家長挑戰手機禁令！

沸沸揚揚的手機禁令即將開始了！

但有專家透露，過度焦慮的家長們正在破壞學校的手機禁令，選擇給孩子們購買智能手錶保持電話溝通。

甚至有不少家長直接表示，即便老師要求，也不能摘下它們。手機禁令的原因

過度使用手機，喪失了面對面的交流與溝通能力。青少年大都喜歡以留言的方式，來逃避不願面對的話題討論。

智能手機應用程序以及所散播的資訊會促使大腦分泌更多的多巴胺，容易造成學生上癮。

而且越來越多的青少年因爲智能手機的使用，產生了焦慮感甚至最終演變成抑鬱症。

著名的兒童心理專家 Carr Gregg 在調查中還發現12歲以下學生羣體中，約有1/4的學生被跟蹤、騷擾以及網絡侵凌！

此外，學生們還沉迷於網絡賭博、暴力遊戲、黃色動漫小說中，這會嚴重扭曲他們的價值觀、行爲準則等。

如何預防和干預未成年人網絡沉迷成爲我們必須面對的課題！

就在幾天前，澳大利亞聯邦教育部長 Dan Tehan 向各州教育部長提出，爲了學生的健康，應在全國範圍內禁止在課堂上使用智能手機。

他引用了加拿大的一項研究結果，該研究發現禁止在學校使用手機，相當於每週增加1個小時的上課時間，而每學年則增加了5天學習時間。

“我們希望制定最佳實踐指南，幫助各州和各地區的所有學校實施手機禁令。”

向學生講授包括隱私和網絡欺凌在內的網絡安全問題的網絡安全教育專家 Leonie Smith 警告稱：

國家制定方針應該涵蓋所有形式的移動技術設備，以確保家長和學生不能鑽這個漏洞。家長挑戰手機禁令

到目前爲止，只有維州宣佈了明年起在所有公立學校禁止使用智能手機的政策，新州禁止小學使用智能手機，併爲中學發佈了指導方針。

但 Leonie Smith 表示，咄咄逼人的家長們已經開始破壞即將出臺的政策，他們給8歲的孩子購買可以上網、發短信和打電話的智能手錶。

“許多家長已經開始給孩子們購買智能手錶，試圖繞過手機禁令。”

“他們有一種恐懼，說需要隨時知道孩子的確切位置。”

“還有一羣父母甚至告訴他們的孩子，‘如果有人試圖拿走你的智能手錶，那就不是一個值得信賴的成年人。’老師們該如何應對呢？”

另一名網絡安全專家 Susan McLean 對新州學校的手機禁令進行了評估，她認爲這些家長的行爲是“荒謬”和錯誤的。

“家長們想法設法繞過旨在保護孩子、讓他們更安全的東西，這是對社會的一種非常悲哀的反映。”

“如果你需要聯繫你的孩子，完全可以選擇給學校打電話。你總不能一天給你的孩子發10次短信吧！”

Susan McLean 表示，限制學生在校期間使用智能手機，對減少干擾、維護學校安全以及幫助他們在操場上與同齡人交流是很重要的。手機禁令的效果

事實上，一些率先實施手機禁令的學校都在反映，這項政策取得了積極的效果。

比如著名的私立學校 Trinity Grammar 在兩個學期的手機禁令試驗結束後，94%的員工認爲，手機禁令成功地幫助學生避免了白天分心，88%的家長表示這是一項積極的舉措。

De Young 表示，他很高興這一年有12個男孩主動承認這項試驗幫助他們改變了行爲方式。

“在12年級的學生中，有一半的學生認爲這項政策幫助他們避免了在上學期間分心。”

Trinity Grammar 的一名學生表示，他認爲這項禁令讓學生“更集中精力，更關注於學習。”

“這也使得他們更善於交際。這項禁令幫助了很多人，即使他們可能沒有注意到。”

他說，試驗反饋顯示，沒有手機的存在減輕了學生“活”的壓力，幫助他們放鬆了下來。

De Young 表示，78%的家長認爲，這有助他們的兒子更加充分地投入學習。

位於 Hawthorn East 的公立學校 Auburn High School走在維州前列，在Andrews 政府宣佈實施禁令的12個月前，該校已經主動推出了自己的手機禁令。

該校副校長 Devika Moss 說：“一開始，學生們感到有些意外，還有點對抗性，但我認爲結果非常好。”

“學生們真的覺得這對他們的學習有幫助，雖然這可能不是他們想要的，但從長遠來看這對他們有很大幫助。”

此外，還改變了學生之間的活動。

過去在她的小組裏，女孩們會在午餐時聊上5到10分鐘，然後開始拿起手機靜靜地在社交媒體上瀏覽信息。

“在那種環境下，我們並不是真的在聊天，也不是一起出去玩，僅僅只是坐在一起罷了。”

“現在我們一起玩Uno，我們聊天，而且真的改善了彼此的關係。”

既然手機禁令效果如此之好，而家長們僅僅只是爲了緩解自己的焦慮而選擇繞過這項政策，企圖24小時與孩子保持的聯繫的做法，就顯得有點無理取鬧了。

不知道各位家長是如何看待這一行爲的？

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