【脫貧攻堅在涼山】教育扶貧師資“一馬當先” 未來涼山大部分幼師將來自這所新大學

西昌民族幼兒師範高等專科學校大一新生

四川新聞網涼山10月28日訊（記者陳淋劉佩佩攝影報道）今年21歲的越西縣彝族小夥西阿木爾鐵，是涼山彝族自治州第一所獨立舉辦的公辦普通全日制高等專科學校――西昌民族幼兒師範高等專科學校藝術教育專業的大一新生。剛入校，他便競聘上了校學生會文體部的部長。加入學生會組織，於他而言，是很好的成長曆練。

爲夢想而奮鬥西阿木爾鐵要當一名藝術教師

“我的夢想是學好專業技能，畢業後回到我的家鄉越西，成爲一名藝術教師。”西阿木爾鐵從小學到初中，都沒有上過專業的藝術課。與民族地區絕大部分地區的學生一樣，他小時候所就讀的學校，不要說專業的藝術教師，就連主科師資都很缺乏。“那時我們的語文、數學老師，還要兼任音樂、美術，甚至體育老師。”西阿木爾鐵回憶道。他身上流淌着能歌善舞的血液，他也深深熱愛着少數民族藝術。因此，在今年高考中，他報考了家鄉本地的大學，希望未來能實現當藝術教師的夢想。

而在西昌民族幼兒師範高等專科學校，像西阿木爾鐵這樣來自大涼山的學生還有很多。該校校長餘建忠介紹，今年，學校首屆新生入學，共報到了940人，其中小學教育專業403人，學前教育專業464人，藝術教育專業73人。生源地以涼山州爲主，佔66.2%，同時覆蓋全省21個地市州，有漢、彝、藏、回等10餘個少數民族。在大學畢業後，這批學生，特別是來自涼山本地的大學生，都將成爲涼山基礎教育的新鮮血液。

“以涼山州爲例，州內共有17個縣市，有3700多個幼教點，以及正在規劃建設的400多所公辦幼兒園。對學前教育師資的需求是很大的。而我們學校，就主要是爲四川，特別是涼山州培養專科層次的學前教育老師，在人才培養過程中，我們特別注重結合少數民族地區的實情，着重培養一批雙語學前教育老師，使得他們畢業後能更好地適應地方教育的發展。”在餘建忠看來，教育扶貧，師資是關鍵。而培養本土教育人才，又顯得尤爲重要。

西昌民族幼兒師範高等專科學校圖書館

培養更多本土教育師資學校制定出明確成長計劃

西昌民族幼兒師範高等專科學校的創建，是國家西部發展、民族團結、扶貧攻堅的戰略要求，是認真貫徹落實習近平總書記來川視察重要講話精神的具體舉措，是事關涼山民生髮展的大事。餘建忠介紹，學校的建立，對於涼山州深入實施彝族教育振興行動計劃，進一步優化教師教育資源配置，加快專科層次小學教師、幼兒教師、藝術教師培養，打贏脫貧攻堅戰具有重要作用。

如今，西昌民族幼兒師範高等專科學校設有學前教育系、小學教育系和藝術教育系3個大專教學系部，擁有1所附屬幼兒園和23個校外教育實習基地。餘建忠透露，今後學校還將根據社會經濟發展需要和學校師資儲備情況，開設語文教育、現代教育技術、政府採購、康養等專業，以更好適應地方經濟發展的需要。

對於涼山州本地的高考生來說，州內新增一所大學，他們又多了一個選擇的機會。西阿木爾鐵所在的專業，有6個同學都來自越西縣。在他曾就讀的高中，有二、三十人被西昌民族幼兒師範高等專科學校錄取。

“我們是本地人，在州內上大學，不僅可以爲家裏節約一些錢，以後也方便就近就業。”西阿木爾鐵是家裏的第一個大學生，他希望做好大哥的榜樣，自己能爲弟弟妹妹帶一個好頭，激勵弟弟妹妹努力學習，未來也成爲一名大學生。因爲他深知，知識是最好的出路。

爲了讓學生成才，爲當地培養更多優質的教育師資，西昌民族幼兒師範高等專科學校也制定出明確的成長計劃。餘建忠介紹，根據學校實際，學校制定了新的“一、三、十”發展規劃。即在一年後，學校基本走上正軌。三年後，學校規模達到5000-6000人，建成特色鮮明的知名幼兒師範高等專科學校，順利通過專科教學水平的評估。力爭通過十年的努力，學校升格爲本科學校。