一名“中師”的想法

我是一名中師畢業生，畢業後由於中學教師欠缺，於是我被放到了中學教書。一教就是三十五年有餘，每週20-30節課！各種證書不少。由於沒有大專畢業證書，到退休時就是中學二級職稱，現在工資不如教小學的老師，心裏難受，又能怎樣呢？評“高級職稱”？教務處坦言：沒機會！不滿足資格！

敬業的數學老師

某四川老教師

作爲老教師，我是四川即將退休的教齡40年的教師，職稱一級，明年就退休了。聽說小學教師可以評高級教師，好不開心！但到了評職稱時，學歷證、獎勵證卻把我擋在了門外，好不寒心！我們80、90年代的中師生能是“混出來”的嗎？我們是學習的佼佼者，是那個時代教育的頂樑柱，得了無數的獎。到今天，我們老了，沒用了。教的是藝體課，評優無緣，導致升職無緣。請可憐一下我們這些曾經在教育前線衝鋒的“老教師”吧！

老教師看報紙

職稱評選有貓膩

我一直擔任小學主課，任班主任，今年下學期不再任主課，後年退休，教齡43年。得過全縣成績第一名，及縣市優秀工作者，近五年評過兩個優。別提評職稱了，寒心！裏邊貓膩太多了。說出都讓另外半球的人笑話，造假、套路深！

從泥房子、泥桌子、泥凳子到多媒體教室。從耕讀教師、民辦教師，轉招考試成爲公辦教師。三尺講臺，到退休時間後，多教三月分文未取，教學數十年，箇中滋味，誰能體會。

老教師與小學生

評職稱並不是我們想的那麼簡單，學校有指標，你工作認真，任勞任怨，所教的班級都很棒？學校領導的親戚朋友的孩子也喜歡放在你的班裏，但一旦評職稱時，不會考慮你！首先考慮的是他們的親朋好友，所以我自從評上一級後，我就不再考慮評中高，那不是我們平民百姓喫的菜，我只想憑良心教好學生，跟孩子在教室裏，內心才感覺到單純，簡單地活着才幸福！