家長除了多關注孩子的學習外，還要豐富孩子的課外生活，幫助孩子健康平穩過渡！加強體育鍛煉，增加體質。

運動帶來的不僅僅是強健體魄，增強身體素質。熱愛運動並取得一定成就的人往往具有強大的自信心和號召能力。家長平時可以多和孩子一起進行體育鍛煉，發展一項孩子擅長的體育運動，幫助孩子克服品質上的弱點。

豐富社會實踐，發展個性

孩子的生活不能侷限於教材，侷限於課堂，更應該以生活爲教材，以社會爲課堂。在中小銜接過程中，家長可以主動參與到孩子的社會實踐活動去，和孩子一起去遊覽名山大川，走訪各類博物館，積極參加各種社會志願者活動。

積澱人文底蘊，博覽羣書

家長可以和孩子一起共讀，一同“博覽羣書”，幫助孩子積澱人文底蘊。通過閱讀孩子讀過的書，和孩子有更多的心靈交流。通過共讀，創造與孩子溝通的機會，分享讀書的感動和樂趣；通過共讀，可以帶給孩子歡喜、智慧、希望、勇氣和信心。

總結

各位爸爸媽媽，剛剛進入初中的孩子在身體、心理上都發生了很大的變化，加上學習環境的改變，會使孩子產生一些焦慮。

爲了使孩子積極、健康、平穩地過渡到中學，家長可以幫助孩子提前瞭解初中的學習和生活環境。幫助孩子養成良好的學習習慣；鼓勵孩子加強體育鍛煉，積極參加社會實踐；與孩子一起博覽羣書，積澱人文底蘊。

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