全國技術能手、長沙縣職業中專趙兵老師（左一）正在指導學生使用數控機牀加工零件。長沙晚報通訊員 肖莉 攝

　　在世界技能大賽奪金牌將獎50萬元；實施“湖湘青年藍領培育計劃”；技工院校中級工班、高級工班、預備技師（技師）班畢業生，可同等參加職稱評審（考試）、公務員招考等……要先成大國必先有大國工匠，湖南省人民政府辦公廳近日印發《關於加強技能人才培養建設技工大省的意見》，到2022年，全省技能人才總量達到480萬人，其中高技能人才總量達到160萬人，多項利好政策孵化“湖湘工匠”。

　　青年工匠在多項國際大賽中打下“湖湘印記”

　　打磨、補底漆、烘烤、上色、修補、上保護漆……接到MMC全球技能大賽“把汽車油箱蓋寬2毫米、長15毫米的破損修補一半”的賽題，來自長沙廣汽三菱生產部塗裝科22歲的長沙伢子湯名旺，開始了自己的操作。

　　去年，他也參加了在日本進行的這項比賽，不過是鎩羽而歸。今年雖然壓力更大，不過他有了經驗，也更從容。同在賽場的，還有6位日本工匠和其他國家的同行們。補出來的色片拼在一起，湯名旺修補的這塊色片，被專業裁判評定爲冠軍作品。

　　MMC全球技能大賽由三菱自動車舉辦，旨在比較、提升和共享作業人員通過培訓等方式所習得的技能，以更好地促進製造能力提升，激勵員工提升技能，並加強國際交流，參與比賽的都是全球各工種領域最頂尖的技術工匠。

　　今年23歲的鄒彬現在是中國建築旗下中建五局總承包公司項目質量管理員，是第十三屆全國人大代表。他的成名，也從一枚金牌開始。2014年還是長沙建築工程學校學生的鄒彬，榮獲第43屆世界技能大賽砌築項目中國選拔賽冠軍，隨後代表中國出征2015年巴西第43屆世界技能大賽獲優勝獎，這是中國當時最好的成績。

　　這樣在世界大賽中嶄露頭角的青年工匠越來越多，背後折射的不僅是社會對技能職業的認可，更有政府對技能人才培養的系統規劃和學校對技能人才培養的落實。

　　2020年50%的初中畢業生將就讀職校

　　統籌做好高中階段招生工作，按50%的比例引導應屆初中畢業生向中職學校與技工學校分流，穩定中等職業學校在校生規模；市中職學校在校生規模保持在12萬人左右；技工學校在校生規模1.5萬人；高等職業院校(含在長高職)在校生規模保持在25萬人以上……這是2020年長沙職業教育數據藍圖。

　　如何實現這個目標？長沙市教育局職成處處長範霖介紹，目前正在引導每所市屬高職院校重點建設2~3個專業大類、2~3個特色專業羣、3~5個特色專業；引導每所中職學校和技工學校辦好2~3個特色專業。未來還將對接長沙市優勢、特色產業和戰略性新興產業，瞄準產業領域內最前沿技術，建設10個左右產教深度融合、培養模式先進、辦學條件優良、就業優勢明顯、引領產業發展的國內一流、國際知名的高職特色品牌專業。讀什麼專業就去什麼學校，長沙學生將會有更好的選擇。

　　“大師進課堂”“預備員工制”職校創新教育模式

　　湯名旺4年前畢業於長沙縣職業中專，他是長沙縣職業中專與廣汽三菱試點預備員工制的首批員工。“預備員工制度是指職業院校與企業共同招收、培養學生，學生在校期間具備職業院校學生和企業預備員工雙重身份，學生畢業後到企業對口就業的職業教育人才培養制度。”長沙縣職業中專副校長唐建國解釋道，目前，長沙縣職業中專與廣汽三菱、上汽大衆、博世汽車等多家企業建立了預備員工制度。到2018年爲止，已有51家企業與長沙縣職業中專簽訂了合作協議，並形成校外產教融合基地和學生實習就業基地。

　　乾淨而整齊，長沙縣職業中專星沙校區的實訓車間嶄新的現代化數控機牀旁，職業中專數控專業指導老師趙兵正在和學生討論一個零件的加工細節。外表樸素的趙兵老師，是人力資源和社會保障部剛公佈的第14屆全國技術能手之一，今年湖南省僅有4人獲得該榮譽。

　　2015年趙兵作爲“高技術人才”被引進到長沙縣職業中專從事機械專業和數控專業教學工作，從車工到數控，再到智造機器人，他不斷研究先進的加工技術，同時創建了自己的車加工技術工作室，不但每週要給數控專業的學生上課，還承擔了培養數控專業青年教師的職責。

　　趙兵2016年獲得湖南省人社廳職工技能大賽數車第4名、省總工會職工技能大賽數車第5名、長沙市職工數控車工技能大賽第一名；先後榮獲長沙市五一勞動獎章，“長沙市技術能手”“長沙市青年崗位能手”“長沙市十行百星”稱號，湖南省總工會“百優工匠”稱號……

　　爲什麼長沙縣職業中專能培養出湯名旺這樣的學生，這也許就是答案。

　　“有技術”成爲時尚，日益增高的薪酬也讓同齡人豔羨。“技術工人”在崇尚科技務實進取的當下，有了新的職業光輝。

　　來源：長沙晚報