碩士回應雲吸貓論文:選題無不妥內行才能看出門道

（原標題：“雲吸貓”論文作者：選題無不妥，內行才能看出門道）

近日，浙江大學一篇傳播學碩士論文引發了網絡爭議，該篇論文標題爲《烏有之貓：“雲吸貓”迷羣的認同與幻想》。作者在論文中分析了網絡“雲吸貓”現象和“吸貓”迷羣。論文中寫道，“吸”的本意是在描述與貓的親近動作，但無意間契合了愛貓者癡迷貓咪的形象。此外“吸”還表現出一種上癮的狀態。“吸貓”一詞的出現，彷彿賦予了貓咪圖片和視頻一個行動代號，並迅速風靡網絡。

論文作者稱，自己和導師都是“吸貓”羣體，因爲喜愛故以此爲題。論文主要探討了“貓”的符號意義，並從網絡迷羣的角度探討“吸貓”現象。網友質疑以“吸貓”爲論文選題是否合適，作者認爲選題沒有不妥，日常生活研究也能夠反映出時代的變化，網友可能覺得“吸貓”是一件小事，但是做研究需要把日常的事物推到遠處去看。

記者與論文作者王同學取得了聯繫。王同學對網絡質疑回應道，論文的選題在開題時經過了專業老師的認可。作者也反思了自己的論文結論較爲主觀，研究方法也有缺憾。但論文的完成度得到了盲審老師和答辯老師的認可。

論文被質疑，有被冒犯的感覺

新京報：“雲吸貓”的畢業論文火了，有給你帶來困擾嗎？

王同學：我自己並不關注這個事情，都是別人跟我說的，會截圖給我看評論。雖然我不是很在意評論，但看到的時候還是會心裏不舒服。你自己寫的論文被質疑，會有一種被冒犯的感覺。

新京報：你知道自己的論文是怎麼被傳到網上的嗎？

王同學：最開始是豆瓣上有一個相冊“我們仍未知道那天所看見的論文的意義”，裏面放了一堆比較冷門的論文，我的論文也在裏面。這幾天有朋友截圖給我看，自己也覺得好玩，也沒太當回事。

新京報：你怎麼看待網友認爲“吸貓”不值得研究這個問題？

王同學：畢業論文選題在開題時經過了專業老師的認可，這個也是隔行如隔山，外行看個熱鬧嘛，只有內行才能看出門道。

新京報：“雲吸貓”論文想要解答的核心問題是什麼呢？

王同學：“吸貓”是什麼，“吸貓”爲什麼會流行，“吸貓”到底是在“吸”什麼。一個解釋現象的研究。

新京報：在解釋“雲吸貓”現象時，你從誰的論著中尋找到了理論工具？

王同學：關於如何認識這個問題，主要是齊澤克和鮑德里亞看待現代社會的視角給了我影響。距離論文寫作時間有點長了，當時怎麼使用他們的觀點輔佐我的論證已經記不太清了。主要是我把“貓”當成了一個符號，像鮑德里亞說消費社會是一種文化精神，人的主觀感受附着於物之上，以這種方式來進行消費。“貓”被概念化也是一個類似的過程，我是從這個角度來理解的。關於“吸貓迷羣”的探討，亨利·詹金斯關於粉絲文化的經典著作《文本盜獵者》對我的影響比較大。在分析迷羣羣體如何從“吸貓”中獲得羣體認同、個體如何通過“吸貓”來找到自我時，借鑑了一些詹金斯的論述。

網友對該事件的不同態度

“吸貓”能反映出當代青年人的生活狀態

新京報：你如何理解“貓”這一符號意象？

王同學：“貓”作爲一種符號意象，承載了當代年輕人對於理想生活狀態的投射，代表了他們想要追求的一種自我的狀態。現在的亞文化越來越趨向於一種柔和的態度，現在年輕人追求的不是那種特別激進、特別暴烈的表達自我的方式，越來越像貓一樣，渴求一種類似日本“私”式的自我，就是很寡淡，但是內心很自由，比較自我的生活方式。

新京報：你的研究中最重要的發現是什麼？

王同學：我自己認爲比較重要的是，媒介接觸方式對人的喜好的影響吧。我更關心的羣體是，他本來不喜歡貓，本來對貓沒有感覺，但是在“吸貓”流行之後，他從這個傳播過程之中找到了共鳴。“吸貓”概念流行之後讓他們接觸到了“貓”，“吸貓”像一個指令，一個號召，他們能受到概念之下的感召，來加入到羣體之中。我覺得這個過程是比較有意思的。網絡流行文化興盛起來以後，可能我們原來不知道是什麼概念的東西，能夠一下子抓住人們的心，這是一個比較有意思的現象。

新京報：關於這個現象，你在論文中有做出解釋嗎？

王同學：我開始想用“迷因”理論來解釋，但我自己在思考過程中發現不只是“迷因”這個原因。我覺得可能和整個媒介傳播背景和媒介使用方式有關係。（注：“迷因”最早出現於《自私的基因》一書中，指文化傳承過程可用生物學演化規則模擬。迷因是文化的遺傳因子，人們大腦中的觀念像基因一樣，經由模仿和複製進行傳播，但是會發生變異。）

新京報：關於“雲吸貓”，你有得出什麼深層次的結論嗎？

王同學：我有想過，通過這一小部分人的研究，看能不能反映出當代部分青年人的精神狀態。但這個結論可能比較主觀，我也沒有在論文中下一個肯定的論斷。從大家都在吸貓，以及亞文化的抵抗性越來越弱，就得出現代人精神空虛啦的結論，是不合適的，無法得出那麼大的結論。但我覺得這一部分人的心態，和他們現在投入到“吸貓”以及其他網絡亞文化的狀態，是能反映出當代青年人的生活狀態的。

新京報：你的畢業論文有哪些遺憾呢？

王同學：碩士論文的篇幅有限，當時畢業精力也有限，主要對網絡文本內容進行觀察和文本分析。想過要做一些經驗研究，做一些訪談，但是主客觀的原因限制，也沒能做成。如果有這些經驗材料的話，可能更詳實，更有說服力。

新京報：畢業論文答辯時老師對你的論文做出了怎樣的評價？

王同學：老師們還挺喜歡我的論文。論文盲審的時候拿了全“優”，也是一種肯定嘛。主要還是這個選題，做學術的人都想研究當下最新的現象，但是新現象比較難把握，我能把這個寫出來，雖然過程也很艱難，但是老師們還是肯定的。老師們認可了我的選題價值，對於我的論文的完成度也是比較滿意的。