北京“大中聯動模式”指導中學生申請發明專利

11月26日，北航實驗學校中學部舉辦校園展示活動。圖爲大學教師在和中學生一起開展研究性學習。千龍網記者于振華攝

千龍網北京11月27日訊（記者于振華）11月26日，在北航實驗學校中學部舉辦的校園展示活動上，來自北京高校的大學老師走進中學課堂，師生共同開展研究性學習，併爲中學生改進研究成果、申請發明專利、撰寫科技論文，開啓新思路。這一教育模式被稱爲“大中聯動模式”。

在此次校園展示活動觀摩中，北京航空航天大學教師和北航實驗學校中學部高一年級的指導教師，對高一的同學進行了研究性學習的初步指導，師生共同討論具體的研究方向，設計研究方案，並就預設中研究可能出現的問題討論了應對措施；高二年級同學的大中聯動課題在本學期進入結題答辯階段，與物理、化學、生物、計算機等學科相關的18個研學小組的課題，前期經過大學專家的精心指導，分成4組進行了精彩的結題答辯，展示了該校師生深入研究和實踐的水平。

而在課堂觀摩的現場，該校分別開設了初一年級的科學拓展課“科技新視野”、高二年級的化學拓展課“微型滅火器的研製”和高二年級生物拓展課。這些課程立足於聯繫生活實際的科學探究，依託於項目式學習的課堂教學，聚焦對學生科學素養的培養，外請大學老師的“點睛”指導，爲學生們進一步改進研究成果、申請發明專利、撰寫科技論文，開啓了更爲清晰、更深廣的思路。

這一“大中聯動模式”的教育現象引起北京有關專家的高度關注。在此次活動結束後，北京師範大學首都基礎教育研究院執行副院長梁威教授和中國教育科學研究院趙章靖博士進行了專家點評，他們充分肯定了北航實驗學校在培養創新人才和彰顯辦學特色等方面所開展的紮實有效的工作，併爲學校今後的發展提出了更具前瞻性的建議。

北京市海淀區教委副主任趙建國還介紹了海淀區“新品牌學校建設工程”開展的背景和意義，肯定了北航實驗學校在海淀基礎教育領域中是一所特色鮮明的學校。北航實驗學校2017年4月承辦原中關村分校後，帶動了花園路、學院路地區的基礎教育水平不斷提升。他希望學校進一步做好整體的課程設計，始終銘記“服務於人的發展”的理念，在海淀教育這塊沃土上繼續優化學校優質教育的品牌。

“北航對基礎教育發展高度重視與支持。”北京航空航天大學教務處處長王祖林介紹說，自2015年以來，北京航空航天大學教務處與北航實驗學校中學部共同認定參與大中聯動活動的大學教工的工作量，並下發文件對北航實驗學校開設“通用航空科技教育實驗班”進行制度保障，未來還將和北航實驗學校一起共同開發更多樣化的課程資源，促進大中聯動工作的深化。

北航實驗學校吳鵬程校長也特別強調說，在該校整體課程體系搭建的過程中，北京航空航天大學給予了雄厚資源支持，尤其在科技教育方面“大中聯動”培養出一大批成果。該校將充分挖掘資源，不遺餘力，爲中學生插上科技的翅膀，讓心懷夢想的中學生自由翱翔。