99%的母親，都不懂的如何做母親

壹

最近在關注三個“越來越”。

第一個“越來越”——母乳餵養率越來越低。

“我拒絕母乳餵養孩子。

我們單位有很多新媽媽，

因爲產後母乳餵養孩子，

最後弄得胸部下垂了，

腰上也長出一個游泳圈，

太醜了，我可接受不了。”

第二個“越來越”——產後立即上班的母親越來越多。

“孩子這麼小，什麼都不懂，

喫好睡好就行了，

等孩子上了小學，

需要教育的時候，我再回去，

現在趁這幾年，多賺些錢。”

第三個“越來越”——“嬰童獨立教育”越來越流行。

最典型的就是哭聲免疫法、延遲滿足法、嬰兒獨立睡眠法。

“不要跟孩子太過親密，

不要輕易地滿足孩子，

就算孩子哭泣，也決不能心軟。

得到太多安慰的嬰兒會依賴大人，

長大後會變得太黏人而無法獨立。”

這三個“越來越”，讓我揪心。

我實在是忍不住了，

決定站出來放一個“響屁”。

貳

上世紀三四十年代，

美國心理學家、行爲主義心理學創始人華生，

提出了一個非常著名的理論：

“孩子對愛的需求，

源自於他對食物的需求，

滿足了他對食物的需求，

就滿足了他對愛的需求，

所以母親只需要給寶寶提供足夠食物就可以了。

母親不能和孩子過度親密，

過度親密會阻礙孩子的成長，

使孩子在成人後非常依賴母親，

從而難以獨立難以成才。”

華生爲此還專門寫了一本書——《嬰兒和兒童的心理學關懷》。

他在書裏倡導行爲矯正式兒童養育體系：

“要把孩子當作機器一樣訓練和塑造：

得像對待成人那樣對待孩子，

儘量不要親吻和擁抱孩子，

不要讓孩子坐在母親大腿上，

不要輕易地滿足孩子，

就算孩子哭泣，也決不能心軟，

以免他們養成依賴父母的惡習……”

這套理論在上世紀三四十年代，

風靡了整個美國，

接着又影響了西方多個國家。

後來流行的哭聲免疫法、延遲滿足法、嬰兒獨立睡眠法等，其核心思想皆源於此。

這套理論真的那麼有效嗎？

另一個心理學家提出了質疑。

這個人就是——哈洛。

叄

哈洛找來了很多恆河猴，

做了一系列實驗。

爲什麼用恆河猴做實驗呢？

因爲恆河猴94%的基因和人類相同，

它對外界刺激所做出的反應，

和人類非常類似或相近。

哈洛做的第一個實驗是——代母實驗。

哈洛把剛出生嬰猴放進籠中，

然後用兩個假猴子代替母猴。

一個假猴是用鐵絲做的，

胸前安裝了一個奶瓶，

可以24小時提供奶水。

另一個假猴是用絨布做的，

摸起來比較舒適和柔軟。

如果按照華生“有奶就是娘”的理論——孩子對愛的需求，源自於他對食物的需求，滿足了他對食物的需求，就滿足了他對愛的需求。

那麼嬰猴一定會依戀“鐵絲媽媽”。

但實驗結果出人意料，

所有參與實驗的嬰猴，

都選擇了沒有奶瓶的“絨布媽媽”。

幾乎在所有時間裏，

小猴都會掛在“絨布媽媽”身上，

只有感到飢餓難耐時，

它纔會跑到“鐵絲媽媽”那裏喫奶，

但只要一喫飽，

它就會迅速回到“絨布媽媽”懷裏。

有的小猴甚至餓了也不願過去，

它們把身子掛在“絨布媽媽”身上，

只把頭探到“鐵猴媽媽”那邊喫奶。

接着，哈洛搞了個惡作劇。

他製作了一些發條玩具，

比如恐怖的大蜘蛛、會敲鼓的小熊等，

然後將它們放進籠子裏。

小猴害怕極了，

立即奔回去抱住“絨布媽媽”，

趴在媽媽懷裏，

慢慢地安靜下來。

哈洛又將“絨布媽媽”移到另一間房間，

然後用發條玩具繼續恐嚇。

小猴更加害怕了，

但即使再害怕，

它也不奔向“鐵絲媽媽”，

而是眼巴巴地望着另一邊的“絨布媽媽”。

如果沒有“絨布媽媽”，

小猴子就蹲在地上，團成一團，

戰慄、喫手指、搖擺、尖叫……

像極了精神病院裏的病人。

肆

但這批不是由真猴，

而是由“絨布媽媽”養育的猴子，

長大後出現了一系列問題：

當哈洛把這些猴子，

放歸到正常的猴羣當中後，

發現它們幾乎無法與其他猴子相處。

“這些猴子孤僻、抑鬱和自閉，

有的還出現了自殘性和攻擊性，

對周圍的一切都抱有敵意，

不能和其他猴子一起玩耍，

也不願跟其他猴子。”

哈洛由此想到了一個問題——它們具備養育後代的能力嗎？

於是哈里又做了一個實驗——繁殖實驗。

▲ 不理睬幼猴

▲ 虐待幼猴

哈洛通過實驗發現：

所有公猴都失去了尋偶和交配能力。

而母猴呢，也根本不願交配。

把經驗豐富的公猴放進去，

母猴們就會拼命抵抗，

公猴滿身是傷不得不認慫。

怎麼辦呢？

哈洛發明了一個“強暴架”，

以此固定母猴身體，

使公猴能夠騎到母猴身上。

這工具果然管用，

20只母猴受孕產下了幼猴。

但可怕的事情發生了：

這20只母猴中，

有7只臍帶剪斷後便不再理睬孩子，

有8只經常暴力毆打和虐待孩子，

有4只更是殘忍地殺死了孩子，

只有1只笨拙地嘗試給孩子餵奶。

也就是說：它們幾乎都喪失了養育後代的能力。

伍

問題出在哪裏呢？

哈洛思考了很久後，

推測這可能與“運動”有關，

於是他又做了一個實驗——搖擺實驗。

他重新改造了“絨布媽媽”，

讓它可以動可以搖擺。

於是哈洛又把一批嬰猴放了進去，

讓可以搖擺的“絨布媽媽”養育它們，

並保證嬰猴每天有半小時的時間和真正的猴子一起玩耍。

實驗非常成功，

這樣哺育長大的猴子，

成年後基本都正常了。

於是哈洛得出結論——運動和玩耍，是母愛另外兩個重要的因素。

“只給食物和擁抱，

不給孩子充足的運動和玩耍，

腦部控制運動和平衡的感官系統，

與觸覺及運動相連的情感系統等，

都會受到非常大的影響，

也就是說，腦功能會失常，

表現爲暴力、幻覺以及精神分裂。”

爲什麼嬰兒喜歡父母輕輕搖晃？

爲什麼嬰兒喜歡有人逗他玩耍？

因爲運動和玩耍能夠促進腦部發育。

1958年，美國心理學會年會上，

哈洛做了一個著名的演講，

演講的題目叫——《母愛的本質》。

“愛存在三個變量：

觸摸、運動、玩耍。

如果你能提供這三個變量，

那就能滿足一個靈長類動物的全部需要。”

母愛的本質是什麼？

觸摸，運動，玩耍。

這個演講，不僅震動了整個美國，

也顛覆了美國社會一直倡導的哺嬰方式。

陸

母愛的本質是什麼？

● 觸摸——細心呵護、溫柔擁抱、及時回應。

● 運動——輕微的晃動，多與孩子互動。

● 玩耍——經常跟孩子一起遊戲玩耍。

很多父母總認爲，

孩子年紀還小，

不懂事，沒記憶。

殊不知，孩子在幼年時期，

如果沒有得到足夠的觸摸、運動和玩耍，

長大後往往性格內向，

不合羣、抗壓能力差，

自我價值認定低，社交能力比較弱，

甚至會抑鬱、自閉、自殘和充滿攻擊性。

現在的父母都喜歡說一句話——不讓孩子輸在起跑線上。

但大部分父母並不知道，

真正的起跑線其實在嬰兒時期。

對孩子真正的富養，

不是給最多的錢，

不是給最好的食物，

而是給最多的陪伴。

柒

2009年，《柳葉刀》做了一個調查，

結果顯示：中國抑鬱症患者已達9000萬。

2016年，中國疾病預防控制中心發佈了一個數據：

中國每13人中就有1個精神障礙患者，

中國青少年自殺率已經排在了世界第一。

抑鬱症的成因雖然非常複雜，

自殺的原因也涉及多個方面，

但毋庸置疑，

其中極爲致命的一個成因，

就來自於“嬰童”和“幼年”。

弗洛伊德在《性學三論》中講過一個故事:

一個三歲的男孩，

在一間黑屋子裏大叫：

“阿姨，和我說話！”

“我害怕，這裏太黑了。”

阿姨說：“那樣做有什麼用？你又看不到我。”

男孩回答：“沒關係，有人說話就帶來了光。”

回應，就是光。

沒有回應，家也是絕境。