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作品 + 就讀年級 + 微信號

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爲什麼要發送你的就讀年級？

當然是讓老師瞭解你的學習階段呀，讓你知道你的作品在你這樣的年級段，到底屬於高手行列還是優秀行列。

爲什麼要發送你的微信號？

我們每期將選出一位幸運兒，送出之江畫室三大專業課內部資料或畫材顏料，微信通知獲獎。當然，發獎不是目的，鼓勵美術生多溝通多向老師請教纔是我們初衷。

另外，我們每週評畫發佈時間爲週四，特殊情況下推遲到週五，請同學們守住時間關注。

一週解答

本期老師：祝小堂

Question1

如何處理頭像畫面灰的問題？

我們說頭像畫面灰也就是通常說黑白灰節奏感的問題。其實也是我們學生思維意識有沒有明確。這個意識在畫面上表現出來的，基本就可以杜絕畫面灰的問題。

黑白灰就是我們說的人的頭像的固有色在黑白灰程度上的表現，那我們在畫面上表現黑白灰可以主觀意識上藝術地處理。

人物衣服的處理到底要到什麼程度？

衣服處理到什麼程度，取決於畫面的完整度，衣服在畫面上的位置不能超過頭部與脖子的關係。而且衣服在畫面黑白灰節奏感上表達明確，在畫面完整和節奏感明確的基礎上恰到好處即可。

具體還是要結合畫面表現的需要，處理手法上與整體協調統一。總之，需要多加練習體會。

Question2

▼你畫我評

NO.1

這張畫的還不錯哦，色調統一，塑造的也挺紮實。

不足

建議多用些補色對比，少一些明度對比。主體物受光處多加些環境色，把紫灰色純度減弱些，所有物體的投影顏色過於重了，可以再灰些，投影也要加些顏色傾向，加油吧！

NO.2

這幅是高三學生的作品。畫面的整體感覺不錯，完整度較高，畫面的表現力比較突出，塑造能力也不錯，結構的理解也可以。

不足

畫面的節奏感可以再加強一點，黑白灰關係可以再拉開些，衣領的處理可以再鬆動些，筆觸需更連貫、放鬆。頭髮的處理略顯簡單，結構在現在的基礎上可以再連貫些。暗部的顏色可以再區分一下，五官的節奏感再拉開點。

NO.3

畫面的形體感比較強，畫面完整度較高，塑造能力較強。手的刻畫體現了學生的塑造能力。

不足

衣服和臉部的色調可以再區分些，耳朵的刻畫略顯簡單。左眼的處理稍顯欠缺。大關係作區分，畫面會更加突出。

NO.4

整體色調還不錯，相對統一。

不足

整體造型還需加強，空間關係、透視關係處理不到位。用筆缺少變化，天空背景用色不夠恰當。細節關係的處理上還需加強。

NO.5

畫面完整度較高，局部物體的塑造能力還可以。襯布的用筆肯定。

不足

主次關係不夠明確，陶罐蓋子的處理不到位，畫面的冷暖關係還可以再加強。襯布與陶罐的色相關係還可以再區分。襯布的用筆略顯單一，缺少變化。

NO.6

人物的形體感不錯，頭髮用筆鬆動，畫面有整體感。

不足

黑色的衣領比較呆板，用筆和顏色可以和頭髮作區分。白色的衣服處理略顯簡單。眼睛處理得平了一點，耳朵畫得有些死板，五官的處理還可以再深入點。脖子可以再弱化點，拉開和下巴、衣領的空間。

NO.7

有畫面感，人物動態還不錯，虛實關係處理得也可以。用筆較爲肯定。

不足

構圖稍稍偏左了一點。次要人物的比例不協調，頭頸肩關係不明確，人物的前後關係表達不準確。主要人物的表達不完整，手的處理不到位。缺少細節上的刻畫，比如頭手腳和衣服褶皺關係。用筆上缺少一點變化。

NO.8

畫面刻畫完整，色調統一，用筆大膽、豐富。主次關係明確。

不足

局部背景略顯花哨。主體物不鏽鋼壺的環境色用筆稍顯凌亂，投影不自然。襯布和物體的投影處理有點花哨。畫面的冷暖虛實關係還可以加強。

NO.9

這幅是高三學生的作品。用色大膽，畫面感很足。看得出來這位學生畫得很認真，態度端正。

不足

主次關係不夠明確，用色過於單調，畫面缺乏冷暖關係。缺少環境色。空間節奏感不強。用筆單一，缺少筆觸的變化。襯布的處理不夠到位。畫面缺乏虛實關係。

NO.10

人物的頭頸肩關係明確，對臉部結構有一定的理解。

不足

黑白灰關係不夠明確，臉部畫得過黑，刻畫得還不夠深入。用筆不夠鬆動。衣領的處理過於簡單。五官的形體結構的理解還不夠，畫得過於緊、黑。耳朵的處理不夠恰當。

NO.11

畫面完整度很高，整體畫面飽滿，對物體的刻畫能力很強。色調統一、冷暖關係明確，用筆豐富。

不足

物體的顏色稍顯單一，可以再加一點環境色。可樂的投影的處理不夠自然。水果的顏色可以再區分一下。

NO.12

畫面虛實關係不錯，用筆大膽、肯定，人物形體、動態都不錯，畫面完整度較高。

不足

人物的頭部刻畫可以再深入些，手的表達簡單了點，畫面的節奏感表達可以再加強。

NO.13

整體感覺不錯，比較整體。虛實關係處理恰當。形體表達還不錯。

不足

黑白灰關係可以再加強，頭部和手部的刻畫可以更深入點。用線可以再肯定點。畫面的虛實關係可以有，但是刻畫還是需要深入一點。

NO.14

畫面完整度較高，形體感不錯，比較完整，用筆鬆動。學生的刻畫能力比較強。

不足

肩膀和背的關係處理稍爲欠缺。畫面的黑白灰關係可以再拉開點，手指結構的表達需加強。

NO.15

構圖飽滿，敢畫，畫面相對完整。

不足

透視關係、形體表達不準確，用色單一，缺乏色彩關係，用筆較爲凌亂。環境色處理不夠恰當。空間感沒有很好地表達出來。

NO.16

畫面完整度較高，畫面飽滿，明暗關係較爲明確。色調統一。空間感較強。

不足

構圖偏上，主體物出界。襯布用色較爲單一，缺少環境色。花卉的體積感沒有很好地刻畫出來。用筆略顯簡單。物體的投影不夠準確。

NO.17

對明暗光影的關係理解還是不錯的。雖然畫面不完整，但是看得出來這位學生是有一定基礎的。

不足

對於結構的理解還不夠準確。光影明暗的表達應該在結構的基礎之上。鼻子的明暗交界線的虛實關係的刻畫可以更自然點。鼻孔的處理可以弱化些。

NO.18

形不錯。對結構有一定的理解。刻畫能力較強。

不足

虛實關係可以再加強些，鼻翼、鼻樑兩側的處理稍顯雷同。鼻孔暗部的虛實可以再作區分。鼻頭的高光需與鼻翼兩側作區分。

NO.19

畫面完整度較高，物體表現能力較強。虛實關係明確。襯布表現生動。用筆不錯。

不足

整個畫面顯得稍微偏灰，固有色與環境色的銜接不夠自然。水果的投影也不夠自然。

NO.20

畫面完整度較高，用色大膽，色彩關係明確。虛實關係處理恰當。物體表現能力較強。

不足

襯布的用筆稍顯碎，兩塊襯布在用筆上可以再作區分。檯面可以加點投影，以區分地面關係。

NO.21

這幅是高三學生的作品。有國美風格，構圖較好，灰色調統一，襯布的細節表達不錯。水果的色彩關係表現不錯。

不足

檯面的色彩與明暗關係表現不夠準確，主體物沒有凸顯出體積感。稍稍了少了些環境色。背景色彩關係沒有表達出來。

NO.22

這幅是高二學生的作品。畫出了油畫和工筆畫的感覺，不錯！刻畫能力很強，細節豐富。色彩感覺很好。背景處理得有山水畫的感覺，有韻味。

不足

色調稍顯單一，稍稍缺少環境色。檯面左右的冷暖關係還可以再作區分。

NO.23

這幅是高二學生的作品。畫面完整，形體準確，大感覺不錯。用筆鬆動。五官刻畫較爲準確。

不足

脖子和衣領的關係處理得稍顯平了些，脖子和臉部的交界線過於明顯，略顯不自然。五官刻畫還可以再深入點。

請期待下期哦