近日，一家專業的繪本機構——盧瑪（Luuma)繪本在武漢正式創立，盧瑪繪本是我國首家專業的繪本機構，它能給孩子提供系統的繪本課程、能爲家長提供繪本講讀指導、爲家庭提供浸透式閱讀環境。

繪本即圖畫書，指以繪畫爲主，並附有少量文字的書籍。繪本不僅是講故事，它可以全面幫助孩子建構精神世界，培養多元智能。我國新石器時代的人們就已經能用簡單的繪畫來表達生活狀態以及對美好生活的嚮往；十九世紀繪本就已誕生於西方。可見人類所有的文明都具有圖畫敘事的傳統，繪本本身就是一門悠久的藝術。繪本在發達國家是首選的兒童讀物，被公認爲是“最適合幼兒園閱讀的圖書”。

在兒童文學發達的國家和地區，當你走進兒童圖書區域，撲面而來的定是繪本，在日本大阪國際兒童文學館中有近50萬冊藏書，其中絕大部分也都是繪本，目前在國內，繪本教育還在起始階段，雖然許多家長和教育界對繪本的重要性也有認識，但學術研究卻有沒有跟進。在國外許多國家都有專門的繪本學校，院校也開設有繪本專業，而國內的繪本專業培訓幾乎沒有。民間的繪本教室只能提供入門的學習，而遠遠達不到挖掘圖文內在聯繫、提升圖文欣賞能力、建構兒童基礎能力和人格的水平。

真正意義上有效的親子閱讀形式是雙向講讀-互動爲主的。父母通過生動的講讀啓發幼兒的繪本學習，採用多樣的方法激發幼兒的互動，幼兒再向父母講讀，進一步做創作表達。盧瑪繪本是一家致力於提升繪本教育質量的專業培訓機構，以繪本爲媒介，培養孩子語言、邏輯、情商、藝術等多元智能，指導父母家庭教育方法，力求爲千萬家庭提供更全面的親子繪本學習指導，讓繪本教育不再僅僅停留在單向朗讀-聆聽階段。

盧瑪按照孩子的能力發展，將兒童的繪本學習分爲玩圖聽文、看圖聽文、賞圖識文、繪圖作文四個階段，在每一個階段採取不同的教學方法。每個孩子都有着適合自己的學習方式，對於不同的孩子盧瑪會有針對性的選擇適合孩子的繪本學習方式。盧瑪的繪本精講課堂，遵循國際最新繪本教育理念，根據兒童年齡特點、能力發展、學習類型因材施教，進行主題式分段教學。採用六大教學方法，RIC循環課堂動力系統，親子共學的課堂模式，從語言、認知、情商、邏輯思維、藝術感知五大方面全面提升孩子能力。

繪本教育是更全面、更專業、更容易在家庭實施的早期教育，“以繪本之美，育至善之魂”全國首創專業領航的盧瑪繪本將爲童心插上翅膀，讓孩子的心靈在繪本的世界得到成長，爲孩子打開有着無限可能的未來。