一名“中师”的想法

我是一名中师毕业生，毕业后由于中学教师欠缺，于是我被放到了中学教书。一教就是三十五年有余，每周20-30节课！各种证书不少。由于没有大专毕业证书，到退休时就是中学二级职称，现在工资不如教小学的老师，心里难受，又能怎样呢？评“高级职称”？教务处坦言：没机会！不满足资格！

敬业的数学老师

某四川老教师

作为老教师，我是四川即将退休的教龄40年的教师，职称一级，明年就退休了。听说小学教师可以评高级教师，好不开心！但到了评职称时，学历证、奖励证却把我挡在了门外，好不寒心！我们80、90年代的中师生能是“混出来”的吗？我们是学习的佼佼者，是那个时代教育的顶梁柱，得了无数的奖。到今天，我们老了，没用了。教的是艺体课，评优无缘，导致升职无缘。请可怜一下我们这些曾经在教育前线冲锋的“老教师”吧！

老教师看报纸

职称评选有猫腻

我一直担任小学主课，任班主任，今年下学期不再任主课，后年退休，教龄43年。得过全县成绩第一名，及县市优秀工作者，近五年评过两个优。别提评职称了，寒心！里边猫腻太多了。说出都让另外半球的人笑话，造假、套路深！

从泥房子、泥桌子、泥凳子到多媒体教室。从耕读教师、民办教师，转招考试成为公办教师。三尺讲台，到退休时间后，多教三月分文未取，教学数十年，个中滋味，谁能体会。

老教师与小学生

评职称并不是我们想的那么简单，学校有指标，你工作认真，任劳任怨，所教的班级都很棒？学校领导的亲戚朋友的孩子也喜欢放在你的班里，但一旦评职称时，不会考虑你！首先考虑的是他们的亲朋好友，所以我自从评上一级后，我就不再考虑评中高，那不是我们平民百姓吃的菜，我只想凭良心教好学生，跟孩子在教室里，内心才感觉到单纯，简单地活着才幸福！